- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, отчет о выполнении программы работы с несовершеннолетним и его семьей, находящейся в социально опасном положении
5617
0
«Программа индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, отчет о выполнении программы работы с несовершеннолетним и его семьей, находящейся в социально опасном положении»
Составила социальный педагог Козырева Оксана Анатольевна
январь 2019 год
УТВЕРЖДАЮ
Директор образовательного учреждения
___________________
«20» сентября 2018 г.
ПЛАН
индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетней(Ф.И.О. учащейся) и ее семьей
на период с 20 сентября 2018по 20 апреля 2019 (учащаяся 9 класса)
Задачи плана:
Профилактика потребления алкогольной продукции;
Воспитание чувства ответственности, нравственности;
Профилактика правонарушений;
№ п/п | Субъект ИПР (ребенок/родитель) | Мероприятие | Срок исполнения | Ответственный |
Несовершеннолетняя | Профилактическая беседа «Я сама смогу сберечь свой организм от беды» | 25.09.18 | Кл. руководитель | |
1. | Беседа «Мои права и обязанности» | 16.10.18 | Кл. руководитель | |
2. | Беседа «Мои друзья и я» | 27.11.18 | Кл. руководитель | |
3. | Занятие «Защита от агрессии и стресса» | 11.12.18 | Кл. руководитель | |
4. | Кл. час «Если друг оказался вдруг…» | 29.01.19 | Кл. руководитель | |
5. | Беседа «Мы за здоровый образ жизни» | 22.01.19 | Кл. руководитель | |
6. | Коллективный разговор «сопереживание товарищам в радости и в горе» | 05.02.19 | Кл. руководитель | |
7. | Кл.час «Мы такие разные, эти и прекрасны мы» | 19.03.19 | Кл. руководитель | |
8. | Беседа «как управлять собой» | 02.04.19 | Кл. руководитель | |
9. | Кл. час «Люди труда» | 16.04.19 | Кл. руководитель | |
10. | Диагностика | Педагог психолог | ||
11. | Тест Люшера | 8.10.18 | Педагог психолог |
14. | Диагностика Самооценка | 19.11.18 | Педагог психолог | |
15. | Опросник «Аддиктивной склонности» | 23.11.18 | Педагог психолог | |
16. | Уровень тревожности Филипса» | 10.12.18 | Педагог психолог | |
17. | Диагностика Личко «Акцентуация характера» | 21.01. 19 | Педагог психолог | |
18. | Жизнистойкость Леонтьевой | 11.02.19 | Педагог психолог | |
19. | Тест Фагестрела(Никотиновая зависимость» | 27.02.19 | Педагог психолог | |
20. | САН | 18.03.19 | Педагог психолог | |
21. | Тест уровня тревожности Филипса | 15.04.19 | Педагог психолог | |
22. | Контроль за посещением уроков | В течение года | Социальный педагог | |
23. | Привлекать к участию в конкурсах, викторинах, олимпиадах | В течение года | Социальный педагог | |
24. | Организация свободного времени | В течение года | Социальный педагог | |
25. | Родители | Консультирование: - Семейные конфликты. Как их предупредить? - Взрослые и дети: динамика взаимоотношений. - Родительский авторитет. Зачем он нужен? - Компьютер и школьники. - Искусство наказать и прощать. | 11.09.18 27.09.18 24.10.18 21.11.18 05.12.18 | Социальный педагог |
26. | Диагностика: Категория семьи Уровень социальной активности Чувство ответственности за свои поступки Склонность к саморазрушающему поведению дочери Отношения к близким, родственникам. | 04.09.18 28.09.18 16.10.18 06.11.18 03.12.18 | Социальный педагог |
27. | Консультирование психолога | По запросу |
Ф.И.О. исполнителя (ответственного лица за исполнение плана), контактный телефон
Социальный педагог Козырева О.А.
УТВЕРЖДАЮ
Директор образовательного учреждения
___________________
«19» декабря 2018 г.
ОТЧЕТ
об исполнении плана индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетней (Ф.И.О. учащейся) и ее семьей за период с 01.10.2018 по 30.12.2018
№ п/п | Субъект ИПР (ребенок/родитель) | Мероприятие | Срок исполнения | Фактический результат исполнения мероприятия (дата, конкретное мероприятие) |
Несовершеннолетняя | Профилактическая беседа «Я сама смогу сберечь свой организм от беды» | 02.10.18 | 02.10.18 | |
1. | Беседа «Мои права и обязанности» | 16.10.18 | 16.10.18 | |
2. | Беседа «Мои друзья и я» | 27.11.18 | 27.11.18 | |
3. | Занятие «Защита от агрессии и стресса» | 11.12.18 | 11.12.18 | |
4. | Диагностика | |||
5. | Тест Люшера | 8.10.18 | 8.10.18 |
6. | Диагностика Самооценка | 19.11.18 | 19.11.18 | |
7. | Опросник «Аддиктивной склонности» | 23.11.18 | 23.11.18 | |
8. | Уровень тревожности Филипса» | 10.12.18 | 10.12.18 | |
9. | Контроль за посещением уроков | В течение года | В течение года | |
10. | Привлекать к участию в конкурсах, викторинах, олимпиадах | В течение года | В течение года | |
11. | Организация свободного времени | В течение года | В течение года | |
12. | Родители | Консультирование: - Семейные конфликты. Как их предупредить? - Взрослые и дети: динамика взаимоотношений. - Родительский авторитет. Зачем он нужен? - Компьютер и школьники. - Искусство наказать и прощать. | 11.09.17 27.09.17 24.10.17 21.11.17 05.12.17 | 11.09.17 27.09.17 24.10.17 21.11.17 05.12.17 |
13. | Диагностика: Категория семьи Уровень социальной активности Чувство ответственности за свои поступки Склонность к саморазрушающему поведению дочери Отношения к близким, родственникам. | 04.09.17 28.09.17 16.10.18 06.11.18 03.12.18 | 04.09.17 28.09.17 16.10.18 06.11.18 03.12.18 | |
14. | Консультирование психолога Консультация нарколога | По запросу | Проведена |
Причины и условия, способствующие безнадзорности (правонарушениям и антиобщественным действиям) несовершеннолетних в семье: бесконтрольность со стороны матери, не подчинение требованиям матери несовершеннолетнего,нарушение эмоционально волевой сферы учащегося ухудшения материального положения семьи, развод родителей
Выводы по итогам реализации программы (нужное подчеркнуть): динамика положительная, динамика отрицательная,динамика отсутствует.
Изменения в семье, которые были достигнуты:, отсутствуют пропуски занятий без уважительной причины, улучшение материального положения семьи, ребенок – инвалид регулярно получает лечение, эмоционально-волевая сфера более устойчива
Предложения по работе с семьей: продолжить работу с семьей (Ф.И.О. родителя)
Ф.И.О. исполнителя (ответственного лица за исполнение плана), контактный телефон
Козырева О.А. социальный педагог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341412-programma-individualnoj-profilakticheskoj-rab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Документация образовательной организации»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.