Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему «В гостях у бабушки Загадушки»

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе

на тему «Задачи на сложение и вычитание».

Задачи. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание; продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом. Развивать логическое мышление, внимание, умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Воспитывать аккуратность, выдержку.

И. О. О.: П. р., Р. р., С.-К. р., Ф. р., Х.-Э. р.

Материал:Демонстрационный материал. Картонные модели монет разного достоинства.

Раздаточный материал. Карточки с цифрами, счётные палочки, тетради в клетку с образцом узора, карандаши, картонные модели монет разного достоинства.

Ход занятия:

Начало НОД.

Доброе утро лесам и полям! (руки вверх)

Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны)

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад! (хлопают в ладоши)

Воспитатель надевает платок, очки.

-Здравствуйте, ребятушки! Добро пожаловать в гости к бабушке Загадушке! Уж загадаю я вам загадки, да послушаю ваши отгадки.

Основная часть.

1.Игровое упражнение «Решаем задачи бабушки Загадушки».

Вот восемь зайчат по дорожке идут. За ними вдогонку двое бегут. Так сколько ж всего по дорожке лесной Торопится в школу зайчишек зимой?

- Какое условие в этой задаче? А что нужно узнать? Давайте обозначим цифрами данные задачи. Теперь сосчитайте, сколько зайчишек шло в школу?

Как получилось число 10? Что оно означает?

Для того чтобы ответить на вопрос задачи, нужно к восьми прибавить два. Получится десять. Десять зайчат шло по дорожке в школу.

- Вот ещё одна задачка. У меня было 10 рублей. На базаре я купила бублик за два рубля. Сколько денег у меня должно остаться после покупки?

Какое условие у этой задачи? Что нужно узнать? Выложите монеты достоинством 10 и 2 рубля. Отсчитайте 10 счётных палочек. Две из них отодвиньте в сторону и ответьте на вопрос задачи.

Для того чтобы ответить на вопрос задачи, надо от 10 отнять 2. Получится 8. Восемь рублей осталось после покупки бублика.

Теперь наберите монеты так, чтобы получилось 8 рублей. Какие варианты у вас получились?

2. Физминутка.

Лады, лады, ладушки, (хлопают в ладоши)

Едем в гости к бабушке, (топают)

К нашей милой бабушке, (прыгают)

Бабушке Загадушке,

Едут к ней ребятушки, (парами выполняют хлопки в ладоши)

Милые внучатушки.

4. Игровое упражнение «Рисуем узоры для бабушки».

- Ребята, а вы умеете рисовать узоры? Нарисуйте, пожалуйста, для меня красивый узор в такой последовательности: из левого верхнего угла клетки в правый верхний угол проводим прямую линию и ставим точку. От неё проводим линию в правый нижний угол, останавливаемся и проводим линию в левый нижний угол, а затем в левый верхний угол. Потом от верхнего угла отступаем одну клетку вправо и рисуем такой же квадрат. Так продолжаем до конца строчки.

Итог НОД.

-Молодцы! Справились со всеми заданиями. Понравились вам мои задачки? Приходите ещё ко мне в гости! Что нового вы узнали? Что было трудным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342753-konspekt-nod-po-fjemp-v-podgotovitelnoj-grupp