В Стране занимательной математики

Внеклассное занятие " В Стране занимательной математики"

(для учащихся 1-2 класса)

Цели:

1. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

2 . Упражнять в счете и в решении занимательных задач.

3 .Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Демонстрационный материал: карточки с выражениями, плакат с занимательным квадратом, картинка Чиполлино.

Раздаточный материал: рабочие тетради, карандаши.

Ход занятия.

Ребята, сейчас мы отправимся в веселое путешествие по удивительной ,полной загадок Стране

занимательной математики. С собой нужно взять смекалку, сообразительность, внимание.

Чтобы спорилось трудное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы с тобой отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач!

В путь! А добраться до этой Страны нам помогут

"Круговые выражения"

Молодцы! Вот мы в Стране занимательной математики!

Игра "Концовки".

Учитель начинает предложение, а ребята заканчивают.

* Если подоконник выше стола, то стол...(ниже подоконника).

* Если Саша по росту равен Пете, то Петя...(по росту равен Саше).

* Если Катя стоит левее Тани, то Таня...(стоит правее Кати).

*Если у меня в правой руке счетных палочек на две больше, чем в левой, то в левой...(палочек на две меньше, чем в правой).

* Если Даша живет от школы дальше, чем Маша, то Маша...(живет от школы ближе, чем Даша).

*Если сестра старше, чем брат, то брат...(моложе, чем сестра).

*Если карандаш короче линейки, то линейка...(длиннее карандаша).

Занимательный квадрат.

(сумма равна 9)

Математические фокусы.

1. Задумайте число от 1 до 10;

- прибавьте к нему 1,ещё1, ещё1;

- отнимите 1, ещё1;

- прибавьте 1.

Скажите результат. ( Чтобы назвать задуманное число, надо вычесть 2)

2. Задумайте число от 3 до 6;

- прибавьте к нему 2, ещё 2;

- отнимите 2, ещё 2, ещё 2;

Скажите результат. (Чтобы назвать задуманное число, надо прибавить 2)

3. Какие цифры могут сказать о себе: "Повернёшь меня вниз головой, я стану другой" ( цифры 6, 9)

Прочитайте загадку и отгадайте её.

Загадка. Пять мальчиков, пять чуланчиков, разошлись мальчики в разные чуланчики. ( Отгадка: перчатки)

Задачи - шутки.

1. Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком.

Сколько всех? (3)

2. У семи братьев по одной сестрице.

Сколько всего сестриц? (1)

3. Шёл человек в город, а навстречу ему шли трое его знакомых.

Сколько человек шло в город ? ( 1)

4. Сидят три белки на ветках, против каждой белки ещё две белки.

Сколько белок сидит на ветках? (3)

5. Во дворе играли 5 мальчиков и 4 девочки. Для игры нужно было встать в пары.

Сколько мальчиков включилось в игру? (4)

6. В вазе лежало 3 яблока. Мама угостила яблоками трёх дочерей и

одно яблоко осталось в вазе. Как это могло случиться?

(Одна девочка взяла яблоко с вазой)

7. На берёзе три толстых ветки, на каждой ветке по три тоненьких веточки.

На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (0)

8. Коле два года назад было 5 лет. Сколько лет ему сейчас ? ( 7)

9. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок.

Сколько всего внуков у бабушки? (1)

10.Горело 7 свечей, 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2)

Игра "Кто к нам в гости пришёл?"

С нашим другом Чиполлино мы возвращаемся в класс.

Спасибо всем, вы были молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34094-v-strane-zanimatelnoj-matematiki