- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеклассному чтению Рассказ Д. Тихомирова «Находка»
2058
0
Конспект занятия внеклассное чтение.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: рассказ Дмитрия Тихомирова «Находка».
Цель:прочитать и разобрать рассказ Дмитрия Тихомирова «Находка».
Задачи:
Образовательные:
- учить правильному, сознательному, плавному, выразительному чтению;
- формировать у обучающихся знания о понятии рассказ;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- отвечать на вопросы Кто это? Что сделал? Что выпросил? Что сделала мама? Что сделал мальчик?
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, познавательную активность детей
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию внеклассное чтение;
- выражать собственные чувства при чтении текста;
- воспитывать уважение к воспитателю и одноклассникам.
Словарь: Какое сейчас занятие? Назовите автора. Назовите героев. Какое это произведение. Почему? Это рассказ. Находка, овраг, скулит, щенок, слепенький, дрожал, черепок, мордочка, лакать, кличка.
Оборудование: ноутбук, телевизор, презентация, экран, тетрадь, ручка, доска, таблички, текст рассказа, портрет автора.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты. |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Саша, Юля -Сядь -Ребята, послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) -Что мы будем делать? | -Я (имя) -Сегодня …ноября -Сегодня пятница -Сейчас занятие внеклассное чтение -Мы будем читать, говорить, отвечать на вопросы, писать |
4.Основная часть | -Сегодня мы познакомимся с рассказом Дмитрия Тихомирова «Находка» -Давайте прочитаем словарь (доска) Разбор новых слов -Сейчас мы прочитаем рассказ -Что мы делали? | Дети читают вместе с воспитателем Дети читают вслух -Мы читали рассказ |
5. Физ. минутка | зарядка - презентация | Дети выполняют зарядку |
6.Основной момент | -Сейчас будем отвечать на вопросы по тексту -Что услышал мальчик? -Что увидел мальчик? -Что сделал мальчик? -Какой был щенок? -Что сделал мальчик? -Что сделала мама? -Что сделал щенок? - Как назвали собачку? -Чем закончился рассказ? - Что мы делали? -Хорошо, молодцы, теперь запишем в тетради число, тему занятия и словарь -Что ты сделала? | Дети отвечают на вопросы +Кто-то в овраге жалобно скулит +Крошечного щенка +Взял щенка на руки +Он был ещё слепенький … (прочитать и разобрать по тексту) +Принёс щенка домой, выпросил у матери молочка +Мать сунула щенка мордочкой в молоко +Стал лакать молоко и перестал плакать + Дали собачке кличку - Находка +Находка жила у нас долго и очень любила меня - Мы отвечали на вопросы Дети работают в тетради -Я написала |
7. Подведение итогов | -Как называется рассказ? -Вам всё было понятно? -Поднимите нужную карточку (Понятно, трудно) | -Рассказ называется «Находка» -Дети оценивают сложность занятия |
8. Рефлексия | -Вам понравилось наше занятие? -О чём учит нас рассказ? | -Да -Любить животных и ухаживать за ними |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341072-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.