Проект в старшей группе

ПРОЕКТ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

на тему:

«Морское царство»»

Автор проекта:

О.И. Олейникова

Музыкальный руководитель

Август

Ст. Урухская 2018 г.

Вид проекта: социально-творческий

Продолжительность проекта: средне-продолжительности

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, музыкальный руководитель.

Актуальность темы

Морская тематика была выбрана по инициативе детей. Многие дети летом ездили отдыхать на море и придя в детский сад много рассказывали о поездке, приносили ракушки и сувениры привезенные с моря. Дети внимательно слушали рассказы, ведь кто-то был на море, кто-то нет. Завязался диалог с воспитателем, стали задавать разные вопросы.

Проблема:Стало понятно, что некоторые дети владеют кое-какой информацией из различных источников (телевизор, энциклопедии, рассказы взрослых) но их знания не систематизированы, некоторые неверны и многие ответы остаются без ответа. Совместно с родителями было принято решение найти ответы на вопросы детей, вовлекая их в проектную деятельность.

Цель: Расширить представление детей о море и морских обитателях

Задачи проекта:

Познавательное развитие:

1. Развивать у детей интерес к изучению знаний о море и морских обитателях.

2.Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.

Социально-коммуникативное развитие.

1.Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы.

2.Воспитывать бережное отношение к миру природы.

3.Развивать у детей речь, воображение и мышление.

4.Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

Художественно-эстетическое развитие:

1. Развивать эстетические чувства, творческие способности, умение видеть красоту природы, восхищаться ею.

Физическое развитие:

Создать условия, стимулирующие двигательную музыкальную активность детей.

Формировать и совершенствовать основные виды движений.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей.

Формы организации проекта:

Беседы

Чтение х/л

Сюжетно - ролевые, подвижные и дидактические игры.

Самостоятельная изобразительная творческая деятельность детей.

Наблюдение

Трудовые поручения

Оборудование:
компьютер и презентации
магнитофон и аудиозаписи детских песен.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный:

Создание необходимых условий для реализации проекта. Составление плана на месяц, выбор форм работы

Подбор наглядно-дидактических пособий, необходимого методического и демонстрационного материала для проекта. Подбор музыкальных двигательных упражнений, разучивание песен и подвижных игр

Разработка плана работы с детьми по проекту в образовательной деятельности и режимных моментах.

II этап – основной (практический):

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об окружающем мире

Реализация плана работы по темам:

Моря и морская стихия

Природное разнообразие морей

Кто живет в море и океане

Создание макета «В морском царстве»

Разработка и накопление методических материалов.

III этап – заключительный.

Презентация:

Выставка «В гостях у морского царя»

Итоговое музыкальное развлечение: «В морском царстве»

Сущность проекта:

Все мероприятия, запланированные в реализации данного проекта, направлены на достижение цели: расширить представление детей о море и морских обитателях.

Ожидаемые результаты:

Реализация данного проекта позволит: углубить знание детей о море, сформировать представления о разнообразии существ живущих в морских глубинах, привить детям желания беречь и охранять сокровища Мирового океана.

Схема проекта

Результат: В результате реализации данного проекта у детей старшей группы сформировано чувство сопереживания, добрые чувства к природе, углубились знания о морях и их обитателях.

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«В морском царстве, в подводном государстве»

Цель: создание радостного настроения,

доброжелательной обстановки для дальнейшего общения.

Задачи:

Создать хорошее настроение. Вспомнить особенности морской воды.

Вызвать в детях желание соревнования, стремления к победе. Сплотить детский коллектив.

Ведущий, Нептун, Кикимора

Звучит песня «Море – соленая вода», дети собираются на площадке.

Ведущий: Лето, солнце в небесах, праздник в садике у нас,

Ждем мы в гости Нептуна, будет нам шуметь волна,

Будут чайки с моря вторить, поздравляем всех. Ура!!!

Дети выходят на середину:

                                                   Морская звезда: (элементы костюма)
Ночью звёздочка на небе вслух сказала:

«Вот бы мне бы в волны синие упасть – Покупаться в море всласть»!

Легкий, тёплый ветерок, разрешил ей на часок в море синее спуститься – 

Искупаться, порезвиться.

И с улыбкой искромётной полетела в мир подводный, ведь мечта осуществилась.

Но звезда так углубилась, что теперь среди песка вспоминает облака,

Небо, ночку и луну, а сама… ползёт по дну. 

                                                     Ракушка: (элементы костюма)

Море, утренней волной, принесёт на берег свой.

И оставит для детей уйму нужных им вещей:

Камни гладкие, как мыло (ими море волны мыло);

Тину, словно прядь волос с гребешка стряхнул утёс;

И принцесс морских игрушки – настоящие ракушки.

                                                 Ракушка: (элементы костюма)

Море звуками полно – музыкальное оно.

Вот трубой лежит ракушка, коль её приложишь к ушку,

То она споет тебе о своей морской судьбе.

                                                 Ракушка: (элементы костюма)

Вспомнит голос шторма, штиля, даже песенку про криля,

Плески рыб и шорох дна – всё запомнила она.

И дельфинов перебранку повторяет как шарманка,

И китов печальный стон… Не труба – магнитофон!

Ведущий: Посмотрите как здесь мило, все чудесно и красиво. Вот волшебная ракушка в ней всегда шумит вода, в ней шуршит морской прибой, шелестит, не умолкая, по песку волна морская, и была в глубинах океана, а сегодня пришла к нам в гости, и сейчас услышим море, как шумит морской прибой.

Дети слушают звуки моря (заканчивается штормом, тревожной музыкой)

(брызги воды)

 Выход Царицы Морской, фанфары.

Царица Морская:  Я из морских глубин явилась к вам и обожаю приключенья!

Люблю веселье на волнах, люблю я игры, развлеченья.

Чем порадуют меня, взрослые и ребятня?

Ведущий: У нас сегодня карнавал, мы Вас позвали к нам на бал!

Посидите, отдохните,  и на рыбок посмотрите (предлагает стул-трон).

Из заморских дальних стран их принес к нам ураган!

Танец Рыбок музыка К. Сен-Санса «Аквариум»- танцуют девочки(элементы костюма)

Царица Морская: Ох, спасибо вам, друзья.

За это вам добром я отплачу, своей десницею волшебною качну (взмахивает рукой)

Пусть праздник наш сейчас начнется, вокруг себя пусть каждый повернется,...

Глаза закроем, до пяти считаем, на волшебный остров попадаем.

Царица Морская: Открываем  глазки, попадаем в сказку!

Мы попали на маленький остров, здесь живут мои друзья, давайте все вместе станцуем наш любимый танец.

Танец по показу «Маленький островок» - танцуют все дети

Царица Морская:  Продолжим громкое веселье, нас ждут другие приключенья!

Ведущий:  Царица Морская, как красиво у тебя на острове! А ты умеешь загадки отгадывать?  (да). Вот мы сейчас проверим, а если ты не сможешь отгадать, то дети тебе помогут! Ребята? Поможем отгадать загадки? (да).

Для нее волна - качели, и плывет она без цели

Ниоткуда в никуда, вся прозрачна как вода…                                 Медуза

Передние – ласты, а задние - лапы! Есть панцирь овальный. Подобие шляпы!

Другого жилья, кроме моря, не зная, потомству даст жизнь, на песок выползая…

                                                                                                                   Морская черепаха

Ракообразная малышка меняет цвет. Уж это слишком!

Морских глубин цветная детка -то симпатичная…                              Креветка

Из иглокожих, но красиво в морской пучине это диво.

Пять рук,  обычно  -  пять лучей! Бывает хищной. Образ - чей?..            Морская звезда

Ведущий: Молодцы, ребятки! Отгадали все загадки!

Царица Морская: Знаю я игру морскую, развеселую, простую! Будете со мной играть? Фигуры морские изображать?

Игра «Море волнуется – раз…» - 

Звучит музыка Римского-Корсакова «Танец рыбок»,  появляется КИКИМОРА, горько плачет.

Кикимора. Ой, горе-то, горе, пропало все море. Болото сплошное, и мусора горы.

Ой, горе то горе. Пропало все море…

Царица Морская: Остановись, кикимора, успокойся.  Скажи толком: куда пропало? От чего?

Кикимора. На нашем маленьком острове!

Папуасы ели виноград, накидали, в воду, насорили,

В море все летело невпопад, и теперь из винограда море,

Караул, какое горе!

После слов Кикиморы выбегают папуасы,

Танец Папуасов музыка А. Вивальди «Буря на море» - мальчики элементы костюма

После танца папуасы остаются на месте

Кикимора:  Вот они, лесные хулиганы, поломали виноградные лианы,

Потоптали на пруду все – все кувшинки, распугали в озере волшебных  рыбок.

И до моря вот добрались, виноградом объедались.

Царица Морская:  Кумушка, голубушка, не горюй, хулиганов этих мы проучим, превратим их в водоросли и колючки…

Ведущий: Кикимора, Царица Морская, постойте, не надо водорослей  и колючек. Есть и другие способы проучить хулиганов. Например, заставить их все убрать.

Кикимора:  А как, они ж папуасы!? они дикари!

Царица Морская:  Ну и что, что дикари, а мы их научим! Папуасов я, конечно, проучу, накажу, по-своему. Я придумал, как очистить наш прекрасный залив на острове, и превратить уборку в забаву. А ребята с удовольствием покажут папуасам пример, как можно это сделать. Надо в море добавить чистой воды!

Игра – эстафета

 Дети делятся на две команды, встают цепочкой от старта до финиша. На старте стоит ведро с водой. На финише ведро пустое. Первый зачерпывает ведёрком воду и передает её следующему и т.д. последний выливает воду и убегает в начало. Первый зачерпывает воду снова, пока вся вода не окажется в пустом ведре на финише.

Музык. фон – песня «Море- соленая вода»

Кикимора: Ах, какая красота, ах, какая чистота!

Море чистое какое, прямо очень голубое.

Ведущий: Да, Царица, как  управилась ты, как все чисто.

Посмотрите, синяя вода, нас зовет плескаться и резвиться.

Царица Морская: Ну, что ж. море наше чисто, остров наш сияет.

Выходите все детишки, потанцуйте вместе с нами.

Танец по показу «Океан – это…»

Ведущий: Спасибо вам, Царица Морская, Кикимора. Спасибо за праздник. А мы еще хотели попросить вас оценить наши карнавальные костюмы, ребята старались. Давайте пригласим их на середину и попросим показать свои костюмы.

Дети в карнавальных костюмах, проходят по кругу площадки, показывая свой костюм.

Музыка – фон «Море» Дебюсси

Всем участникам небольшие сувениры.

Царица Морская: Все ребята молодцы, все костюмы удались.

Мамы очень потрудились, чтоб костюмам удивились.

Кикимора: Нас друзья не забывайте, в следующем году встречайте!

Царица Морская и Кикимора: До свиданья!! Нам пора!  Ждите в гости, детвора (уходят).

Ведущий: Дети! А как же нам вернуться в детский сад? (дети предлагают).

Кажется, я знаю, нам поможет песня, мы ее споем и на корабле с капитаном поплывем!

Песня «Морской капитан»:

В море я выйду однажды

Будет мой путь далек.

На капитанской фуражке,

Маленький якорек.

Ждите меня! Я скоро

Вернусь из далеких стран.

У меня на фуражке якорь,

А сам я морской капитан.

Дети подпевают 1 куплет и припев под плюс,

 на 2, 3 куплет – строятся в 4 колонны, «плывут» расходятся по своим участкам.

На участках воспитатели проводят игры с водой

Фотоотчёт август 2018 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342734-proekt-v-starshej-gruppe