- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной сказки на новый год свиньи для школьников: «На поиски деда мороза»
Начало формы
СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ СКАЗКИ НА НОВЫЙ ГОД СВИНЬИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ:
«НА ПОИСКИ ДЕДА МОРОЗА»
Возраст детей: 6-12 лет
Роли: 15 человек
Время проведения: 45 минут
С переодеванием: да
Стиль: сказочный
Описание: Интерактивная, музыкально-развлекательная программа, для детей младшего и среднего школьного возраста.
Роли:
1 Дед Мороз.
2 Свинка. (Символ нового года)
3 Мила.
4 Аня.
5 Баба Яга.
6 Жадина.
7 Ябеда
8 Плакса.
9 Мудрый Кот.
10 Русалочка.
11 Гарри Поттер.
12 Снегурочка.
13 Муза Музыки.
ПЕРВОЕ ДЕЙСТВИЕ.
ЗВУЧИТ ТОРЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА. НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ
1 девочка – В Новый год открыты двери,
в Мир Фантазий, тем, кто верит.
2 девочка: Мир из музыки и Красок, где живут герои сказок,
И сегодня Новый год, всех нас в сказку позовет!
НАЧИНАЕТ ЗВУЧАТЬ НОВОГОДНЯЯ МУЗЫКА И ВДРУГ РЕЗКО ОБРЫВАЕТСЯ.
На сцену выбегает Собачка.
Собачка— Ой, беда, беда, беда!!! Что делать? Как же нам теперь быть? Мы же всех пригласили, праздник утвердили…. А теперь, что же делать?
1девочка – Здравствуйте. Вы, конечно, извините, что перебиваем ваши, так сказать переживания, но не могли бы вы переживать где-нибудь в другом месте?
2 девочка – Разве вы не видите, что вы нам мешаете? Полный зал зрителей — все ждут начало праздника.
Собачка – Да, какое начало? Какого праздника? Разве вы не знаете что — все! Не будет никакого праздника.
1Девочка– Подождите. Успокойтесь и объясните толком, как это не будет праздника?
2 Девочка – Неужели опять кто-то Снегурочку похитил?
1 Девочка – Или, огни на елочке не зажигаются?
Собачка – «Огни», «Снегурочки», это не проблема. Для того чтобы огни зажечь, у нас электрик есть, да и Снегурочку любая девушка из зрительного зала заменить может. Я же говорю у нас ПРОБЛЕМА! Дед Мороз….
Девочки вместе – Что Дед Мороз?
Собачка – Пропал наш Дедушка Мороз. И в полицию звонили и в МЧС. Никто не знает где он. А какой Новый год без Дедушки Мороза. Все не будет у нас больше Новогодних праздников.
1девочка – Нужно, что-то делать. Только что?
2девочка – Искать нужно Дедушку Мороза! Я думаю, ребята нам в этом помогут. Ребята, разыщем Дедушку Мороза? Вернем Новогодний праздник?
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ – Разыщем! Вернем!
1девочка – Тогда вперед! На поиски Деда Мороза!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ВЕДУЩИЕ И СИМВОЛ НОВОГО ГОДА УХОДЯТ. НА СЦЕНЕ ДВЕ ДЕВОЧКИ.
ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЕ.
Запись голоса деда мороза как звонок вайбер.
Дед Мороз –
Здравствуйте мои друзья. Заблудился в сказках я!
Чтоб меня вам отыскать, нужно слово угадать!
Это слово, не простое, очень важное для всех!
В этом слове и удачи и надежды и успех.
Отправляйтесь вместе в сказки, время незачем терять,
вам из букв, что скрыты в сказках, слово нужно угадать!
Только тот, кто сказки знает, тот, кто много их читает,
Сможет указать мне путь и к вам в зал меня вернуть!
1 девочка — Так. Все ясно. Чтобы найти Дедушку Мороза, мы должны отправиться в сказки найти там волшебные буквы и сложить из них какое-то слово.
Перед тем как отправляться в сказку нужно проверить наши знания предмета!
2 девочка – Скажите, а что или кто, всегда помогает, главным сказочным героям справится со всеми трудностями в пути? (ОТВЕТЫ — СМЕКАЛКА, СИЛА, ЗНАНИЯ И Т.Д. ДРУЗЬЯ, ДРУЖБА)
1 девочка – Смекалка и знания очень помогают сказочным героям, Но самое главное, настоящие и верные друзья. Без своего друга Серого Волка, Иван Царевич не смог бы достать перо Жар-птицы. А как бы справился со всеми заданиями сын мельника, если бы не его друг и помощник Кот в сапогах.
2 девочка– Я, кажется поняла, что это за слово, которое искал Дед Мороз. Слово – ДРУЖБА
Танец фиксиков
ВДРУГ РАЗДАЕТСЯ ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА
1 девочка– Ой, что случилось? Куда пропало слово дружба?
ВЕДУЩИЕ РАСТЕРЯННО ОГЛЯДЫВАЮТСЯ. НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ БАБА ЯГА.
Баба Яга (напевает)-
Что случилось, что случилось,- у Ягуськи получилось.
У Ягуси получилось, дружба в сказки провалилась.
Дружба в сказках – пропадет, Дед Мороз к вам не придет!
Ой…, чуть не проболталась.
1 Девочка – Здравствуйте, бабушка, а вы…
Яга– Для кого бабушка, а для кого женщина в самом расцвете лет.
2 девочка – Извините. Скажите, что случилось? Куда пропало слово ДРУЖБА.
Баба Яга — Могу и сказать. У вас не слово пропало, а дружба пропала. Вот ведь неумехи, еще и подружиться не успели, а уже дружбу потеряли. Да и зачем вам дружба? Она и в сказках то, не очень и нужна, а в жизни и подавно.
1 девочка – А вот и неправда! Ребята в зале очень дружные! Правильно, ребята? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ).
Баба Яга – На словах вы все Ильи Муромцы, да Василисы Премудрые, а на деле…. А если вы и впрямь такие смелые да умелые, то отправляйтесь в сказку, да верните свою дружбу, будут у вас на пути трудности разные, сумеете одолеть – вернете свою дружбу, а нет — то так и будете без дружбы всю свою жизнь жить.
2 девочка– И как же нам войти в сказку?
Баба Яга – Войти в сказку не сложно, вот обратно вернуться не каждый сможет.
1 девочка – Как обратно вернуться мы на обратном пути подумаем. Ты лучше подскажи, как ворота открыть.
Баба Яга – Тут все просто. Ребята в зале, должны выполнить задания Волшебных ворот. Выполнят — ворота и откроются, а нет, так и делать вам в сказках значит нечего.
2 девочка – Мы готовы к первому заданию.
1 девочка — С чего начнем?
Яга – Как с чего? С самого начала. Сказки начинаются со слов – «жили-были», или «В Тридевятом царстве в тридесятом государстве», а вот с чего дружба начинается?
2 девочка— На этот вопрос мы с ребятами без труда ответим.
1 девочка — Ребята, с чего начинается дружба. (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ – С УЛЫБКИ)
2 девочка — Спорить, думаем не нужно,
В тайну первую мы вникли.
Мы узнали, то, что дружба,
Начинается с улыбки!
Баба-Яга: в сказку дверь открыта вам, я же букву вам отдам!!! (отдает букву Д)
Девочка 1: Мы можем идти дальше!!!
Танец фиксики
Мудрый Кот —
Где же это Лукоморье? Кто ответит на вопрос?
Может в поле? Может в море? Может в роще средь берез?
Может это просто слово? Может, в нем и смысла нет?
Сочинять слова – не ново, вот и выдумал поэт.
Мой любезный мудрый зритель, ты ответь на мой вопрос —
Лукоморье есть на свете или это не всерьез?
Иди Пушкин все придумал, чтоб потешить детвору?
Кто готов? Ну, не стесняйтесь? Говорите же, я жду.
Баба Яга – Котик, успокойся. Все в этом зале знают, что Лукоморье это залив. У нас тут к тебе дело есть.
Мудрый Кот – Очень рад видеть, что в этом зале так много умных и образованных людей. Позвольте представиться Ученый Кот. Как я понимаю, вы сюда за буквой прибыли? Можете забрать, но дело в том, чтобы взять букву вы должны доказать что её достойны.
1 девочка – Что мы должны сделать, чтобы ее получить?
Мудрый Кот – Прошу подойти ближе к Пушкинскому дубу.
Я кот ученый хожу я по цепи,
Хочу послушать я стихи!!!
Ты подойди ко мне поближе,
Хочу тебя сейчас услышать!
(конфеты за прочтения)
Вы молодцы ребята вот ваша буква «Р».
Позвольте вам представить нашу сказочную Русалку.
Мудрый Кот – Милая Русалочка, ваш выход, дети ждут твоих заданий.
НА СЦЕНУ ВЫХОДИТ РУСАЛКА
Русалочка(заранее предупредить учителей про наряды – выходят только лучшие)
—Что за прекрасные наряды
Вы приготовили, ребята,
Их видеть все мы очень рады,
Из них мне лучший выбрать надо…Выход костюмов+музыка
Все костюмы хороши,
Вам подарки от души!
Поблагодарить за костюмы, наградить,
Русалочка: Вот ваша заслуженная буква, ребята – буква У
РУСАЛОЧКА И УЧЕНЫЙ КОТ УХОДЯТ.
1 девочка – Отлично, третья буква у нас, куда же нам дальше идти?
НА КАМНИ НАПИСАНО «НАПРАВО ПОЙДЕШЬ — НЕ ТУДА ПРИДЕШЬ, НАЛЕВО ПОЙДЕШЬ, ТОЖЕ НЕ ТУДА ПРИДЕШЬ… НЕ МУЧАЙТЕСЬ, ИДИТЕ ПРЯМО»
(НАВИГАТОР НАХОДИТСЯ В РЕЖИМЕ БЕТА ТЕСТИРОВАНИЯ) ВАШ ГУГЛ). Запись!!!
2 девочка – Очень занятный навигатор. Но делать нечего, пойдем ПРЯМО
НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ЖАДИНА, ЯБЕДА, ПЛАКСА. (громко крича)
Жадина с мешком остальные пытаются забрать у него мешок
Жадина — Никому не отдам подарки! Всё моё!
Ябеда— Всё маме расскажу, всем расскажу что ты все подарки себе забрал!
Плакса — Хнычет и кричит: где мои подарки!!!
Все – Ябеда-карябеда, Жадина-говядина, Плакса-вакса-гуталин.
Оглядываются на ребят и обращаются к ним:
Ябеда– А вы чего это здесь собрались?
Плакса – Так, они в сказку за дружбой идут.
Жадина– Дружбу ищут? Шутишь? Вы в окно посмотрите – погода, природа, одно слово благодать! Зачем вам дружба? С друзьями ведь делиться надо — конфетами, игрушками.
Ябеда– И друзья не любят когда на них ябедничают.
Плакса– И поплакать, спокойно, не дают всегда утешают…
Баба Яга – Ребята испытать себя хотят. И слово ДРУЖБА из букв собрать, чтобы Деда Мороза вернуть.
Жадина– Испытать себя? Поиграть? А, что давайте, начнем!!! А ну-ка детишки— встали- сели, сели -встали.
Ябеда: ребята, я придумала вам небольшую забаву, сейчас я вам дам несколько шариков в зал а вы их лопните и получите пожелания. Лопать можно ногами, руками, любыми частями тела, пока играет музыка, все пожелания должны будут прочитаны!
Плакса: Хорошо у вас получилось шары лопать, придется отдать вам букву!
Жадина:Но букву я вам не отдам!
Плакса:выхватывает букву Ж отдает девочкам
Ябеда: пойду всем расскажу что ты букву отдавать не хотел,
Плакса: Уже уходииииииМ!!!
Жадина:ничего больше у меня не просите!
Уходят это всё крича!
Девочка 2: А мы продолжаем наше путешествие
Танец фиксиков!!!
ЗВУЧИТ из к/ф гарри поттер
Гарри Поттер
Я мальчик-волшебник
Из Хогвартса я,
Волшебную букву я дам вам друзья,
Загадку послушай мою и сыграй,
Кого же попробуй, мой друг угадай!
Музыкально-танцевальные загадки:
- Маленький, ушастенький, милый как ромашка, а зовут его все ….(Правильный ответ: Чебурашка)
- Правильно! Все танцуем как Чебурашка!
(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)
- Паутина веревки взамен, Питер Паркер герой – (Правильный ответ: Спайдер-мен)
- Танцуем как Спайдер-мен!
(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)
- С Фионой меж лесов и рек, среди болота танцует…. (Правильный ответ: Шрек)
(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)
- От укусов пчелиных опух, сладкоежка-медведь…. (Правильный ответ: Винни-Пух)
(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)
- Волшебниц яркий микс, феи Алфеи, это клуб (Правильный ответ: Винкс )
Гарри:Вы дружные ребята, прям как в моей школе волшебства, поэтому я вам дарю очередную букву «Б»!
Девочки вместе: Ребята, мы такие молодцы, осталась еще одна буква и нас ждет путешествие к музе Музыки! Побежали!!!
Танец фиксиков
Звучит новогодняя музыка выходит ММ
ММ: Кто лучше снежинок умеет кружится,
Не слышно и тихо на землю ложиться,
Споем новогоднюю песню сейчас,
Пой как мы или лучше нас!!!
ММ: Вы простотакие голосистые, я дарю Вам последнюю букву!!!
Девочка 1: Ура мы собрали все буквы!!!
Девочка 2: Какое слово у нас получилось?....Правильно это слово Дружба
Девочки вместе: Значит к нам придет…. Дедушка мороз
Цветомузыка выходит дед мороз и Снегурочка!
Дед Мороз. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!
Вы про дедушку не забыли,
Спасибо, что меня освободили!
Я пришёл из доброй сказки.
Начинайте игры, пляски,
Становитесь в хоровод!
Дружно встретим Новый год!
Где ты внученька моя,
Уж заждался тебя я!
Снегурочка.
Иду дедушка Мороз!
Дед Мороз, погоди!
Ты на елку погляди,
Елка грустная стоит,
Почему-то не блестит.
Дед Мороз. Эту мы беду исправим,
Все огни гореть заставим.
Крикнем дружно:
"Елочка, красавица, улыбнись,
Огоньками яркими вся зажгись".
Снегурочка.Мы не зря старались с вами,
Елка вспыхнула огнями.
Дед Мороз вас всех зовет
В новогодний хоровод.
Хоровод «В лесу родилась елочка».
Снегурочка
Сейчас встретятся два года, кто был символом прошлого года – правильно собака _ давайте полаем! Вот она наша собачка вставай в круг с нами! Год собаки провожаем, а кого же мы встречаем?
когда дедушка скажет цифру три мы прыгнем в круг, как бы в новый год!
Дед Мороз: И так, я предлагаю совершить прыжок в новый год! Только помним, прыгаем только на счёт «три». Приготовились…
Дед Мороз: Новый год — любимый праздник,
Как красиво, посмотри.
В новый год мы прыгнем вместе,
Как скажу я: раз — два — пять...
Новый год приходит в полночь,
На часы ты посмотри,
Как сойдутся стрелки вместе,
Дружно прыгнем: раз — два — раз!
Мы устали долго ждать,
«Три» пора уже сказать.
Кто не прыгнул — огурец!
Прыгнул кто, тот — молодец!
Свинка. Я в Новом году вам желаю успеха,
Побольше веселого, звонкого смеха.
Чтоб Деда Мороза вы не боялись,
Побольше на лыжах и санках катались.
Собачка: А я прощаюсь с вами ребята
Снегурочка. Светит наша елка, светит очень ярко!
Значит, время подошло раздавать подарки!
Дед Мороз: Всех мам и пап , бабушек и ребят с Новым годом поздравляю!!!
Песня праздник к нам приходит, все уходят!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343898-scenarij-teatralizovannoj-skazki-na-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.