Конспект по проведению занятия по лепке во второй младшей группе по теме «Красивая неваляшка»

Конспект по проведению занятия по лепке во второй младшей группе по теме «Красивая неваляшка»

Программное содержание : воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; формировать умение раскатывать шар круговыми движениями , лепить предмет из нескольких частей, планировать свою работу; учить отщипывать большие, маленькие кусочки пластилина в зависимости от величины изображаемых предметов, закреплять умение соединять элементы способом прижимания; активизировать речь детей посредством использования стихотворных форм задачи: учить обследовать (ощупывать, рассматривать) знакомые предметы: видеть форму, величину, цвет; закреплять представления о предметах круглой формы; развивать моторику рук. Словарь:неваляшка, голова, туловище, руки, круглое, шар, большой, поменьше, маленькие. Материалы и оборудование: кукла-неваляшка, пластилин, салфетки, дощечки, стеки, шарики деревянные (на каждого ребенка), круги разной величины. Индивидуальная работа: закреплять умения правильно раскатывать шар круговыми движениями, укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику. Ход занятия: для начала надо «здравствуйте» сказать. (дети стоят на ковре) Воспитатель:- Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот кто, вы скажите мне сами, послушав загадку: Веселая девчушка Песенки поет, Никогда не унывает, И совсем не устает. Ты её положишь спать, А она захочет встать. - Кто это? ответ детей - (неваляшка) Воспитатель:Дети, неваляшка что – то отвернулась от нас, загрустила. Что случилось? Тебе здесь нравится? Неваляшка:Да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек неваляшек. Воспитатель:Как же помочь неваляшке? (ответы – слепить). Воспитатель:Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Что есть у неваляшки? (туловище, голова, ручки). Воспитатель:какой формы туловище?(круглое) Воспитатель:А голова какой формы? (круглое) Воспитатель:На что похожи части? (на шар) Воспитатель:Правильно ребята. А какой величины туловище? (большое). Воспитатель:А голова (руки)? (маленькая) Воспитатель:Из чего можно слепить неваляшку? (пластилин, глина). Мы будем лепить из пластилина, чтобы игрушка получилась яркой, нарядной. Посмотрите, какую неваляшку я слепила. Какого она цвета? Воспитатель:Пока мы рассматривали неваляшку, наши глазки устали. Давайте сделаем гимнастику для глаз. Мне купили неваляшку, в ярко розовой рубашке, /глаза вправо – влево

Шапочка её в кружочках, ямочки на круглых щечках, /частое моргание глазами Глазки удивляются, /широко открыть глаза А губки улыбаются. /зажмурить глаза(повторить 2 раза). - Покажите руками шар. (дети соединяют пальцы рук, образуя шар). - А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и голову, мы ведь с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили? Возьмите в руки шарик и покажите, как вы будете раскатывать шар. Воспитатель:А чтобы наши ручки справились с работой, их нужно подготовить и сделать гимнастику. Сначала разогреем ладошки: Руки крепко прижимаем, И ладошки растираем, Крепко, крепко, крепко трем, Разогреться им даем. (2 раза)

- Ну что, скорее поспешим и нашей Неваляшке слепим веселых подружек. (Наблюдение за работой детей, при необходимости воспитатель помогает. Обратить внимание на то, что после работы необходимо вытереть руки салфеткой). Воспитатель:Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье. Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - неваляшек слепили наши дети! Неваляшка:Ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята. Я очень рада. Рефлексия. - Посмотрите, какие у нас замечательные неваляшки получились. Ребята, давайте станем в хоровод и станцуем вместе с Неваляшкой. Танец «Куклы - неваляшки» Неваляшка: Вы, наверное, устали, вы так пели и плясали, а теперь пришла пора нам прощаться. Дети прощаются с куклой - неваляшкой, воспитатель предлагает поставить работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342080-konspekt-po-provedeniju-zanjatija-po-lepke-vo