Праздничный концерт, посвященный Дню Учителя «От всей души»

Праздничный концерт, посвященный Дню Учителя

«От всей души»

Цели: Развивать творческие способности школьников посредством участия их в мероприятиях. Воспитывать уважительное отношение к учителям. Формировать доброжелательное отношение между учащимися и педагогами.

Ход

Ученик 1: И снова в позолоте тополя, а школа - как корабль у причала,
Ученик 2: Где ждут учеников учителя, чтоб новой жизни положить начало.
Ведущая: Какой удивительный дом – школа! В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

Ученик 1: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.

Ученик 2: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.
Ведущая: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год, щедро раздавать его по кусочкам!
Ученик 1: Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником. А что нужно делать в праздники?
Ученик 2: Конечно же, дарить подарки. И сегодня, наши дорогие учителя, все ребята от мала до велика подготовили для вас маленькие, но очень дорогие подарки.

Ведущая: Итак, первый подарок от наших малышей – второклассников.

1 - Кто нас учит?
2 - Кто нас мучит?
3 - Кто нам знания дает?
4 - Это школьный наш учитель -
1 - Удивительный народ.
2 - С Вами ясно и светло,
3 - На душе всегда тепло.
4 - И простите, если в срок
1 - Был не выучен урок.
2 - От души мы поздравляем
3 - Наших всех учителей
4 - И здоровья всем желаем

Ведущая: Наши старшеклассники тоже приготовили своё поздравление.

На сцену выбегает  группа  учеников (6 учеников).  Они   выстраиваются   в  линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:

1.- Наши дорогие! 2.-  Любимые! 3. -  Уважаемые! 4.-  Почитаемые! 5. -  Обожаемые!

Восторженный (продолжает). Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные...

1. (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой). Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям.) Совсем обалдел! Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

-  Наши дорогие учителя! -  Мы вас любим! -  Уважаем! -  Почитаем! -  Обожаем!

Восторженный (вдохновенно продолжает). Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...

1. (перебивая). Может хватит подлизываться?

Восторженный (настойчиво и упрямо). По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно):

-  Да! Понимаем, как вам трудно!-  С нами, непутевыми!-  Несобранными-  Невежливыми!-  Невнимательными!

Восторженный   (перебивает   и   продолжает  один).Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми...

(возмущенно). Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному.

Ведущая: Дорогие коллеги, мы не понаслышке знаем, как иногда трудно бывает нашим детям на контрольной. Именно об этом нам сейчас расскажет Вова из 8 класса:

Не решается задачка -
хоть убей! 
Думай, думай, голова
поскорей! 
Думай, думай, голова, 
дам тебе конфетку, 
В день рожденья подарю
Новую беретку. 
Думай, думай -
в кои веки прошу! 
С мылом вымою тебя! 
Расчешу! 
Мы ж с тобою
Не чужие друг дружке. 
Выручай! 
А то как дам по макушке! 

Ведущая: А сейчас, песня «Нарядные пятерки»

Ведущая: А теперь пора и поиграть. Ребята, вам нужно отгадать загадки. И мы узнаем, как вы ориентируетесь по школьных предметах:

Грамотным будет любой ученик, если он знает …. (русский язык)

Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках … (литературы)

Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука ….(история)

Знать и любить природу научит … (природоведение)

Укрепит мускулатуру всем детишкам… (физкультура)

Картины, краски, высокие чувства – этому учит …

(изобразительное искусство)

Мастерить, работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)

Чтоб найти таланты у детей вокальные, нам нужны уроки …(музыкальные)

В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки … (информатики)

Ведущая: А сейчас предлагаю вам посмотретьсценку, которая называется «Самовнушение»

В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с математики ухожу! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Чего-чего?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня по математике все готово!
Сидоркин: У меня по математике все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов: Все три задачи и пять упражнений!
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске.
Сидоркин: У меня по математике все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел... Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: - «Как в школе?» - И - всё!
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по математике все отлично! И поведение - отлично!

Сидоркин: Да ну тебя!

Ведущая:  Каждый человек выбирает  профессию не умом, а сердцем. И сейчас, уважаемые коллеги, мы выясним,  настоящий вы учитель или нет! Если вы согласны, то ответом на вопрос будут ваши аплодисменты! И так, приступим. Вы несете из дома все, что может вам пригодиться на рабочем месте.
- Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате.
- С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает — как вы, где вы и с кем вы?
-Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение.
- Вы никак не можете определиться: с 1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования.

Ведущая:  Мы так и думали, что в нашей школе работают настоящие учителя, мастера своего дела!

Ведущая:Вашему вниманию - частушки.
Вот и праздник наступил,
Рады мы по ушки.
Дорогим учителям
Сейчас споем частушки.

С днем учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Начался учебный год,
Часики затикали,
А волнует меня вопрос:
Скоро ли каникулы?

Горе горькое у Саши,
Просто елки-палки:
Из дыры в его кармане 
Выпали шпаргалки.

Дал списать я на контрольной
Все задачи Колечке,
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки.

У Артема нет терпенья,
Он урок не доучил
И за полстихотворенья
Полчетверки получил.
Ведущая: Сегодня к нам на праздник прибыл почтенный гость из востока. Встречаем, его высочество Рашид аль Мухаммед со своим музыкальным поздравлением

Султан: Если б я был султан, в школу бы пошел,
И учителем стал, книжки бы прочёл.
Но, с другой стороны, при таких делах
Сколько бед и хлопот, ах, спаси Аллах!
Припев: Совсем неплохо учителем быть.
Гораздо лучше в спокойствии жить.
На урок каждый день надо им ходить.
И порой всех детей охота перебить.
Ах, какой же у вас непомерный труд.
От такого труда (пауза) даже кони мрут!
Припев: Совсем неплохо учителем быть.
Гораздо лучше в спокойствии жить.
Если б я был султан, я бы сделал так,
Чтобы каждый из вас был бы при деньгах
Чтоб здоровье всегда было просто класс
Чтоб все дети земли уважали вас!!!
Припев: Тогда бы можно учителем быть
Без всяких нервов в спокойствии жить.

Ведущая: Для вас, дорогие коллеги – танец «Не детское время»

Ведущая:

Учителя, сегодня все для вас:

Цветы, подарки, песни, поздравленья.

Вы – лучшие, любимые у нас,

Вы – кладезь знаний, мудрости, терпенья!

Так пусть ваш выбор жизни вам несет

Добро, любовь, здоровье, процветанье.

В душе царит гармония, тепло,

А в семьях – мир, взаимопонимание!

Вручение всем присутствующим педагогам розы, изготовленные детьми на кружке «Цветная фантазия»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341580-prazdnichnyj-koncert-posvjaschennyj-dnju-uchi