- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок 3 класс
845
0
Урок по теме
«Рождество»
УМК «EnjoyEnglish»
под редакцией Биболетовой М.З.
3 класс
Разработан Емелиной О.В.,
учителем английского языка
Асино 2013
Тема: «Рождество»
Класс: 3
УМК: «EnjoyEnglish» 3 класс, М.З. Биболетова, О.А. Денисенко
Урок: обобщения и систематизации знаний
Цель: закрепление знаний учащихся по пройденному материалу
Задачи:
Учебный аспект:
обучение различным формам презентации изученного материала: игра,
мультфильм, отрывки из музыкальных произведений, драматизация;
учить детей работать в группе, распределяя работу, используя
индивидуальные таланты: литературные, музыкальные;
активизировать употребление лексики (продукты, much / many);
учить читать и полностью понимать текст, построенный на знакомом
языковом материале;
учить восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова.
Развивающий аспект:
развивать коммуникативную компетенцию;
формировать социокультурную компетенцию учащихся;
развивать мотивации к изучению английского языка.
Воспитательный аспект:
воспитывать уважительное отношения к традициям другого народа (католическое рождество)
Оборудование:
презентация «Рождество»;
карточки для письменной самостоятельной работы;
ОКП «Enjoy Listening and Playing» ;
аудиодисккУМК “Enjoy English” для3класса;
персональный компьютер и проектор.
Pupil 1:
Christmas is coming!
Christmas is coming!
Please to put your penny
In the old man`s hat
Pupil 2:
The day is so clear
The snow is so white
The sky is so bright
We shout with all our might «Mery Christmas»
Pupil 3:
Snowflakes are nice
Snowflakes are white
They fall by day, they fall at night!
Pupil 4:
December is the best of all. Snow-flakes dance, snowflakes fall. People see the Christmas in. When December ends, it will begin.
P 5
t’s winter, it’s winter!
Let us skate and ski.
It’s winter, it’s winter!
It’s great fun for me!
P 6
Come to the garden
And play in the snow.
Make a white snowman
And help him to grow.
P7
“What a nice snowman!”
The children can say.
“What a fine game
For a cold winter day!”
Ход урока
Этап урока | Действия учителя | Действия обучающихся | Оборудование |
1. Орг. момент | Hello,girls and boys! | - Hello,teacher! | - |
Hello!Hello! Hello!Howareyou? | I’mfine.I’m fine. I hope that you are too. | ||
2. Актуализация страноведческих знаний | На прошлом уроке мы с Вами вспомнили, что такое Рождество Say, please, Рождество in English. What do people say to each other? | Christmas (хором) Merry Christmas (хором) | Слайд 1 |
3.Фонетическая зарядка | Let’s remember and sing our Christmas song! We wish you a Merry Christmas! We wish you a Merry Christmas! We wish you a Merry Christmas And a Happy New Year! Good tidings we bring To you and your kin……. | Поют песню + (видео) | Слайд2 |
4. Речевая зарядка | Look at the Christmas tree. It`s very beautiful! Let`s decorate it! I like blue.............. (What about you?) | I like......... | иск ель,цв. шары для украшения ели |
5. Проверка домашнего задания. | And now meet Father Christmas! Clap your hands! Father Christmas:Now I`d liketo listen to the poems about Christmas! Father Christmas: Thanks a lot. Take a sweet, please! Father Christmas: Thanks a lot. Take a sweet, please! Father Christmas: Thanks a lot. Take a sweet, please! Father Christmas: Thanks a lot. Take a sweet, please! | хлопают Pupil 1: Christmas is coming! Christmas is coming! Please to put your penny In the old man`s hat Pupil 2: The day is so clear The snow is so white The sky is so bright We shout with all our might «Mery Christmas» Pupil 3: Snowflakes are nice Snowflakes are white They fall by day, they fall at night! Pupil 4: December is the best of all. Snow-flakes dance, snowflakes fall. People see the Christmas in. When December ends, it will begin. P 5 t’s winter, it’s winter! P 6 Come to the garden P7 “What a nice snowman!” | |
6.Аудирование | Look! What’s this? We decorated it last year. Who stays near the Christmas tree? | -A Christmas tree - Dino | Слайд3 |
Look at the screen and repeat after me! Fish Butterfly Bird | Повторяют хором слова | Слайд4 | |
Listen and say what Christmas present Dino would like to have | Выполняют задание | Слайд 5 ОКПУрок 29 | |
7.Монологическая речь | What Christmas presents do other pupils would like to have? What Christmas presents would you like to have? | Составляют предложения с конструкцией wouldliketohave | Слайд6 Слайд 7 |
Now Let`s help Santa Clause! At first we must go to the shop and buy as much products as we can. Your task is to put everything into 2 baskets using much and many. We use many if we can count them and much if we cannot count them. Don’t forget to add S if we can count something. Please come to the board one by one. | Распределяют продукты по двум корзинам, проговаривая все. (Если ученик сделал что-то неправильно, то можно спросить Is (имя) right? / Areyouright? и попросить кого-то или его самого исправить ответ) | Слайд 8 | |
8. Актуализация глагола must в утвердительной и отрицательной форме | We bought everything for Santa. But we don’t know what he must eat and what he must not eat. На конверт попал снег и некоторые слова исчезли. Help Santa. Write MUST or MUST NOT. Take sheets of paper and blue pens! You have two minutes. | Вписывают глаголы в карточки | Слайды 9 -10 Карточки |
9. Взаимооценка | Time is over. Let’s change your cards. Take red pens. Look at the screen, read and check. Look at the screen and put the mark to your partner. Who has got 5? Who has got 4? Who has got 3? | Взаимопроверка и взаимооценивание | Слайд 11 |
10.Релаксационная пауза | To be healthy Santa must do morning exercises. Let’s do it together. «If you are happy!...» | Танцуютипоют. видео | Слайд 12 |
Сценка «A Christmas Story» | Сейчас вы увидите сценку. В ней рассказывается о том, как в один из рождественских вечеров к детям пришел Santa Claus. Внимательно посмотрите сказку и скажите, что получили ребята на праздник. | Сценарийсказки «A Christmas Story» Действующиелица: Steve, Annie, Mother, Santa Claus. Дети украшают ёлку .Входит мама. Mother:Oh! What a beautiful Christmas Tree! Steve: We put blue baubles, yellow lights, orange bells… Annie: And green crackers and a red star on the tree! Mother: Yes, very good! But now it’s time for bed! Gotosleep! (уходит) (Стив и Эни идут к кроватям и ложатся спать) Steve:Please, Santa Claus! Can I have a computer game and a football for Christmas? Annie: Oh, dear Santa Claus! I want a small present… a small kitten!!!(вздыхает) (Спят. Раздается шум. Выходит Санта Клаус) Santa Claus: Here I am! Annie: Oh, Steve, it’s Santa Claus, look! Steve: Yes! It’s Santa! Hooray! Hooray! Santa Claus: Hello, children! Now take your presents! Steve, a computer game and a football for you! (подаетСтивуподарки). Steve: Thank you, Santa Claus! Santa Claus: Annie, a book is for you! Annie: (грустно) Thank you, Santa! Santa Claus: And a small kitten!(подаетЭникотенка). Annie: (весело): Oh, a small kitten! Thank you, Santa Claus! Steve& Annie: We wish you a Merry Christmas, Santa! Всегерои: (поют):We wish you a Merry Christmas! We wish you a Merry Christmas! We wish you a Merry Christmas! And a Happy New Year! | |
11. Отработка навыков чтения с восстановление недостающей информации по иллюстрациям. | Санта решил разобрать почту. И тут он увидел странное письмо. Помогите Санта Клаусу прочитать его. | Читают письмо от Мисс Четтер и отвечают на вопрос. | Учебник упр. 3 стр. 53 Слайд 13 |
12. Проверка понимания прочитанного | А кто запомнил текст лучше других и сможет сказать, что Мисс Четтер написала о своих учениках | Расшифровывают предложения по картинкам | Учебник упр. 4 стр. 53 |
Игра «Волшебный мешочек» Magic Bag | У меня сегодня есть волшебный мешочек Magic Bag, там лежат вещи, которые каждый день вам необходимы в школе school things. Вы тянете предмет, хорошенько его ощупываете, не подглядывая, и называете его по-английски (It’s a …). Потом вы достаёте этот предмет, показываете всем, и мы проверяем. | Участники по очереди опускают руку в мешочек, определяют школьную принадлежность, называют ее по-английски, достают из мешка, показывают классу. |
13. Диалог этикетного характера «За столом» | Санта отправился в дом Dino чтобы подарить ему подарок. Дино – гостеприимный хозяин. Он решил пригласить Санта Клауса за стол. А кто знает, что любит Санта Клаус? | Молоко и печенья | |
Давайте разыграем диалог между Дайно и Санта Клаусом. | Дети разыгрывают диалог между Дайно и Санта Клаусом за столом. Would you like some …? | Слайд 14 | |
17. Подведение итогов | Выставление оценок | самооценка | Слайд 16 |
The lesson is over. Merry Christmas! | Merry Christmas! | Слайд 17 |
Информационные ресурсы:
УМК:
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2009
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 3 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2009
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Рабочая тетрадь к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 3 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2009
ОКП«Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English» для 3 класса (версия 1) (скриншот урока 29)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34168-urok-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.