Нод по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Вот ежик-ни головы, ни ножек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 74 «Березка»

г. Чебоксары Чувашской Республики

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно- эстетическому развитию для детей среднего дошкольного возраста

лепка сюжетная из соленого теста

«Вот ёжик- ни головы, ни ножек»

Выполнила воспитатель

первой квалифицированной категории

Русскова Ольга Григорьевна

2018г

Задачи:

Обучающие: учить детей лепить ёжика, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей «шубки».

Развивающие: развивать чувство формы, способности к композиции.

Воспитывающие: воспитывать уверенность, инициативность в изобразительной деятельности, направить на самостоятельный поиск средств образной выразительности.

Предварительная работа: рассматривание ежей в детских иллюстрированных изданиях; беседа о внешнем виде и образе жизни ежей; чтение рассказа Е. Чарушина «Ёжик» в книжке с авторскими иллюстрациями; отгадывание загадок о лесных животных.

Материалы, оборудования, инструменты: соленое тесто, для иголок разный материал на выбор: семечки подсолнуха, зубочистки, трубочки для коктеля разрезанные на кусочки длиной 3-5 см; для глаз и носа материал на выбор: бусинки, мелкие пуговички, бисер, зернышки гречки; стеки клеенки салфетки: бумажные, влажные, матерчатые; «полянки» из цветочного картона для подставок.

Ход занятия. Ребята, сегодня к нам в гости пришел гость, а кто это, вы узнаете если отгадаете загадку: не зеленый, а колкий-фыркает у ёлки! Ползёт, иглы на себе несет; чуть кто подойдет, свернется в лубок. Кто же это? Правильно– это ёжик. Посмотрите ребята, вот какой ежик к нам пришел, какой он хороший, про него мы сейчас прочтем отрывок из стихотворения Г. Лагздынь «Ёжик»:

Повстречался ёжик мне,

Нёс грибы он на спине.

 - Добрый день, колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?..

Ребята, обратите внимание на картину. Кто здесь изображен? Правильно -еж. Ежи, как и медведи, всю зиму спят. Но перед тем, как залечь в зимнюю спячку, ежик должен хорошенько подкрепиться, стать упитанным толстячком. Тощий, худой ежик до весны не доживет. Вот и бегает осенью еж, старается побольше наесться. Кормиться еж ночью, поэтому его называют «ночным охотником». А что же ест еж? (отв.дет). Правильно, ежик ест червей, жуков, лягушек, ящериц, улиток, мышей. В конце осени еж устраивает себе теплое гнездышко-норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает.   Ёж, как и все зверьки, имеет врагов. От них он защищается своими острыми иголками.  У ежей слабое зрение, но хороший слух. Ежи хорошо плавают и быстро бегают.

Ребята, а как вы думаете, что нам с вами каждый день нужно делать, чтобы как ежик быстро бегать? (Отв.дет) Зарядку.

Физкультминутка «Еж с ежатами».

Под огромною сосной,

На полянке на лесной, 

Еж с ежатами бежит. (Дети ежата бегут за воспитателем-ежом)

 Мы вокруг все оглядим,

 На пенёчках посидим. (Делают повороты головой в стороны, приседают)

 А потом все дружно спляшем,

 Вот так ручками помашем. (машут руками)

 Помахали, покружились

 И домой заторопились. ( Дети кружатся )

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами выполняли упражнения, нашему ежику стало одиноко, он совсем загрустил. Он просит вас помочь найти его друзей ежат.

Ну что ребята, поможем ежику найти его друзей? А как мы ей можем помочь?

Дети (варианты ответов) : … слепить можно…

Воспитатель: молодцы, можно слепить ежат! Как вы думаете из чего мы будем лепить? (отв.дет -из пластилина) можно из пластилина, но мы будем лепить из соленого теста.

Воспитатель: А как мы будем лепить ежика ,я вам сейчас расскажу и покажу. Для этого я беру кусок соленого теста, кладу на ладошку и круговыми движениями катаю шар, затем превращаю его в яичко – спереди уже, сзади шире. Затем с помощью трех пальцев вытягиваю и заостряю мордочку- носик, слегка поднимаю вверх, будто ежик принюхивается. А для того чтобы нашего ежика никто не мог обидеть, ему нужны иголки - для этого я втыкаю в спинку «иголки», материал для «иголок» выбираю по своему желанию- семечки от подсолнуха, зубочистки, спички, трубочки для коктеля, разрезанные на кусочки. а сейчас пришло время оформлять мордочку-для этого прикрепляю глазки и носик, материал выбираю по своему желанию- бисер, бусины, мелкие пуговички, зернышки гречки. Вот какой красивый получился ежик.

А сейчас, я предлагаю вам самим слепить ежика, для этого, я вас приглашаю за столы. Выбирайте по своему желанию цвет соленого теста, материал для иголок, «полянки» из цветного картона для подставок и начинаем лепить, но прежде мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Еж»

Вот иголки и булавки (сцепляем руки в открытый замок, пальчики отопырены в стороны)

Выползают из-под лавки (пальчики шагают по столу)

На меня они глядят (делаем очки соединяя указательный и большой палец)

Молоко они хотят (складываем ладошки лодочкой)

Теперь наши пальчики готовы помочь ежику.

Скажи пожалуйста Варя, что нам сначала нужно делать? -класть на ладошку и круговыми движениями катать шар. Молодец. А что потом будем делать Демьян? -превращать его в яичко – спереди уже, сзади шире. Молодец. Потом что нужно делать Стас? -чтобы нашего ежика никто не мог обидеть, ему нужны иголки, а что нужно делать потом Карина? -оформлять мордочку-для этого прикрепляю глазки и носик. Молодцы. Теперь вы сами можете лепить точно таких же ежиков-друзей для нашего гостя. Звучит музыка И.П. Чайковского «Осень».дети выполняют лепку ежика.

Индивидуальная помощь.

Какие замечательные ежики у вас получились. Теперь у нашего ежика появилось много друзей, и он больше не будет грустить. Спасибо вам ребята.

Сначала ежата отправятся на выставку, а потом поедут в лес, где их ждут другие ежики.

Рефлексия:

Кто приходил сегодня к нам в гости?

Почему ежик загрустил?

Как мы смогли помочь ежику?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343925-nod-po-hudozhestvenno-jesteticheskomu-razviti