Комплексная итоговая ООД в средней речевой группе на тему «Весна»

Комплексная итоговая ООДв средней речевой группена тему «Весна»

Задачи:

Закрепить знания о сезонных изменениях весной, о диких и домашних животных, насекомых; закрепить названия деревьев и лесных птиц.

Продолжать развивать умение считать в пределах пяти, сравнивать
две группы предметов; развивать навыки коллективной изобразительной
деятельности.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материалы:

Мнемотаблица«Приметы весны», предметные картинки «Деревья»,
колпачки для гимнастики для глаз.

Аудиозапись пения птиц и песни «Вместе весело шагать по
просторам..»,мультимедийная презентация «Дикие животные».

Раздаточный материал: карточки с двумя полосками, картинки
летающих и ползающих насекомых.

Коллаж с аппликацией весеннего леса, оборудование для аппликации и рисования.

Оборудование:Компьютер, магнитофон

Ход ООД:

Организационный момент.

-Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла…(Весна)Мнемотаблица

-Назовите приметы весны по мнемотаблице(демонстрациямнемотаблицы, ответы детей).

2. Прогулка в весенний лес

А сейчасяпредлагаю вам отправиться в весенний лес (звучит запись пения птиц)

Что вы слышите? (Пение птиц).

Назовите лесных птиц. (Ответы детей),

Оглянитесь вокруг. Давайте представим, что мы в лесу. Посмотрите,
сколько деревьев во круг! (Воспитатель демонстрирует предметные
картинки деревьев).

Назовите деревья, которые вы видите. (Ответы детей).

А еще в много животных! Назовите диких животных, которых вы знаете.
Если вы правильно их назовете, то мы их увидим. (Дети называют животных,
воспитатель демонстрирует мультимедийную презентацию со слайдами этих
животных).

Молодцы. А каких вы знаете домашних животных?(Ответы детей).

-Давайте, мы их покажем.
Пальчиковая гимнастика

(«Кошка», «Коза», «Собака», «Лошадь»}

-Молодцы! Давайте отдохнем и поиграем.

3. Пальчиковая игра

4. Работа с раздаточным материалом

А кто еще просыпается и появляется весной?

Каких насекомых вы знаете? (Ответы детей)

Посмотрите на картинки и назовите летающих и ползающих насекомых.

- Положите на нижнюю полоску 4 ползающих насекомых, а на верхнюю 5
летающих насекомых.

Сколько насекомых на нижней полоске?

Сколько насекомых на верхней полоске?

На сколько летающих насекомых больше, чем ползающих?

На сколько ползающих насекомых меньше, чем летающих?

Сделайте так, чтобы летающих и ползающих насекомых было поровну.

Что вы сделали?

Какая по чету бабочка? Какой по счету муравей? Кто третий по счету на
нижней полоске?

Молодцы! Теперь пора отдохнуть нашим глазкам.

Гимнастика для глаз

Коллаж«Весенний лес»

Нам пора возвращаться.

- Давайте мы все вместе сделаем коллаж«Весенний лес», вкотором
изобразим все, что мы сегодня видели и о чем говорили. Мы будем рисовать
траву и листву на деревьях, птиц и бабочек, наклеивать диких животных.

7.Подведениеитогов.

-Скажите, что вам сегодня особенно понравилось и запомнилось на занятии? (Ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341025-kompleksnaja-itogovaja-ood-v-srednej-rechevoj