Проверочная по русскому языку

2.Найди слова , в которых все согласные звуки твердые. Обведи номера этих слов.

1)лещ 5)задача

2)шишка 6)собака

3) чемодан 7)цирк

4)майка 8)карандаши

3.* Прочитай названия столбцов и строчек таблицы. Запиши данные ниже слова в нужную часть таблицы. Обрати внимание: первое слово уже записано.

Юбка, апрель, ясень, конь, лещ, пища, чай, ширь, память.

4.Обведи номер ряда, в котором записаны толькородственные (однокоренные) слова и нет формы одного из слов.

стол, стул, столик, столовая

гриб, грибной, грибок, грибник

снег, снежный, снежная, снежок

трава, травка, травинка, травы

5 . Выбери слово, которое соответствует схеме

теплота

пригородный

рассчет

рисует

6.Объедини в группы слова , которые имеют одинаковый состав слова. Запиши каждую группу на отдельной строчке.

котята , собака , кукла , бородка , картина , бездомный , парник , наручные , подводный.

7. Прочитай названия столбцов таблицы. Запиши данные ниже слова в нужную часть таблицы.

Удача, сапожный, замели, наполнится, возле, ночное, над, кружка.

8.Найди все имена существительные 2 склонения. Обведи их номера.

капель 5) камень

облако 6) удача

змея 7) тишь

море 8) слон

9.Прочитай предложение.

Весёлые птичьи голоса звенят с раннего утра до позднего вечера.

Найди два верных утверждения о выделенном слове.

Это имя существительное 2 склонения.

Это имя существительное в форме единственного числа, родительного падежа.

Это имя существительное в форме единственного числа, винительного падежа.

Это имя существительное в предложении является подлежащим.

11.Найди словосочетания, в которых есть имя прилагательное в форме женского рода, творительного падежа. Обведи их номера.

интересной книгой5) чёрной вороны

дождливой погодой6) чистым окном

высокой осины7) хорошей мечтой

отзывчивой подругой8) ранней весной

Прочитай предложение.

Далеко слышен в вечернем лесу громкий стук дятла.

Определи, в какой форме употреблено в предложении имя прилагательное. Обведи номер правильного ответа.

1) в форме с. р., ед. ч., Д. п.

2) в форме ж. р., ед. ч., П. п.

3) в форме м. р., ед. ч., П. п.

4) в форме м. р., ед. ч., Т. п.

13.Обведи номер предложения , в котором выделенное слово является глаголом.

1)Жуткийвойволков испугал меня.

2)Я устала слушать этот вой.

3) Не войтак громко , пожалуйста.

4)С улицы донесся вой сирены.

15. Придумай и запиши два предложения: первое – с именем существительнымбольной,второе – с именем прилагательным больной.

1)________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Придумай и запиши побудительное предложение.

Запиши предложения по правилам русской орфографии.

Дом (по)строили (в)стороне (от)деревни (на)берегу реки.

(На)стя (у)слышала (за)окном порывы ветра.

Объедини в группы слова, в корне которых есть одна и та же орфограмма. Запиши каждую группу на отдельной строчке.

Грозовая, известный, писатель, робкий, солнце, чувство, вязать, ловкий, лодка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342845-proverochnaja-po-russkomu-jazyku