- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по модулю 2 (5 класс УМК «Spotlihgt»
421
0
Test № 2
№ 1. Write the words:
1) w _ _ _ _ 2) c _ _ | 3) h _ _ _ _ _ 4) s _ _ _ _ | 5) g _ _ _ _ _ 6) t_ _ _ _ _ _ _ |
№ 2. Write nationalities:
The UK 2) the USA 3) Canada 4) France 5) New Zealand 6) Japan
№ 3. Write the numbers:
1) 23 2) 47 3) 68 4) 95 5) 50 6) 70 7) 100 8) 21
№4. Choose the correct word this, these, that, those :
1. …are trainers.
2. … is a bicycle.
3 . … are cameras.
4. … is a handbag.
5 . … are skateboards.
№ 5. Choose the correct word:
I have/has got trainers. Has/Have you got a bike? Shehas/have gota guitar. | Wehas/have got a digital camera. John and Mary has/have got a new watch Ihas/have a sister. |
№6. Choose the correct word:
1) A fox has got a mouse /mice.
2) A child has got a lot of toys/ toy.
3) That man has got two child/children.
4) This lady has got pink and blue scarfs/scarves.
5) This baby has got three teeth/tooths.
6) Nick has got red glovers/glove.
7) Russia has got a lot of big cities/citys.
№7. Choose the correct response:
1. How old are you?
2. What colour is your bike?
3.Where is Tom from?
4. What is Ann’s nationality?
5. What have you got in your schoolbag?
6. Who is your best friend?
A. She’s Canadian.
B. He’s from France.
C. A notebook and pens.
D. It’s Ben.
E. I am fifteen.
F. It’s green.
№ 8. Read the e-mail and mark the sentences TRUE (T) or FALSE (F) :
Hi Betty! How are you? I am fine! I have got a great doll collection. I have got seventeen dolls. They re from the UK, the USA, Australia, France, Japan and Canada. My Japanese doll is a present from my mum and dad. I’m proud of my collection. Doll collecting is fun and easy. It makes me happy. Love, Amy |
The email is from Betty.
Amy likes her doll collection.
She has got sixteen dolls in the collection.
The doll from Japan is from her Japanese friend.
Amy is proud of her collection.
Doll collecting isn’t easy.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343207-kontrolnaja-rabota-po-modulju-2-5-klass-umk-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.