Сюжетно-игровая программа «Н. Носов. Самый веселый писатель в мире»

Конспект сюжетно-игровой программы для 3-4 классов

Тема.Н.Носов. Самый веселый писатель в мире

Цели мероприятия:

Познакомить учащихся с творчеством Н.Н. Носова.

Отметить литературный юбилей 2018 года – 110 лет со дня рождения Н.Н. Носова (23.11.1908 – 26.07.1976).

Создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг на примере жизни, творчества и произведений Н. Носова.

Развивать у младших школьников память и внимание, интерес к детской литературе.

Задачи: 1) развитие интереса к чтению и расширение кругозора;

2) развивать мышление детей, их речь;

3) воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к получению знаний;

4) помочь понять смысл дружбы и коллектива.

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация, выставка книг «Любимый писатель детства», портрет писателя, выставка рисунков, декорации, маркеры, ватман, карточки для игры.

ХОД ПРОГРАММЫ

Библиотекарь.

Слайд 1.

- Добрый день, дорогие друзья! Я рада видеть вас на нашем празднике, посвященном самому веселому писателю в мире – Николаю Николаевичу Носову, которому 23 ноября исполнилось бы 110 лет. (появление ленты и музыки)

Сегодня у нас в гостях наши добрые друзья – Библиотека – филиал №11 ГУ ЛНР «Краснолучская центральная городская библиотека им. Н.К. Крупской». Я предоставляю слово заведующей филиала Наталье Васильевне, которая ознакомит вас с жизнью и творчеством писателя.

Слайд 2-3(щелчок на каждую книгу) (Обзор книжной выставки).

- Благодарю за интересную беседу ……..

Слайд 4

На вопрос, как Николай Николаевич стал писателем, он отвечал: «Детским писателем я стал потому, что, когда я вырос, мне вообще захотелось стать писателем. А стать писателем мне захотелось потому, что была интересная жизнь, и у меня было о чем порассказать людям…»

Как же Носов сочинял рассказы? Он очень внимательно прислушивался к разговорам вокруг, и затем его бурная фантазия создавала новые литературные образы.

Одна из книг Николая Николаевича называется «Фантазеры». Иногда это слово употребляют как обидное, укоряющее: «Эх ты, фантазёр!». А вы знаете кто такой фантазёр? (Ответы детей)

Фантазер – это мечтатель, сердце которого наполнено смелыми и неожиданными замыслами.

Давайте подслушаем разговор, который состоялся между друзьями Мишуткой и Стасиком.

Слайд 5

Мишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор, кто кого переврет.

Сценка «Фантазеры» (3-А класс). Слайды 6-13

Слайд 14

Кто не знаком с веселыми рассказами Н. Носова, с их героями – затейниками, фантазерами, шалунами?

Вам предлагается конкурс-игра «Ералаш». На экране появятся стихи. В стихотворении все строки – перевертыши. Ваша задача – уничтожить ералаш, расставив правильно всё на свои места. (Игра со зрителями)

Слайд 15

В аквариуме круглом Виталик славно жил.

Карасик же с Сережкой давным-давно дружил.

Слайд 16

Котёнок математику под арии решал.

Федюшка в это время под шляпою лежал.

Слайд 17

Наш Шурик у Барбоса в гостях недавно был.

Калошей старой Бобик в пруду леща ловил.

Слайд 18

Дружочек варит кашу, она кипит, пыхтит.

Мишаня в чемодане свернувшийся лежит.

Слайд 19

Персонажи произведений Николая Николаевича часто попадали во всякие курьезные ситуации, но всегда с достоинством выходили из них. Может быть, им и было страшно, но дружба побеждала любой страх. Так произошло и в рассказе «Живая шляпа».

Сценка «Живая шляпа» (4-Б класс).

Слайды 20-33

У ребят в рассказе под шляпой оказался котенок. А кто еще мог бы сидеть под шляпой?

Предлагаю вам принять участие в конкурсе пантомимы «Живая шляпа». У меня в шляпе есть рисунки, а участникам нужно будет показать с помощью жестов, кто изображен на них. (Вызываю учащихся 4-х классов).

Слайд 34

- Молодцы, ребята! Вы очень внимательны и наблюдательны.

Слайд 35

А сейчас мы узнаем, внимательно ли вы читали книги Н. Носова. Я опишу героя одной из книг Носова, а вы постарайтесь угадать, о ком идет речь. Он «...носил яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. Нарядившись таким попугаем, он по целым дням слонялся по городу...». (Незнайка.)

Да, вы правы, это – Незнайка.

Пред Носовым снимите шляпу:

Ведь это сам Незнайкин папа!

Сейчас давайте вспомним имена персонажей книг о Незнайке. Командам нужно правильно написать имена персонажей произведений Н.Н. Носова.(Задания каждой команде). (Вызываю учащихся 3-4-х классов).

Слайд 36 (после ответов детей появляется ответ)

ВЕТЦИК – ЦветикКЮБИТ – Тюбик

НАЙКАЗ – ЗнайкаНИВТИК – Винтик

ПУШТИНК – ШпунтикУГСЯЛ – Гусля

ЛЮЛЬКИПИН – ПилюлькинКИНСТЕШЛЯК – Стекляшкин

Слайд 37

Малыши Цветочного города любят петь песенки, у них всегда весело. Любимая песенка малышей - коротышей «В траве сидел кузнечик». 

И сейчас предлагаю всем вместе её спеть.

Слайд 38 – мультфильм с песней

По мотивам рассказов Носова было создано много мультипликацион-ных фильмов, и самым популярным персонажем, конечно же, является Незнайка, который всё время придумывал что-то веселое и необычное, но не находил себе занятия по силам. Однажды он хотел стать художником, а что из этого вышло, сейчас и увидим.

Слайд 39-40. Сценка «Как Незнайка был художником» (3-Б класс)

Незнайка как мог, так и нарисовал своих друзей. А вы сможете нарисовать самого Незнайку? Приглашаю принять участие в конкурсе портретистов «Я так вижу». (Вызываю учащихся 3-х классов).

Слайд 41

Изображать Незнайку вы будете необычной кистью с длинной ручкой, но я надеюсь, что это вам не помешает стать настоящими художниками.

Слайд 42 – мультфильм с песней

- Молодцы! Вы, конечно же, начинающие художники, но если еще потренируетесь, то из вас могут получиться настоящие мастера кисти.

Слайд 43

После того как из Незнайки не получилось художника, он решил сделаться поэтом и сочинять стихи. У него был знакомый поэт, который жил на улице Одуванчиков. Этого поэта по-настоящему звали Пудиком, но, как известно, все поэты очень любят красивые имена. Поэтому, когда Пудик начал писать стихи, он выбрал себе другое имя и стал называться Цветиком.

Слайд 44. Сценка «Как Незнайка сочинял стихи» (4-А класс)

Незнайка оказался плохим поэтом. А вы сможете подобрать рифму в стихотворении? Я читаю две строки, а вы говорите последнее слово. Правильный ответ будет появляться на экране.

Слайд 45.

Я захотел устроить бал.

И гостей к себе… (позвал).

Купил муку, купил творог,

Испек рассыпчатый… (пирог).

Пирог, ножи и вилки тут.

Но что-то гости… (не идут).

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек… (откусил).

Потом подвинул стул и сел,

И весь пирог в минуту… (съел).

Когда же гости подошли,

То даже крошек… (не нашли).

- Молодцы, ребята! Рифму вы умеете подбирать. Но на бал мы все же сможем попасть.

Слайд 46. (Выступление ТЮЗа).

Вот мы и побывали в гостях у персонажей знаменитого детского писателя Николая Николаевича Носова.

Я советую, друзья:
«Книги Носова берите!
Не пожадничайте дня - 
Озорной рассказ прочтите.
Отдохнете от хлопот,
Вдоволь посмеетесь,
И подальше от забот,
В детство унесетесь».

Но это еще не все. В октябре-ноябре вы были активными участниками V международных олимпиад «Знанио» (осень 2018) «Сказочный паровоз Эдуарда Успенского», и сейчас начинаем церемонию награждения.

Слайд 47

Грамотой награждается Аджала Яна Викторовна за подготовку учащихся, ставших победителями в V международных олимпиадах «Знанио» (осень 2018) «Сказочный паровоз Эдуарда Успенского» и вручаются дипломы для учащихся 3-А класса.

Грамотой награждается Игнатенко Яна Анатольевна за подготовку учащихся, ставших победителями в V международных олимпиадах «Знанио» (осень 2018) «Сказочный паровоз Эдуарда Успенского» и вручаются дипломы для учащихся 3-Б класса.

Грамотой награждается Бочкова Анжела Ильинична за подготовку учащихся, ставших победителями в V международных олимпиадах «Знанио» (осень 2018) «Сказочный паровоз Эдуарда Успенского» и вручаются дипломы для учащихся 4-А класса.

Грамотой награждается Прохорова Оксана Павловна за подготовку учащихся, ставших победителями в V международных олимпиадах «Знанио» (осень 2018) «Сказочный паровоз Эдуарда Успенского» и вручаются дипломы для учащихся 4-Б класса.

Слайд 48

Я благодарю всех за участие и надеюсь, что вы останетесь такими же активными и читающими участниками и в дальнейшем.

На этом наша встреча окончена. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341758-sjuzhetno-igrovaja-programma-nnosov-samyj-ves