- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Увлекательный счёт: закрепляем количественные и порядковые представления у дошкольников
674
0
Математическое занятие
Тема: «Счёт до 10»
Цель: Закреплять знания детей о количественном и порядковом счёте
Задачи: - закреплять знания счёта в пределах 10
- продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов
- развивать диалогическую речь, память
-воспитывать умение выслушивать ответы сверстников и взаимодействовать с ними.
Оборудование: карточки, цифры
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводный этап (1 минута) -Ребята, садитесь на стульчики -Ребята, к нам в гости пришёл медвежонок, давайте поздороваемся с ним. -Мишутка принёс нам карточки, и не может их сосчитать, поможем ему? Основная часть: (15 минут) Показываю детям карточки, считаю вместе с детьми. -Сколько карточек принёс мишутка? -Верно. Посмотрите, на карточках что-то нарисовано, давайте рассмотрим. -что изображено? -Теперь подойдите к столу -мишутке нужно понять, на скольких карточках изображена посуда, и на скольких мебель. Посчитаем? Распределяю с помощью детей в две стороны карточки (в одну картинки с мебелью, в другую с посудой) -сколько карточек с изображением посуды? -сколько карточек с изображением мебели? -Молодцы, а теперь мишутка хочет с вами поиграть. Игра «Соотнеси цифру» -сколько всего у нас карточек? -верно. Раскладываю карточки по порядку Выкладываю на стол пластмассовые цифры -сейчас вы закроете глаза, мы спрячем с мишуткой несколько карточек, вы откроете глаза, посчитаете сколько карточек осталось, и подставите нужную цифру. Игра повторяется (5-6 раз) -мишутка еще принёс с собой геометрические фигурки, тоже не может их сосчитать. Давайте поможем -сколько фигур принёс мишутка? -какие фигуры? -правильно. Игра «прятки» Раскладываю числовой ряд -ребята поиграем с цифрами в прятки. Закройте глаза. Откройте. Какое число спряталось? -правильно, потому что после числа 2 идёт число 3 Игра повторяется (5-6 раз) Физминутка Месяц по небу плывет. Игра «цифры перепутались» -мы играли играли, и наши цифры перепутались. -какая цифра не на своём месте? Заключительная часть: ( 2 минуты) -Ребята, что мы с вами сегодня делали? -вам понравилось? -мишутка с вами прощается, ему было приятно с вами играть, спасибо вам за помощь. | Дети приветствуют мишку. -Да -Дети считают карточки -10 дети рассматривают карточки. -холодильник, шкаф, чайник и т.д -да Распределяют карточки, считают -5 -5 -10 Дети играют Дети считают фигуры -4 -треугольник, круг, прямоугольник, квадрат -число 3 Дети играют Дети выполняют физминутку Дети ставят цифры на свои места. -Помогали мишутке посчитать карточки, играли с карточками, ставили на места цифры. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.