- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по повести Н. В. Гоголя «Шинель» 8 класс
Тест по повести Н.В. Гоголя «Шинель» 8 класс
1. «Шинель» - произведение:
а) романтическое, б) сентиментальное, в) реалистическое.
2. «Кривой глаз и рябизна по всему лицу» - это о ком:
а) об Акакии Акакиевиче, б) о Петровиче, в) о «значительном лице».
3. А. А. служил в департаменте:
а) иностранных дел, б) просвещения, в) в одном...
4. Имя А. А. получил:
а) по святцам, б) кума настояла, в) матушка дала.
5. «Значительное лицо»:
а) титулярный советник, б) генерал, в) тайный советник.
6. Имя «значительного лица»:
а) Григорий Петрович, б) Иван Иванович Ерошкин,
в) не то Иван Абрамович, не то Степан Варламович.
7.А.А.:
а) был равнодушен к работе, б) старался работать, чтобы не выгнали,
в) служил с любовью, с наслаждением.
8. А. А.:
а) положительный герой, б) отрицательный герой, в) противоречивый характер.
9. Повествователь:
а) проявляется как «я», б) не чувствуется, в) его позиция выражена пафосом произведения.
10. Пейзаж:
а) играет важную роль, б) не играет особой роли, в) его здесь нет.
11. «Маленький человек» Гоголя:
а) ничтожное существо, б) личность, временно задавленная обстоятельствами,
в) человек, замкнутый в своем богатом духовном мире.
12. Шинель:
а) художественная деталь, б) символ, в) образ.
13. Носителем положительного начала является:
а) образ Петербурга, б) повествователь, в) здесь нет положительного начала.
14. Повесть «Шинель»:
а) фантастическая, б) жизнеподобная, в) романтическая.
15. А. А. - это:
а) типичный национальный характер, б) лишний человек,
в) «крик ужаса и стыда, который/издает человек, опустившийся под влиянием пошлой жизни, когда вдруг увидит в зеркале свое оскотинившееся лицо» (Герцен).
16. А. А.:
а) синонимичен пушкинскому «маленькому человеку», б) это другой вид,
в) его нельзя отнести к маленьким людям.
17. В заглавии повести выражена:
а) тема, б) идея, в) заглавие с темой и идеей не связано.
18. Главный вывод автора:
а)«маленький человек» достоин уважения,
б) он продукт бесчеловечного государства,
в) он сам виноват в своей «малости».
Код: 1-е, 2-6, 3-в, 4-в, 5-6, 6-в, 7-в, 8-6, 9-в, 10-а,
11-а, 12-6, 13-6,14-6, 15-в, 16-6, 17-6, 18-6, в.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343531-test-po-povesti-nv-gogolja-shinel-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.