- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказ по мотивам Марийских народных сказок
По мотивам марийских народных сказок
Окишева Наталья Петровна
«Изий и Кокша»
Расскажу я вам, ребята, историю о том, как появилась и что обозначает вышивка на одеждах славного народа Мари.
Было это давным – давно, когда еще дедушек и бабушек ваших на свете не было. На правом берегу широкой реки Волги стояла красивая марийская деревенька под названием Ошары, что означает «Светлая Земля».
Жили в той деревне люди добрые, работящие. Среди них была девушка трудолюбивая, ласковая. Звали ее Изий. А по - соседству с ней жил богатырь Кокша. Очень полюбил Кокша прекрасную Изий и пошел ее замуж звать.
«Здравствуй, дорогая Изий. Полюбилась ты мне. Выходи за меня замуж. Будем с тобой жить – поживать, да добра наживать». Отвечает ему Изий: «Выйду за тебя. Но, прежде, приведи во двор коня черногривого. Пусть он охраняет солнце и небо над нашими головами и будут у нас большие стада и богатые урожаи».
Отправился в путь неблизкий Кокша. Много преград преодолел, бед испытал, но добыл коня черногривого. Привел его во двор Изий и спрашивает: «Выйдешь ли за меня»? «Выйду. Только прежде принеси мне птицу, которая будет охранять белый свет и продлевать нам жизнь».
Много мест на Земле обошел Кокша. Опускался в пропасти, поднимался на горы под самые небеса и, наконец, добыл такую птицу. Принес ее Изий. «Ну, а теперь пойдешь за меня замуж»? «Пойду. Только выполни мою последнюю просьбу. Посади Дерево Жизни, которое укрепит нашу семью и продлит род и пусть его всегда охраняют гусь и утка».
Посадил такое дерево возле дома Кокша, а около него поселил гуся да утицу. «Ну, а теперь пойдешь за меня»? «Пойду, Кокша. Посылай сватов».
Сыграли свадьбу Изий и Кокша. Стали жить – поживать. И светило над их головами солнце, были тучны их стада, богаты урожаи. Крепкой и большой была семья, долог род. Земли их не страдали от засухи.
А марийские девушки с тех пор на своих нарядах стали вышивать коней, оленей, птиц, деревья. И по сей день славится земля марийская крепкими семьями, богатыми урожаями, да людьми славными, работящими.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/342991-skaz-po-motivam-marijskih-narodnyh-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.