Консультация для родителей: как организовать развивающую деятельность ребенка дома

Консультация на тему: «Организация различных видов деятельности ребенка дома»

Цель: Привлекать родителей в организацию занятий с детьми дома.

Задачи: формировать взаимоотношения родителей с детьми в процессе игры;

показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка.

В воспитании и развитии ребёнка-дошкольника ведущая роль принадлежит игре. Игровая деятельность детей является залогом успешного умственного и физического развития. Главной особенностью игры является то, что она представляет собой отражение детьми окружающей жизни. То, что дети видят в повседневной жизни, то они и пытаются передать в игре. Игра является действенным средством познавательного и социального, физического и психического развития, формирования у ребенка основ общечеловеческой культуры. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых в дальнейшем будет зависеть его успешность в социальной жизни. Игра является залогом новой ведущей деятельности – учебной. Так же в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является трудовое воспитание в семье, очень важно с детства привить дошкольнику любовь к труду, при этом важно учитывать возрастные и индивидуальные особенности дошкольника ,например не надо заставлять ребенка 3-4 лет тяпать огород или подметать пол, в этом возрасте достаточно будет научить его собирать палочки, листики и т.д. Еще важную роль в дошкольном образовании играют продуктивные виды деятельности. Необходимо, что бы по мимо садика, ребенок дома занимался рисованием, лепкой, конструированием. Можно например использовать технику нетрадиционного рисования. Ребенку это будет интересно. Очень важно, что бы вы дома с ребенком читали художественную литературу, разговаривали о прочитанном. Так же я бы посоветовала вам давать ребенку возможность больше заниматься самостоятельной деятельностью. Давать ребенку какие-нибудь самостоятельные поручения. Еще можно заняться дома экспериментированием. В садике мы проводим эксперименты с водой, песком и т.д. Детям это очень интересно, они познают много нового. Я думаю каждая мама заинтересована в развитии своего ребенка и готова уделить в день 20-30 минут для этого.

Позволяйте дома играть ребенку с водой в ванной, эти игры расслабляют и успокаивают агрессивных детей, развивают ум. Чем больше времени уделяют родители своему ребенку, тем лучше между ними взаимоотношения. Общие интересы сближают семью, создают в ней дружественную атмосферу.

Родительское собрание по теме: «Организация различных видов деятельности ребенка дома»

Цель: Познакомить родителей с различными видами деятельности дома.

Задачи:Создать условия способствующие развитию дружеских взаимоотношений между родителями и детьми дома.

Побудить родителей к совместному с детьми времяпровождению;

Психологический настрой. Приветствие.

- Добрый день, уважаемые родители! Мы очень рады видеть Вас сегодня, и благодарим за то, что Вы, несмотря на занятость, нашли время посетить родительское собрание.
Игра: "Цветок настроения"

Цель: Создать у родителей прекрасное настроение, желание общаться. Возьмите цветок - оторвите лепесток «вежливости», прочтите пожелание, передав цветок другому.

-Сегодня мы с вами поговорим об организации различных видов деятельности дошкольников в семье.

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям.

ФГОС выделяет 5 образовательных областей, которые реализуется через организацию различных видов детской деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы.

На первом месте стоит - игровая деятельность, так как она обусловлена самой природой человека. Главной особенностью игровой деятельности является возможность развития и совершенствования человека, а также создание условий для общения и взаимодействия с людьми различного возраста и интересов. Игра объединяет и сверстников, и людей разных поколений.

Игровой вид детской деятельности, организуется при проведении режимных моментов, совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности детей.

Познавательно-исследовательская организуется с целью развития у детей познавательных интересов, их интеллектуального развития. Основная задача – формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Коммуникативная деятельность осуществляется в течение всего времени пребывания ребенка в ДОУ, и способствует овладению ребенком конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми – развитию общения со взрослыми и сверстниками, развитию всех компонентов устной речи.

Двигательная деятельность организуется при проведении физических занятий, при проведении режимных моментов, в совместной деятельности взрослого и ребенка.

Самообслуживание и элементы бытового труда. Данный вид деятельности включает в себя: самообслуживание, бытовой труд в помещении, бытовой труд на улице.

Изобразительная деятельность направлена на формирование эстетической стороны окружающей действительности. Данный вид деятельности реализуется через рисование, лепку, аппликацию.

Музыкальная деятельность направлена на развитие способности эмоционально воспринимать музыку. Направления работы: слушание, пение, песенное творчество, музыкально-ритмические движения, танцевально-игровое творчество, игра на музыкальных инструментах.

Восприятие художественной литературы направлено на формирование интереса и потребности в чтении книг. Реализуется через: чтение книг, обсуждения прочитанного, разучивание стихов, ситуативный разговор. Дети учатся быть слушателями, бережно обращаться с книгами.

В процессе своей деятельности ребенок сталкивается с трудностями, когда у него возникает затруднение, он обращается к взрослым, его окружающим.

В этот момент важно поддержать ребенка и помочь ему.

Дорогие родители ,а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.

Вспомните ваши семейные вечера и дайте им самооценку. Если вы поступаете, так, как сказано, то выставляете фишку красного цвета, не всегда – жёлтого, никогда – синего.

1. Каждый вечер уделяю время на игры с детьми.

2. Рассказываю о своих играх в детстве.

3. Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком.

4. Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры.

5. Слушаю рассказы ребёнка об играх и игрушках в детском саду.

6. Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т. е. не лишаю его на время игры или игрушки.

7. Часто дарю ребёнку игру, игрушку.

Обобщение:

Если на вашем столе больше красных фишек, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Играете с ребёнком на равных. Ваш ребенок активен, любознателен, любит играть с вами, ведь игра – это самое интересное в жизни ребёнка.

И в заключении хочу вам  сказать, давайте же будем играть вместе со своими детьми как можно чаще. Помните, игра – прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребёнка. Открывайте мир вместе с ребёнком!

План работы с родителями на месяц

«Организация различных видов деятельности ребёнка дома»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342097-konsultacija-dlja-roditelej