Конспект НОД в мини-музее «Зимние посиделки»

Коденцова Галина Васильевна

МКДОУ Кантемировский детский сад №1

Воспитатель

Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе.

Место проведения: мини-музей «Кукольный городок»

Интеграция: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Тема «Зимние посиделки».

Цель: Формирование представлений о культуре и быте русского народа через историю куклы.

Задачи:

-познакомить детей с историей на примере народной игрушки;

-учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены;

-закреплять умение составлять ряд предметов, различных по размеру;

-развивать интерес к старинным и современным игрушкам;

-закрепить знания по соблюдению правил техники безопасности в работе с клеем;

-развить воображение детей и поддержать проявление их фантазии;

-воспитывать бережное отношение к игрушкам;

-воспитывать в детях отзывчивость, стремление помочь, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование: магнитная доска, силуэты платьев, вырезанных из картона, картонные куклы  мальчиков и девочек, иллюстрации платьев, материал для украшения платья.

Место проведения: групповая комната, мини-музей «Кукольный городок».

Ход образовательной деятельности.

Организационный момент.

- Давайте поздороваемся друг с другом и с гостями.

- Готовы трудиться?

Тогда за работу.

- Сегодня, я хочу начать наше занятие такими словами.

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки,

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

- Ребята, а вы любите играть в игрушки? А можно ломать игрушки? Как надо относиться к игрушкам? Из каких материалов сделаны ваши игрушки?

Вводно- мотивационный этап.

- А вот в старину ребятишки могли только мечтать о таких чудесных игрушках как у вас. Их игрушки были просты.

- Вы хотите познакомиться с куклами, в которые играли в давние времена?

- И вот сегодня я приглашаю вас в музей кукол, чтобы узнать их историю.

- Вы знаете, что такое музей?

- Напомните, как себя ведут в музее?

Сегодня день торжественен и строг.
Открыта дверь, музей гостей встречает.
Основной этап.

- Посмотрите, что у меня в руках? (воспитатель показывает полено)  Это полено. Как вы думаете можно ли играть с поленом?

- Давным-давно, когда у детей не было таких игрушек как сейчас, игрушки им делали сами родители из различного материала. И даже простое полено превращалось в куклу Катю. В такие куклы играли деревенские дети.

- Посмотрите, из каких еще материалов сделаны куклы. Из чего сделана эта кукла? (воспитатель показывает куклу из соломы)

- Эта кукла сделана из соломы. Солому собирали, варили, чтобы она была мягкая и блестящая. Затем ее скручивали, перевязывали ленточками и украшали.

- А вы знаете, что куклы в старину и по хозяйству помогали. Во многих домах была вот такая кукла. Я предлагаю вам потрогать ее и рассмотреть. Как вы думаете, что у этой куклы внутри?

- Эту куклу называли «Каша» или «Крупеничка». Туловище этой куклы шилось в форме мешочка, в который засыпалась крупа, потом в этой кукле и хранилась.

- А когда детишкам надоедало играть «Крупеничками», они собирались все вместе и играли в хороводные игры. Давайте и мы поиграем в такую игру, которая называется хороводная игра «Кружок».

Встаем в круг, держась за руки. Ведущий предлагает повторить за ним движения:

Мы сперва пойдем направо,

А затем пойдем налево,

А потом в кружок сойдемся

И присядем на немножко,

А теперь назад вернемся

И на месте покружимся,

И похлопаем в ладоши.

А потом опять направо…

(Повтор игры несколько раз, но в ускоряющемся темпе).

-Хорошо поиграли и теперь продолжаем нашу экскурсию по музею.

- Посмотрите, как много кукол лежит в кроватке. Из чего они сделаны?

-Куклы, сделанные из лоскутков и ткани, называются тряпичными. Куклы были разные: «пеленашка», «скрутка», «малышок». При изготовлении этих кукол нельзя было использовать ножницы и иголку.

Все эти куклы были без лица. Кукла – оберег отпугивает недобрых людей и болезни. К этим куклам относились очень бережно, дети очень любили с ними играть. 

- А еще дети их укладывали спать и пели колыбельные песни.

- А вы знаете колыбельную? Давайте споем ее для кукол и покачаем их на руках.

Игровое упражнение «Колыбельная для кукол».

- Куколки уснули, давайте положим их в кроватку и продолжим нашу экскурсию.

- А про следующую куклу я вам предлагаю послушать загадку.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может, три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская …матрешка.

Да, это всем знакомая матрешка. Матрешку начали делать не так давно. Мастера выточили из дерева фигурки, которые вкладывались одна в другую. Самую маленькую куколку делали самую первую. Когда малышка готова мастер приступает к изготовлению второй куклы. А когда куклы готовы, к работе приступают художники. Матрешки очень нарядные.

- Какие узоры украшают матрешек?

- Матрешки до сих пор всеми любимы. А сейчас я предлагаю поиграть с матрешками.

Проводиться игра «Кто быстрее расставит матрешек по- порядку».

-Вот какая интересная кукла – «матрешка». Какую еще куклу вы здесь видите?

- Неваляшка и как ее еще называют «Ванька - встанька». Произошла от матрешки. Первая неваляшка была сделана из древесно – бумажных масс. Во внутрь игрушки закладывали металлический груз, который не позволял фигурке падать. Сейчас неваляшки делают из пластика. Неваляшка еще и музыкальная игрушка. Малыши очень любят играть с неваляшкой. Как вы думаете, почему?

-А вот коллекционные куклы  и куклы в национальных костюмах. Как вы думаете, для чего предназначены эти куклы?

- Росли города и появлялись большие заводы и фабрики по производству кукол. Кукол начали делать из разного материала. Вот здесь стоят современные куклы. Из каких материалов они сделаны?

- Все куклы красивые. Одна краше другой.

- А еще в нашей коллекции есть куколки вот такие.

- Из чего они сделаны? (бумажные)

Давайте рассмотрим их.

- Посмотрите, куколки все разные, а одежда для них вся белая почему-то. Мне кажется, что она не очень красивая.

- Ребята, а давайте украсим платья для бумажных куколок.

- Проходите в мастерскую. Давайте посмотрим, что нам понадобиться для оформления платьев.

- Но прежде чем мы приступим к работе, подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Пальчик мальчик, где ты был?

Где ты с братцами ходил?

С этим я в снегу валялся,

С этим с горочки катался,

С этим по лесу гулял,

С этим я в снежки играл.

Все мы пальчики друзья,

Где они там и я.

- А теперь приступим к работе.

Практический этап.

- Ребята, сначала разметим детали. Затем нанесем клей и посыпаем кусочками пряжи. Выбирайте цвет, который вам нравится. Будьте аккуратны.

Вот так, как сейчас мы трудимся в тесном кругу в давние времена собирались семьями и мастерили игрушки. Это называлось посиделками. Каждый был занят работой, но трудились не в тишине. Бабушки пели песни, а родители с детьми играли в игры. Я вам предлагаю поиграть в игру «Какая игрушка».

- Какие красивые платья у нас получились,

Динамическая пауза

Славно мы потрудились- давайте отдохнем,

Встанем- глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Наклониться, прямо встать,

Руки вниз, потом поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбку подарили.

Заключительный этап.

- Молодцы, я уверена, что платья очень понравятся куколкам. Когда платья высохнут, мы нарядим в них бумажных кукол. Эти куклы займут особое место в нашем музее.

- На этом наша экскурсия в музей кукол заканчивается. Вам она понравилась?

- Какая кукла вам запомнилась?

- Вам понравилось, как работали ваши друзья?

- Ребята, мне понравилось с вами рассматривать кукольный музей, я надеюсь, что нас с вами пригласят и в другие музее нашего детского сада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342560-konspekt-nod-v-mini-muzee-zimnie-posidelki