Урок-приглашение «Ты не видел тундру? Приезжай!»

Используя краеведческий материал, углублять знания учащихся о несклоняемых существительных;

Совершенствовать навык выразительного чтения наизусть, развивать связную речь, творческие способности, мыслительные операции, самостоятельность, уверенность в своих силах;

Прививать интерес к прошлому и настоящему родного края, воспитывать гордость за людей, которые трудом прославляли Ямал, формировать толерантность по отношению к представителям других национальностей.

В ходе урока работать над формированием следующих ключевых компетенций учащихся: коммуникативной, социальной, продуктивной, нравственной.

Оборудование: мульти медиа проектор, электронная презентация, песня «Ехал ненец на оленях» в исполнении Гавриила Лагея, раздаточный материал, карта Ямало – Ненецкого автономного округа, рисунки.

Ход урока

Географическая разминка.

- Как называется наша страна? (Российская Федерация)

- Область? (Тюменская область)

- Округ? (Ямало – Ненецкий автономный округ)

- Район? (Ямальский район)

- Село? (село Панаевск) (записать в тетрадь) Это очень важные, пожалуй, самые главные слова для вас. Почему?

2. Вступительное слово учителя. Чтение отрывка о Родине А. Костецкого

«Что такое Родина? Солнце, лес, дыхание пашен, сад в цвету, где молкнут пчёлы, и твой дом, и огни твоей школы. Наша Родина – труд и праздник, сто дорог для тебя самых разных, и любовь твоя к папе и маме, и ты сам – не один, а с друзьями…»

- А что такое Родина для вас? Продолжите: родина для меня - это бескрайние тундровые просторы, это родной чум, это олени, ручной авка, папа и мама.

- Какую дату отмечает наш округ в этом году?

2010 год для Ямало – Ненецкого автономного округа особенный, округу – 80 лет. 10 декабря 1930 года был образован ЯНАО. Совсем недавно жители нашего района отметили 80-летие Ямальского района.

- Запишите предложение, раскройте скобки

ЯНАО (отметил, отметила) 80- летие со дня образования.

Какого рода это существительное, как вы определили?

3.У нас сегодня необычный урок – приглашение в тундру «Ты не видел тундры? Приезжай!» по несклоняемым существительным.

На Ямале в последние годы стремительно развивается туризм, экстремальный туризм, когда многие иностранцы хотят отдыхать не в тёплых краях, а на Ямале. За границей о Ямале знали только как о территории, богатой газом, в последние годы зарубежные гости интересуются бытом, традициями коренных народов.

Готовясь к уроку, вы разделились на три оленеводческие бригады.

Ваша цель: привлечь как можно большее количество гостей, которые захотели бы отдыхать в вашей бригаде, кочевать с вами, жить в чуме.

Уважаемые гости, у вас три жетона: жёлтый - 1 бригада, зелёный- 2 бригада, красный – 3 бригада. В конце урока опустите, пожалуйста, один из жетонов в женскую сумочку (тучу), по итогам вашего голосования определим победителя.азрешите представить бригадиров (рассказ о бригадирах членами бригады):

Бригадир 1 бригады – Хороля Александр.

Краткие сведения: Александр хорошо учится, замечательный друг, прекрасно рисует, успешно занимается национальными видами спорта.

Бригадир 2 бригады – Сэротэтто Роберт.

Краткие сведения: Роберт хорошо учится, очень ответственный, выразительно читает стихи, верный друг, несколько лет занимается национальными видами спорта.

Бригадир 3 бригады – Хороля Алёна.

Краткие сведения: Алёна отлично учится, хорошо рисует, сочиняет, победитель многих творческих конкурсов, умеет дружить. Не удивляйтесь, что одним из бригадиров является девочка. В истории совхоза «Панаевский» была удивительная женщина. Кто?

- Это Вахнина Валентина Александровна. О ней расскажет Хороля Алёна, которая является членом школьного научного общества учащихся и пишет исследовательскую работу о ней.

Вахнина Валентина Александровна

(Вахнина В.А. проработала в ЯНАО 44 года, из них 22 года была директором оленеводческого совхоза «Россия». Она единственная в России женщина – руководитель крупнейшего в стране и на Ямале оленеводческого хозяйства. Заслуги Вахниной В.А. отмечены многими государственными наградами. Самой главной Валентина Александровна считает звание «Почётный гражданин Ямало – Ненецкого автономного округа». Я начала с ней переписку.)

- Запишем в тетрадь: Вахнина Валентина Александровна своим учителем считает Константина Алеевича Вануйто.

- Найдите несклоняемое существительное. (К.А. Вануйто)

Уважаемые гости, ребята расскажут вам о Ямале.

( Песня «Ехал ненец на оленях» в исполнении Гавриила Лагея)

Каждая бригада получила маршрут каслания. Ребята, в конце урока бригадиры поставят вам оценки за работу на уроке.

4. Уважаемые бригадиры. Вы должны рассказать, чем богат Ямал, познакомить гостей с достопримечательностями.

Готовясь к уроку, вы подготовили чтение наизусть стихотворения, воспевающего красоту здешних мест.

Л.В. Лапцуй « Тундра»

Скажите мне,

А разве плохо,

Когда вся тундра в феврале,

Себя окрасив лунной охрой,

Не уступает места мгле?

Кому – то друг,

Кого – то с толку

Сбивает, выбелив пути,

Чтоб невозможно было волку

К добыче близко подползти…

На севере России где-то

Под круглолицею луной

Она, как снежная планета,

Блестит безмолвной тишиной.

Анатолий Марласов « Праздник солнца!»

Ань торова, ань торова!

На хорее солнце снова,

И звенят на нартах кольца –

Нынче праздник, праздник солнца!

В тундре праздник, в тундре праздник

И гостей много разных,

Добрых, сильных и весёлых,

В тундре праздник, праздник солнца.

Открываю в чуме полог,

До морошки путь наш долог,

Но о нём молва несётся-

В тундре праздник, праздник солнца!

Это радость! Это счастье!

Словно птицы, нарты мчатся,

И душа запеть готова

Всей планете: «Ань торова!»

Алла Тарасова «Дети рисуют тундру»

Рога оленя, как куст ветвистый,

Листок бумаги стал снегом чистым.

Летит упряжка с каюром бравым,

А чум уж манит дымком кудрявым.

Я рисую тундру нашу,

А над ней большое солнце,

В жёлтый цвет его раскрашу,

Пусть со мной оно смеётся.

Карандаш как луч игривый,

Что смеётся ранним утром,

Мне нужны все краски мира,

Это я рисую тундру.

А лист бумаги стал тесен слишком.

Здесь буровые шагают вышки,

И вертолёты, как чудо – птицы

Должны сюда же с небес спуститься.

Рисунки – нашей земли частица,

Их повидала Москва – столица.

И дети Мира из них узнали,

Как хорошо на родном Ямале!

5. Чем богат наш Ямал? Полезными ископаемыми. Но самое главное богатство нашего сурового края – люди.

Каждая бригада должна была подготовить рассказ о знаменитом земляке.

Задание: найти несклоняемое существительное.

Две улицы в нашем селе Панаевске названы в честь Е.П. Вануйто. и Т.Я. Лаптандера. О Т.Я. Лаптандере расскажет его внучка Лаптандер Анна.

Тэмни Яптокович Лаптандер

Тэмни Яптокович Лаптандер родился в Панаевской тундре, многие годы был бригадиром оленеводческой бригады. За особые успехи в работе награждён орденом Трудового Красного Знамени, избирался депутатом Верховного Совета СССР. Похоронен Лаптандер Т.Я в городе Салехарде. Трое его детей, тринадцать внуков живут в Панаевске.

Вануйто Енсо Павлович

Вануйто Енсо Павлович родился в 1926 году в посёлке Новый Порт. Ветеран Великой Отечественной войны, был пулемётчиком. Он награждён медалями «За отвагу», «За боевые заслуги», «За победу над Германией», орденом Отечественной войны II степени. После войны Енсо Павлович работал в Панаевске в совхозе «Россия». За многолетний и добросовестный труд награждён орденом «Знак Почёта», медалью «За доблестный труд». Умер Вануйто Енсо Павлович в 1985 году, похоронен в Панаевске. Его имя высечено на Памятной плите с именами участников Великой Отечественной войны.

Окотэтто Лидия Васильевна

Окотэтто Лидия Васильевна с 18 октября 1967 года по май 2001 года работала в совхозе «Россия». Единственная в районе женщина – зоотехник, наравне с мужчинами несла нелёгкую трудовую вахту в тундре, каслала с оленеводческими бригадами. Лидия Васильевна имеет много наград, но самой важной она считает звание «Почётный гражданин Ямало- Ненецкого автономного округа». Сегодня Лидия Васильевна на заслуженном отдыхе, но продолжает трудиться. Она заведует факторией на железнодорожном разъезде Хралов.

Записать в тетрадь

Т. Я. Лаптандер – бригадир оленеводческой бригады.

Е.П. Вануйто- ветеран Великой Отечественной войны.

Л.В. Окотэтто – зоотехник.

- Как можно доехать до Юрибея? По железной дороге Обская – Бованенково. Ребята, север осваивали представители многих национальностей. В их числе и геолог Вадим Дмитриевич Бованенко, украинец, который в 1958 году был руководителем одной их геологоразведочных экспедиций

- Склоняется ли его фамилия?

6. Задания по бригадам:

Как подпишут свои радиограммы в совхоз:

от

- Пуйко Ирина и Пуйко Олег

- Пырирко Анна и Пырирко Олег

- Худи Елена и Худи Андрей (Какие это существительные?)

7. Когда я видела сестру, а когда брата?

-Вчера я видела Салиндер, а сегодня Салиндера. (Вчера – сестру, сегодня - брата)

-Вчера я видела Лапцуя, а сегодня Лапцуй.(Вчера – брата, сегодня - сестру)

-Вчера я видела Яптик, а сегодня Яптика. (Вчера – сестру, сегодня - брата)

8. Найдите несклоняемые существительные, кто быстрее.

Елена Григорьевна Сусой – первый кандидат наук на Ямале.

Леонид Васильевич Лапцуй- ненецкий поэт.

Семён Николаевич Няруй- первый ненецкий композитор.

Анна Павловна Неркаги- писательница, педагог.

Леонид Лар – художник.

Наталья Васильевна Цымбалистенко – доктор наук.

Надежда Олеговна Нарычи – педагог.

Сергей Николаевич Харючи- политический деятель.

Гавриил Ильич Лагей – певец.

Елена Игоревна Лаптандер – певица.

(Сусой, Неркаги, Цымбалистенко, Нарычи, Харючи, Лаптандер)

9. Наши бригады каслают до самого Карского моря. Перед вами карта ЯНАО.

- Найдите Ямальский район и выпишите географические названия – несклоняемые существительные.

Населённые пункты и фактории: Яр - Сале, Яптиксале, Сюнэйсале, Моррасале, Таркосале.

Озёра: Ярато, Яроно. Ямбуто, Нёйто.

- С именем какого поэта связано одно из названий? (Л.В. Лапцуй)

«Где ты рождён?»-

Вы спросите меня,

А я открою в дальний год ворота,

Увижу наяву начало дня

И льдистый берег озера Ярато.

10. Раскройте скобки, найдите несклоняемое существительное, обозначьте падеж.

- Мы ловили рыбу на озере (Ямбуто). (П.п.)

- В посёлке (Яр - Сале) построили новую школу. (П.п)

- Л.В. Лапцуй любил отдыхать на озере (Ярато).

- Ребята, вы долго ехали на оленях, устали, давайте встанем и разомнём ноги.

(Физминутку – танцевальные движения под ненецкую музыку - проводят девочки, посещающие кружок национального танца)

11. Сочинение – миниатюра о родном крае, используйте несклоняемые существительные.

Возможное начало

Я живу на Ямале.

Моя Родина – Ямал.

Я родился (родилась) в Панаевской тундре.

12. Чтение лучших работ

13. Уважаемые бригадиры! Вам предоставляется ещё одна возможность для завоевания симпатий гостей. Вы должны обратиться к гостям на одном из трёх языков и пригасить их именно в вашу бригаду.

Русский язык

Дорогие гости! Приглашаю Вас в нашу бригаду. Мы всегда рады гостям. Угостим Вас строганиной, морошкой, брусникой, с удовольствием покажем все красоты тундры.

Ненецкий язык

Ань торова, уважаемые гости! Я приглашаю Вас в свою бригаду, постараемся, чтобы Вы получили удовольствие от отдыха в тундре. Мужчин научим ездить на оленях, женщин – готовить ненецкие блюда.

Английский язык

Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю Вас на отдых в нашу бригаду. Мы расскажем Вам о наших обычаях и традициях, научим ставить чум, ловить тынзяном оленей, ездить в аргише.

14. Подведение итогов урока, подсчёт жетонов. Бригадиры, поставьте оценки и сдайте листы.

Ребята, я желаю вам никогда не забывать своих корней, знать историю своего края, гордиться и уважать людей, которые добросовестно трудились, брать с них пример. Через много лет кто-то из вас станет учителем, врачом, рыбаком, строителем, оленеводом, зоотехником, ветеринаром, бригадиром, директором школы, совхоза… Ребята, кем бы вы ни стали, прославляйте и любите свою родину – Ямал.

15. Домашнее задание: 1. Сочинить четверостишие о Ямале.

2. Составить рассказ о любимом месте в тундре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34341-urok-priglashenie-ty-ne-videl-tundru-priezzha