- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ток-шоу на тему: «Роль человека в современном мире»
-развитие волонтерского движения в школе (в особенности привлечение детей из асоциальных семей) формирование у них морально нравственных ориентиров, ощущения счастья.
-создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.
Задачи волонтерского движения:
-популяризация идей добровольчества в школьной среде;
-вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержки различным группам населения;
-воспитание у школьников активной гражданской позиции, формирование нравственно-этических качеств, чувства патриотизма и др.;
Цели:
-развитие волонтерского движения в школе (в особенности привлечение детей из асоциальных семей) формирование у них морально нравственных ориентиров, ощущения счастья.
-создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.
Задачи волонтерского движения:
-популяризация идей добровольчества в школьной среде;
-вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержки различным группам населения;
-воспитание у школьников активной гражданской позиции, формирование нравственно-этических качеств, чувства патриотизма и др.;
Слайд 1.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мне очень приятно всех вас видеть. Сегодня, мы рассмотрим, на мой взгляд, очень интересную и актуальную тему для всех нас – «Волонтёрское движение». И дискуссия на эту тему пройдет у нас как модно её называют на телевидении, в форме ток-шоу.
Представление участников.
Ведущий: любое ток-шоу имеет определенные правила, которых должен придерживаться каждый из участников. Ребята, кто из вас знает и может назвать какое-либо правило?
Участники: Пытаются вспомнить и сформулировать правила ведения дискуссии (ток-шоу).
Ведущий: Спасибо, уважаемые участники, вы назвали почти все основные правила. А теперь вы внимательно меня послушаете, а я еще раз полностью зачитаю правила ведения дискуссии:
1. С уважением относиться друг к другу;
2. Чтобы высказаться – поднимаем руку;
3. Порядок выступлений участников определяет ведущий;
4. Свое мнение, позицию аргументировать фактами, примерами;
5. Признаем право каждого иметь свою точку зрения, свое особенное мнение;
6. Обсуждаем точки зрения и взгляды, а не людей и личности.
В наше время изучение воспитательных возможностей волонтёрского движения приобретает особую актуальность.
Волонтёрство для подростков - это стиль современной жизни. Это пример для других. Помогая другим, они помогают себе!
Участник 1:
2018 год провозглашен годом волонтёра указом президента и направлен обществу для реализации комплекса мероприятий, у которых одна цель – сделать Россию и свой край богаче и краше, принести в общество добродетель.
Слайд 2.
Годом возникновения волонтёрского движения считается 1859. Именно тогда французский писатель-журналист Анри Дюнан, потрясенный кровавыми картинами битвы при Сольферино, предложил идею создания Красного Креста – организации, которая бы работала на волонтёрских началах и оказывала первую медицинскую помощь раненым бойцам.
Слайд 3.
Участник 2:
Считается, что волонтёрское движение в России стало зарождаться в конце 80-х годов. Однако стоит согласиться и с тем, что оно существовало и ранее, например, в виде службы сестёр милосердия, тимуровского и пионерского движений, разнообразных обществ охраны природы и памятников. Приведём пример: в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. тимуровские отряды и команды действовали в школах, детских домах, при дворцах и домах пионеров. Они шефствовали над госпиталями, семьями солдат и офицеров Советской Армии, детскими домами и садами, помогали собирать урожай, работали в фонд обороны. В после военный период они оказывали помощь инвалидам и ветеранам войны и труда, престарелым, ухаживали за могилами погибших воинов.
Ведущий:
Волонтёрское движение – новая форма вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения.
-Что такое волонтёрство сегодня? Кто такие волонтёры?
Слайд 4.
Участник 2:
Это люди, которые добровольно могут потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретному человеку.
Ведущий:Волонтёрство — это, то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности.
Слайд 5.
Участник 3:
Направления работы волонтёров:
-формирование здорового образа жизни;
-пропаганда антитабачного, антиалкагольного и антинаркотического поведения;
-развитие патриотических движений;
-работа с людьми ограниченных возможностей;
-экологическая защита;
-спортивная, туристическая и военная подготовка;
-организация досуга детей, подростков, престарелых,а также социально незащищённых групп населения;
-трудовая помощь;
-благотворительные акции по сбору пожертвований;
-медицинская помощь.
Участник 4: На сегодняшний день общая численность добровольцев в России едва превышает 1,5% от всего населения. В основном это, молодежь. Роль добровольческой деятельности в обществе очень велика. Она возрождает, особенно среди молодёжи, такие ценности, как гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность.
Слайд 6.
Участник 5:
Возможные формы волонтёрской деятельности:
-мероприятия и акции;
-проекты и программы;
-конференции;
-круглые столы;
-фестивали;
-конкурсы;
-лагеря;
-благотворительные аукционы.
Просмотр видео и обсуждения.
1.Профилактическое волонтерство(добровольческая деятельность, направленная на пропаганду здорового образа жизни, спорта, профилактику негативных проявлений, вредных привычек);
2.Экологическое волонтерство(добровольческая деятельность, направленная на сохранение окружающей среды, решение экологических проблем);
3. Медицинское волонтерство (добровольческая деятельность в сфере здравоохранения, призванная повысить качество медицинской помощи на всех ее этапах: профилактическом, лечебном, реабилитационном);
4. Помощь бездомным животным.
5. Донорство(добровольная и безвозмездная сдача крови и её компонентов, добровольческая деятельность, направленная на пропаганду донорства).
6. Культурное волонтерство (добровольческая деятельность, направленная на сохранение и продвижение культурного достояния, создание атмосферы открытости и доступности культурных пространств, формирование культурной идентичности, популяризацию культурной сферы среди молодежи и сохранение исторической памяти);
7.Социальное волонтерство (добровольческая деятельность, направленная на помощь следующим категориям граждан: дети, нуждающиеся в особом внимании государства, пожилые люди, ветераны, люди с инвалидностью и др.);
Вопросы ведущего:
1.Что вы думаете о просмотренном видео? Какие эмоции оно у вас вызвало?
2.С какими трудностями сталкиваются волонтёры?
3.Смогли бы вы поставить себя в этой ситуации на место волонтёра? Если да, то почему? Если нет, то почему?
4.Нужен ли данный вид волонтёрства?
Ведущий:
-Почему люди становятся волонтёрами?
Участник 6:
Люди становятся добровольцами по разным мотивам. Главные из них:
1.Благородная идея – она отражает принципы и важность деятельности.
2.Психологическая потребность – многие люди хотят сделать что-то полезное для общества. Во время участия в волонтёрских программах у них появляется самоуважение и удовлетворение от работы.
3.Потребность в общении – по этой причине очень часто люди ищут работу в добровольных организациях.
Участник 7:
4. Поиск новых возможностей и интересов – волонтёрство часто связано с нестандартными подходами и новыми направлениями деятельности.
5.Возможность заработать – очень много стают волонтеёрами ради финансового обогащения. Хотя добровольчество считается безвозмездным видом деятельности, но волонтёр все равно что-то получает, будь, то моральное удовольствие или материальное вознаграждение, если это предусмотрено организацией.
6.Самореализация – возможность улучшить свою карьеру. Будучи волонтёром, можно установить новые связи и приобрести уважение в обществе. Также во время волонтёрства можно развить новые профессиональные качества.
Участник 4:
7.Желание поделится собственным опытом – люди, пережившие финансовый кризис, алкоголизм, наркозависимость, могут прогнозировать и помогать предотвращать ситуации, которые случались с ними.
8.Доступ к ресурсам – как правило, волонтёры имеют возможность много ездить, пользоваться интернетом, книгами и т. д.
Слайд 7.
Участник 5:
В основе любого волонтёрского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому.
Ведущий:Я вам прочитаю одно из писем, которые пришли в редакцию, пока мы готовили эту программу.
Письмо.
«Добрый день, уважаемая редакция ток шоу. Я понимаю, что кто-то со мной может не согласиться, но я всё-таки выскажу своё мнение. Я школьник одной крымской школы. Я хорошо учусь, получаю знания для будущей специальности. Совершенно не понимаю, почему вокруг этого волонтёрства такая шумиха. Может, это просто мода? Я не знаю, как можно в наше экономически трудное время заниматься какой-либо работой бесплатно? И к чему отрывать время от учёбы на каких-то детей и стариков, о которых и так заботиться государство? Меня замучила староста моего класса. Она просто заставляет вступить в этот их отряд. Это глупо. Иногда они даже пропускают уроки. Я считаю, что они занимаются совершенно бесполезным делом. Это моя точка зрения, и я имею право её высказать…»
Ведущий: А в нашей студии есть люди, которые в чём-то согласны с автором этого письма? Пожалуйста, представляйтесь. (Негатив).
Вопрос к залу:
Какие навыки необходимые для повседневной жизни приобретает подросток, участвуя в волонтёрской деятельности?
Ответы зала:
- оценивать эмоциональные переживания и состояния другого;
- воспринимать, распознавать и сопереживать окружающим;
- умение принимать решения;
- оказывать действенную помощь в преодолении возникших трудностей;
- умение вести за собой;
- умение расположить к себе собеседника;
- умение слышать и слушать собеседника;
Ведущий:
Волонтёрство- это реальная возможность человеку почувствовать себя гражданином, принять, участие в социальном развитии. Поступок волонтёра влечёт за собой не только конкретное действие, но и положительный пример, который могут повторить окружающие.
Волонтёрская деятельность может помочь увести детей с «улицы»,воспитать у них чувство сострадания и милосердия, до некоторой степени, если и не облегчить, то хотя бы скрасить жизнь стариков, детей с ограниченными возможностями, но самое главное состоит в том, что волонтёры могут найти себе занятие в каждом доме, дворе, городе, и для этого не требуется слишком больших затрат. Должно быть желание и воля.
На этом наше ток-шоу подошло к концу, ребята сделали вывод, что заниматься волонтёрством в радость, потому что чувствуешь свою необходимость людям, работаешь в интересной, сплочённой команде, учишься планировать своё время, чтобы всё успевать.
Слайд 8.
Спасибо всем за внимание!
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341190-tok-shou-na-temu-rol-cheloveka-v-sovremennom-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.