План работы кружка в старшей группе по ручному труду

Месяц

Тема занятия

Цель

Материал

Сентябрь

«Осеннее дерево»

-учить создавать образ осеннего дерева, делать листья из разноцветных семечек дыни, ствол из арбузных семечек;

- развивать мелкую моторику рук; чувство цвета и формы;

-закреплять навыки работы с клеем;

- воспитывать умение видеть красоту природы;

- воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.

-учить создавать образ осеннего дерева, делать листья из разноцветных семечек дыни, ствол из арбузных семечек;

- развивать мелкую моторику рук; чувство цвета и формы;

-закреплять навыки работы с клеем;

- воспитывать умение видеть красоту природы;

- воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.

«Тарелка с фруктами»

-развивать творческие способности детей и интерес к изобразительной деятельности;

-учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) изображать фрукты, скатывать из салфеток шарики;

- воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.

-развивать творческие способности детей и интерес к изобразительной деятельности;

-учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) изображать фрукты, скатывать из салфеток шарики;

- воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.

Октябрь

«Мышка»

-изготовить аппликацию из сухих листьев;

-продолжать знакомить детей с различными техниками изготовления аппликаций;

- развивать у детей творческие способности;

-воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.

-изготовить аппликацию из сухих листьев;

-продолжать знакомить детей с различными техниками изготовления аппликаций;

- развивать у детей творческие способности;

-воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.

«Снегирь на ветке»

Учить детей создавать образ снегиря из отдельных частей разной формы и величины;

- наклеивать поочередно одну деталь на другую;

-продолжать учить разрезать квадрат по диагонали на 2 прямоугольника;

-продолжать учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника. Продолжать учить складывать полоску бумаги гармошкой, рисовать и вырезать кружочки;

-закреплять навыки рисования мелких частей тела: клюв, лапки. Продолжать учить располагать птицу в центре листа.

Учить детей создавать образ снегиря из отдельных частей разной формы и величины;

- наклеивать поочередно одну деталь на другую;

-продолжать учить разрезать квадрат по диагонали на 2 прямоугольника;

-продолжать учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника. Продолжать учить складывать полоску бумаги гармошкой, рисовать и вырезать кружочки;

-закреплять навыки рисования мелких частей тела: клюв, лапки. Продолжать учить располагать птицу в центре листа.

Ноябрь

«Ежик»

-Учить создавать поделки из природного материала;

-расширять знания о ежах: внешний вид, образ жизни, питание.

- развивать самостоятельность при выполнении работы;

-учить детей лепить ежа, передавая характерные особенности внешнего вида, дополнять образ;

- развивать интерес к работе с пластилином.

-Учить создавать поделки из природного материала;

-расширять знания о ежах: внешний вид, образ жизни, питание.

- развивать самостоятельность при выполнении работы;

-учить детей лепить ежа, передавая характерные особенности внешнего вида, дополнять образ;

- развивать интерес к работе с пластилином.

«Котенок»

-Развивать умение делать поделки в технике оригами;

- учить детей конструировать из бумаги в технике оригами мордочку котенка, используя известные приемы складывания;

- продолжать учить детей дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной, используя навыки, полученные на занятии изо деятельности;

- закреплять умение работать с бумагой (сгибать квадратный лист бумаги в разных направлениях, хорошо проглаживая место сгиба); ориентироваться на листе бумаги;

- развивать мелкую моторику пальцев рук, память, мышление, творчество, художественный вкус.

-Развивать умение делать поделки в технике оригами;

- учить детей конструировать из бумаги в технике оригами мордочку котенка, используя известные приемы складывания;

- продолжать учить детей дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной, используя навыки, полученные на занятии изо деятельности;

- закреплять умение работать с бумагой (сгибать квадратный лист бумаги в разных направлениях, хорошо проглаживая место сгиба); ориентироваться на листе бумаги;

- развивать мелкую моторику пальцев рук, память, мышление, творчество, художественный вкус.

Декабрь

«Дед Мороз»

-Закреплять у детей умение создавать в аппликации образ человека, передавая форму и пропорции частей;

- закрепить умения детей вырезать из бумаги простых по форме предметов, приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое;

-формировать умение использовать в работе различные материалы;

-развивать мелкую моторику пальцев рук.

-Закреплять у детей умение создавать в аппликации образ человека, передавая форму и пропорции частей;

- закрепить умения детей вырезать из бумаги простых по форме предметов, приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое;

-формировать умение использовать в работе различные материалы;

-развивать мелкую моторику пальцев рук.

«Елки в снегу»

- Развивать у детей способность создавать сюжетный замысел;

- учить отламывать комочки пластилина от большого куска; раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней;

- учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;

- развивать мелкую моторику рук ;

- воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

- Развивать у детей способность создавать сюжетный замысел;

- учить отламывать комочки пластилина от большого куска; раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней;

- учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;

- развивать мелкую моторику рук ;

- воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

Январь

«Наш друг Светофор»

-Изготовление игрушки из бумаги и бросового материала;

-развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме;

-учить вырезать детали по шаблону и приклеивать их;

-учить правильно срезать углы у квадрата;

-развивать мелкую моторику рук.

-Изготовление игрушки из бумаги и бросового материала;

-развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме;

-учить вырезать детали по шаблону и приклеивать их;

-учить правильно срезать углы у квадрата;

-развивать мелкую моторику рук.

Февраль

«Масленица»

-Развитие творческих способностей дошкольников через приобщение их к истокам русской народной культуры, традициям, обычаям (изготовление куклы-масленицы из бумаги);

- формировать умения изготавливать куклу – масленицу из бумаги

- закреплять умения работать ножницами.

-закреплять умение составлять целый предмет из частей;

-развивать умение дополнять образ деталями.

-Развитие творческих способностей дошкольников через приобщение их к истокам русской народной культуры, традициям, обычаям (изготовление куклы-масленицы из бумаги);

- формировать умения изготавливать куклу – масленицу из бумаги

- закреплять умения работать ножницами.

-закреплять умение составлять целый предмет из частей;

-развивать умение дополнять образ деталями.

«Танк»

Освоение приемов по изготовлению поделки из бросового материала;

-учить создавать несложные композиции;

-развивать наглядно-образное мышление;

-способствовать развитию внимания.

-развивать умение руководствоваться словесными инструкциями;

-развивать интерес к конструированию.

Освоение приемов по изготовлению поделки из бросового материала;

-учить создавать несложные композиции;

-развивать наглядно-образное мышление;

-способствовать развитию внимания.

-развивать умение руководствоваться словесными инструкциями;

-развивать интерес к конструированию.

Март

«Подснежники»

-создание поделки из природного материала и пластилина;

-продолжать учить отщипывать небольшие кусочки;

- продолжать учить смешивать пластилин и семена тыквы;

- закреплять полученные ранее умения сплющивать, отщипывать, раскатывать;

- способствовать развитию художественно-творческой деятельности.

-создание поделки из природного материала и пластилина;

-продолжать учить отщипывать небольшие кусочки;

- продолжать учить смешивать пластилин и семена тыквы;

- закреплять полученные ранее умения сплющивать, отщипывать, раскатывать;

- способствовать развитию художественно-творческой деятельности.

«Коврик для куклы Даши»

-Формировать умение делать цветную аппликацию, используя цветные полоски бумаги;

-развивать точность движений пальцев;

-развивать аккуратность;

-воспитывать эстетический вкус.

-Формировать умение делать цветную аппликацию, используя цветные полоски бумаги;

-развивать точность движений пальцев;

-развивать аккуратность;

-воспитывать эстетический вкус.

Апрель

«Угощение для бабушки»

Учить детей лепить угощение для бабушки из соленого теста;

- показать разнообразие форм мучных изделий: пряник, колобок , пирожок ;

-развивать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок(скатывание шара , сплющивание в диск , прищипывание, защипывание края, );

-воспитывать аккуратность.

Учить детей лепить угощение для бабушки из соленого теста;

- показать разнообразие форм мучных изделий: пряник, колобок , пирожок ;

-развивать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок(скатывание шара , сплющивание в диск , прищипывание, защипывание края, );

-воспитывать аккуратность.

«Вишня в цвету»

Развивать умение изображать ветку цветущей вишни с помощью пластилина, передавать характерные особенности ;

-развивать приёмы раскатывания сплющивания, примазывания пластилина деления на части с помощью стеки;

-развивать мелкую моторику рук;

Развивать умение изображать ветку цветущей вишни с помощью пластилина, передавать характерные особенности ;

-развивать приёмы раскатывания сплющивания, примазывания пластилина деления на части с помощью стеки;

-развивать мелкую моторику рук;

Май

«Веселая Гусеница»

-Учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации;

-развивать творческие способности детей;

- развивать мелкую моторику рук.

-Учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации;

-развивать творческие способности детей;

- развивать мелкую моторику рук.

«Сова»

-Познакомить с нетрадиционными приемами работы в изготовлении поделок (различные виды круп);

- развивать пространственное мышление;

-расширять диапазон цветового восприятия,

-развивать умение работать аккуратно.

-Познакомить с нетрадиционными приемами работы в изготовлении поделок (различные виды круп);

- развивать пространственное мышление;

-расширять диапазон цветового восприятия,

-развивать умение работать аккуратно.