- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по ФЭМП «Лесная школа» средний возраст
Конспект
занятия по ФЭМП для детей среднего дошкольного возраста
«Лесная школа»
Воспитатель: Марченкова М.Ф.
Цель: Упражнять в счёте до пяти.
Формировать умение соотносить количество предметов с числом.
Расширять представления о геометрических фигурах и цвете.
Закреплять понятие «длинный-короткий».
Развивать у детей свободное общение и все компоненты устной речи в различных видах детской деятельности.
Развивать двигательную активность детей.
Оборудование: маски зверей; карточки с цифрами, шишки, желуди, снежки для счета, веревочки: длинная и короткая. Конверты с полосками для каждого ребенка, геометрические фигуры. Счетный материал.
Ход мероприятия:
Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие – мы с вами отправимся в лесную школу, где учатся разные звери. Лиса, заяц, медведь, волк, белочка. Они очень дружные и гостеприимные. Хотите там побывать?
Дети: Да.
Педагог: Чтобы попасть в лесную школу, нужно превратиться в лесных жителей, а для этого надо надеть маски животных. Выбирайте маски.
Педагог: Я выбрала себе маску совы. А теперь давайте возьмемся за руки, встанем в круг, закроем глаза и скажем: Раз, два, три в лес попади!
Мудрая сова: Открываем глазки – Здравствуйте, ребятки-зверятки!
Я - Мудрая сова. Вот вы в школе очутились.
Все садитесь и учитесь,
Что скажу – запоминайте.
На вопросы отвечайте!
Присаживайтесь, пожалуйста!
Мудрая сова: Кто пришел сегодня в лесную школу на урок?
Ответы детей: Лиса, зайчик, волчонок и др.
Мудрая сова: Нам сорока принесла посылку и конверты с заданиями - вот они. Посмотрите что в посылке, что это?
(педагог достает две веревки разной длины)
Ответы детей.
Мудрая сова: Веревки одинаковые? (Разные) Как проверить? (наложить). Какие они по цвету и длине?
Мудрая сова: Посмотрите у вас на столах конверты. Проверьте, что там?
Дети измеряют полоски- закрепляем длинный-короткий.
Мудрая сова: С этим заданием вы справились хорошо. Открываем конверт.
В конверте карточки с цифрами. Посмотрите все цифры перепутались. Давайте поможем сороке и выложим числовой ряд.
Дети на столах выкладывают цифры от 1 до 5.
Мудрая сова: А теперь зверюшки проверьте друг у друга. Все ли справились с заданием? Хорошо.
Мудрая сова звонит в колокольчик: Перемена!!!!
1. Дeлай вместе, делай — раз!
В лес пойдем с тобой сейчас,
Два хлопка над головой,
Подрyжиnись мы с тобой!
2. Делай вместе, делай — два!
Вправо, влево голова,
Потянулись выше всех,
Руки в стороны и вверх.
3. Делай вместе, делай — три!
Вправо, влево посмотри!
Всем ребятам улыбнись,
И до пола дотянись!
4. Делай вместе и — четыре!
Любят спорт все люди в мире.
Ну, а дети — больше всех!
Руки в стороны и вверх.
5. Делай вместе, делай — пять!
Покружились мы опять.
Если весел и здоров,
То к урокам ты готов!
Мудрая сова: Открываем следующий конверт. Посмотрите что здесь. (геометрические фигуры) Назовите их и какого они цвета. У сороки случилась беда, разбилась ее любимая картина. Давайте ей поможем. А что можно из них собрать?
Ответы детей: домик, дерево, елка, снеговик и др.
Дети выкладывают.
Мудрая сова: Молодцы. Сейчас я сфотографирую ваши поделки и перешлю сороке. Она очень обрадуется.
Мудрая сова: Все конверты открыты, с заданием вы справились. Вам понравилась лесная школа? (ответы детей) А теперь все становимся в круг, закрываем глазки и…
Раз, два, три…
Всех скорей назад верни!
Эй, детишки, снимем маски
Мы вернулись все из сказки!
Педагог:
- Ребята, куда сегодня мы путешествовали?
- Сколько было всего заданий?
- Какие были задания?
- Как вы думаете, легко или трудно было справляться с заданиями?
Педагог: Молодцы, ребята! Я рада, что у вас всё получилось. Занятие закончено. Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343003-konspekt-zanjatija-po-fjemp-lesnaja-shkola-sr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.