План-конспект самоподготовки в 7 классе по теме: «Все профессии важны»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Лозовская специальная школа-интернат»

План-конспект самоподготовки в 7 классе.

По теме: «Все профессии важны»

Воспитатель 7-Б класса

Иванова Е.Н

г.Симферополь

2018г.

Цель:продолжать формировать потребность в усвоении новых знаний, способствовать развитию мышления, привитие навыков самообразовательной работы.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- организация качественного закрепления и повторения системы знаний, полученных на уроках;

- обучение детей работать в коллективе, строго соблюдая режим работы;

- расширить общий кругозор воспитанников.

Коррекционно-развивающие:

- содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности;

- создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь).

Коррекционно-воспитательные:

- воспитание добросовестного отношения к учебе, сознательной дисциплины, самостоятельного выполнения заданий; содействовать развитию интереса к различным видам профессий.

1.Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к занятию, актуализация цели самоподготовки.

Здравствуйте, ребята! Прочитайте, пожалуйста, тему нашей сегодняшней самоподготовки.

Проверьте у себя на партах наличие всех необходимых принадлежностей, сядьте ровно.

2.Коррекционно-логопедическая работа.

Цель: развивать связную речь, обогащать активный словарь, учить учащихся точно употреблять слова в речи; формировать умения наблюдать, делать выводы, развивать психические процессы.

Задачи: уточнение и закрепление грамматических знаний;

Уточнение, расширение, активизация словаря;

Закрепление навыков работы с предложениями и словосочетаниями, совершенствование связной речи.

Начнем нашу работу с дыхательных упражнений.

Дыхательное упражнение.

•  Стать прямо, руки вытянуть перед собой.

•  Сделать глубокий вдох через нос, задержать дыхание на 2-3 секунды.

•  Быстро махнуть руками, делая ими круг назад. Затем сделать такое же движение руками в обратную сторону, все время удерживая дыхание.

•  С силой выдохнуть воздух через рот.

• Повторите эту процедуру шесть раз, и вы убедитесь, что стали спокойнее и невозмутимее.

Упражнение «Воздушный шар»

Встать, ноги врозь, держа в руках воображаемый шар. На счет «раз, два» — сделать глубокий вдох через рот. На счет «три, четыре» — усиленный выдох через рот, имитируя движениями рук увеличивающийся шар. Повторить 3—4 раза в медленном темпе. 

А теперь давайте приступим к коррекционной работе.

I. Исправь ошибки в словах.

УчитИль, врачЬ, дЕректор, архитектАр, автогонЧик, шАфер, врачЬ-Акулист, шахмОтист, бАксер, пЕлот, учЯстковый, почталЁн. (Учитель, врач, директор, архитектор, автогонщик, шофер, врач-окулист, шахматист, боксер, пилот, участковый, почтальон).

II.Разгадай ребусы.

III.Игра «Соедини слова».

IV.Игра «Образуй новое слово»

На автомобиле ездит автомобилист.
Кто играет в баскетбол? (баскетболист).
Кто ездит на мотоцикле? (мотоциклист).
Кто играет в шахматы? (шахматист).
Кто занимается фигурным катанием? (фигурист).
Кто работает на такси? (таксист).
Кто играет в футбол? (футболист).
Кто учится в гимназии? (гимназист).
Кто работает на тракторе? (тракторист) .
Стеклит окна – стекольщик.
Багаж носит - носильщик.
Чинит часы – часовщик.
Рубит дрова – дровосек.
Играет на гармони – гармонист.
Кто водит машину – водитель.
Кто учит детей – учитель.
Кто читает книги – читатель.
Кто играет на барабане – барабанщик.
Кто прогуливает уроки – прогульщик.
Кто охраняет границу – пограничник.
Кто учится на «отлично» – отличник.
Кто следит за лесом – лесник.
Кто танцует – танцор.

V. Собрать пословицы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341188-plan-konspekt-samopodgotovki-v-7-klasse-po-te