Занятие по профориентации «Что мы можем, что мы знаем»

Занятие по профориентации

«Что мы можем, что мы знаем»

Цель: Сформировать понятие о необходимости сознательного выбора профессии в соответствии со своими желаниями и возможностями.

Задачи:

-расширить знания детей о возникновении профессий;

-уточнить представления детей о профессиях доступных им для дальнейшей профподготовки;

-представить учреждения НПО;

- коррегировать восприятие, память, речь учащихся;

- прививать уважение к труду.

Оборудование : проектор , компьютер, жетоны для наград, предметы на выпор для определения профессий.

Орг. момент . Релаксация , настрой учащихся на участие в занятии. (Под спокойную музыку, закрытыми глазами, детям предлагается расслабится, представить тихий зимний лес).

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята!

СЛАЙД 1

-Тема нашего занятия зашифрована, чтобы узнать ее, нужно по первым буквам названий предметов, расположенных на картинке, составить слово – (труд) Картинки: тетрадь, ручка, удочка, дом. Сегодня мы говорим о труде и о том а «Что мы можем, что умеем». Уважаемые учащиеся и будущие студенты профессиональных училищ это занятие посвящено вам. Сегодня вы узнаете много нового и немного посоревнуемся .

Стол, за которым мы сидим,

Кровать, в которой мы спим,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломоть хлеба –

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

(А как думаете вы ребята?) -ответы детей .

Давайте посмотрим с чего все начиналось!!!

СЛАЙД 2

Жил человек пещерный
В дебрях седых времен.
Дом его был пещерой,
Не было мебели в нем
Ел лишь сырое мясо
Без вилки, ложки, ножа.
Одеждой была лишь шкура
Оружие камень большой.
Но человек все думал,
Как дальше так можно жить?
И стал делать он орудия –
Топор, копье, ножи.
Из шкур стали шить одежду
из камня мебель творить
Так стал человек разумным,
Детей стал своих учить.
Различным ремеслам да делу,
Чтоб им жилось веселей.
Уютными стали жилища,
Чтоб мебель, посуда была
И двор со скотиной домашней,
И вдоволь еды и питья,
И стали уже развиваться<
Профессии разные

- В мире тысячи профессий. Легко ли разобраться в этом многообразии и сделать свой выбор? Определить начало своего трудового пути и выбрать профессию на всю жизнь. Труд всегда был основой нашей жизни. Недаром народ слагал сказки о труде и лени и высмеивал в них лень и славил трудолюбие. Назовите героев сказок – лентяев и трудолюбивых. Назовите название сказки.

Сегодня к нам в гости пришли некоторые из них. Вы узнали их? Кто это?

СЛАЙД 3

К какому герою больше всего подходит пословица

«Ленивый сидя спит, лежа работает?»(Емеле)

- Послушайте внимательно, какую загадку вам хочет загадать Золушка. О чем эта загадка?

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Живут не за горами –

День и ночь со мной:

Целый десяток верных ребяток. (Руки)

- А как вы думаете, почему, Золушка загадала загадку про руки, если тема нашего занятия - труд? Правильно, все что мы делаем, мы делаем с помощью рук. Погляди дружок на свои руки, погляди на них с уважением и надеждой. Все, решительно все, сделали человеческие руки. Все могут, все умеют, со всем справляются. Надо только приучить их к хорошему делу. И у каждого из вас, я уверена, руки уже умелые и быстрые, как у Золушки. Много дел она успевает делать за день. И вас хочет проверить, как быстро у вас работают руки. Она предлагает вам физминутку.

СЛАЙД 4

Мы в профессии играли –

В миг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едем, просто класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз- кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь за парты нам пора.

МАСТЕРСКИЕ СЛАЙД 5

А мы с вами отправляемся в мастерские.Это слово происходит от слова мастер.Мастер — человек, достигший высокого искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные.

Мастера брали на работу молодых людей, в основном юношей. За плату они учили их своему делу. Такие люди назывались подмастерья.  Представим, что мы оказались с вами в этом времени и нужно выбрать инструмент и приспособления для следующих профессий:

СЛАЙД 6

1 команда Гончарные и Столярные

 (кухонная утварь (мебель)

  2 команда  Швейные и Пекарни

 (одежда) (хлеб)

 Вам необходимо выбрать нужные карточки с изображением инструмента, из предложенных, каждой команде к своим профессиям.

Развиваются города и села, фабрики и заводы, появляются рабочие других профессий. А каких , вам нужно будет отгадать в загадках. ( Для каждой команды звучат свои 3 загадки).

ЗАГАДКИ

СЛАЙД 7

1 команда

1У этой волшебницы,

Этой художницы –

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы. / парикмахер/

2В семь часов он начал дело,

В десять сумка похудела.

А к 12 часам

Все разнес по адресам. /почтальон/

3 Кто на ранней зорьке встал

И все поле распахал? / тракторист/

  2 команда  

1Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты

Все завтраки, обеды? / повар/

2Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. / маляр/

3Наведет стеклянный глаз, 
Щелкнет раз - и помним вас. /фотограф/

Да, профессий, век не счесть.

Присмотреться время есть

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Кем же вы хотите стать?

( У каждой команды было домашнее задание и ребята приготовили рассказ о понравившееся им профессии. Также мы узнаем где можно научиться этому ремеслу после школы. Перед тем как начать рассказ ребята берут со стола необходимые инструменты связанные с этой профессией и называют их .)

ПРОФЕССИЯ ПОВАР СЛАЙД 8

Я бы в повара пошел, Пусть меня научат

Повар – это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Но эти сухие и скучные слова не могут в полной мере охарактеризовать поварскую профессию. Потому что повара, иногда, называют настоящим волшебником, который может из самых обыкновенных продуктов приготовить блюдо, имя которому – шедевр вкуса. Конечно, приготовить что-либо съедобное, например яичницу, может, практически, любой человек. А вот повар из тех же самых продуктов приготовит нежнейшее яичное суфле. Ведь это не только человек, который приготовит блюдо технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, а тот, кто любит свою работу, получает от нее искреннее удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают клиентов.

Профессию повар можно получить в профессиональном училище №

Поваром быть хорошо, СЛАЙД 9

А швеей лучше,

Я б одежду шить пошла,

Пусть меня научат.

Кому не хочется выглядеть красиво, модно и элегантно? Эту задачу может решить профессиональная швея. Именно им, «повелительницам иголок», мы обязаны своими любимыми брюками, роскошными платьями, строгими блузами и список этот может быть бесконечным. Разноцветный и богатый мир, в котором живет и творит швея – это всевозможные ткани, нитки, пуговицы, воланы и рюшки. Собрав воедино все эти элементы, швея предоставит нам удобный или, напротив, экстравагантный наряд. Стоит ей сесть за швейную машинку, и на свет появляются красивые и практичные вещи, без которых невозможно представить нашу жизнь.

Профессию швея можно получить в профессиональном училище №

Швеей быть хорошо,

А штукатуром-маляром лучше. СЛАЙД 10

Я бы стены красить

И штукатурить пошел,

Пусть меня научат.

Маляр – необходимый работник везде, где ведется стройка, возводятся новые и ремонтируются старые здания. Маляр делает свою работу последним, когда строительство здания завершено: его задача – придать новому дому, квартире красивый, нарядный вид, нанести слой краски, спасающий строительные материалы от разрушения.

Штукатур вручную или с помощью затирочной машины производит штукатурку поверхностей зданий и сооружений в процессе их строительства или ремонта. Часто после окончания штукатурных работ проводит и отделочные: покраску, оклейку обоями или выполняет художественную отделку стен и потолков внутри и снаружи здания.

Профессию маляр-штукатур можно получить в

Штукатуром-маляром быть хорошо,

А каменщиком лучше. СЛАЙД 11

Я бы в каменщики пошел,

Пусть меня научат.

Каменщик – это строительный рабочий, который выполняет работы по кладке или ремонту каменных конструкций из искусственных и природных строительных материалов. Каменщиками возводятся высотные здания, жилые дома, промышленные комплексы.

Профессию каменщик можно получить в профессиональном колледже

Конкурс пословиц СЛАЙД 12

Сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о людях труда, о труде. Сейчас, мы с вами вспом, какие поговорки и пословицы вы знаете.

Продолжи пословицу.

1 команда

СЛАЙД 13

Славен человек не словами, славен делами

Дело мастера боится

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

  2 команда

СЛАЙД 14 

Землю красит солнце, а человека – труд

Сделал дело – гуляй смело

Делу время, потехе – час.

Поставьте логически правильное выражение к картинке.

Нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и по, возможности готовиться к этой профессии. А для правильного выбора профессии нужно знать о том что выполняет работник . И заканчивая наше занятие предлагаю вам , всей командой, распределить обязанности между предложенными профессиями.

( ЛИСТ С ПРОФЕССИЯМИ ДАЕТСЯ НА СТОЛ КАЖДОЙ КОМАНДЕ, ОДИНАКОВЫЙ ПО СОДЕРЖАНИЮ).

Развитие логических операций

- уборщица-техничка в учреждениях ухаживает за цветами,

выращивает рассаду

- санитарка в больнице убирать мусор во дворе,

разгребать снег зимой .

-нянечка в детском саду строить дома,

месить раствор.

- дворник ухаживать за больными,

мыть пол, вытирать пыль

- маляр убирать помещение, вытирать

пыль,

- каменщик ухаживать за детьми, мыть пол

- цветовод красить стены и клеить обои

СЛАЙД 15 У каждой птицы есть крылья для полета, а у человека…. руки для….труда.

А птица счастья прилетит у каждому человеку, который многое умеет делать своими руками и дарить своим трудом радость людям.

О чем мы с вами говорили на нашем занятии? А так ли важен труд в нашей жизни?(Ответы детей)

Стало быть, так и выходит, Все, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться Честно, усердно и дружно.

На этом наше занятие закончено, хотелось бы вам пожелать найти свое любимое дело в жизни, стать мастерами – золотые руки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341261-zanjatie-po-proforientacii-chto-my-mozhem-cht