Конспект занятия зимней прогулки во второй младшей группе «Нам морозы нипочем!»

МАДОУ «Детский сад №76 комбинированного вида»

Конспект занятия зимней прогулки

во второй младшей группе

«Нам морозы нипочем!»

Провела: воспитатель второй младшей группы

Феоктистова О.Н.

Саранск 2019 г.

Цель: укрепление здоровья детей на прогулке посредством развития двигательной активности, формирование навыков в разных видах движения; воспитание осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Задачи:развивать интерес к явлениям, происходящим в природе; развивать умение испытывать радость от прогулки, достижения поставленных целей; воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, к здоровому образу жизни, воспитывать дружелюбие, целеустремленность.

Ход прогулки:

Воспитатель. Сейчас на улице зима, наступили холода,

Но нам морозы нипочем, с вами мы гулять пойдем.

Игра «Зимняя прогулка»

Цель: научить повторять движения взрослого и действовать в соответствии со словами.

Воспитатель.(Дети выполняют движения по тексту)

Очень холодно зимой

(Дети скрещивают руки на груди и похлопывают ладонями по плечам).

Но мы пойдем гулять с тобой.

(Похлопывают ладонями по бедрам)

Я надену шубку,

(проводят ладонями от плеч по груди вниз)

Я надену шапку,

(двумя руками поглаживают голову)

Я надену шарфик

И еще платок,

(поглаживают шею руками)

А потом красивые

Вязанные варежки

На ручки натяну.

(поглаживают по очереди руки)

И хотя я маленький

Сам одену валенки.

(выставляют на пятку ноги по очереди)

Воспитатель.

Небо ярко синее,

Все деревья в инее,

Снег сверкает под ногами,

Эй, ребята, все за нами !

Наблюдения и беседа с детьми.

Воспитатель: давайте посмотрим вокруг.

Наступила зима и покрыла землю снегом.

А снег, ребята какой?

Дети: Белый.

Воспитатель: А если потрогать ручками, какой?

Дети: Холодный.

Воспитатель: Подержите на ладошке, что происходит со снегом?

Дети: Тает.

Воспитатель: Сколько мы с вами нового узнали про снег. Давайте повторим.

Дети повторяют: снег белый, холодный, а когда занесёшь в тепло, растает.

Воспитатель: А теперь ребята давайте поиграем в игру про зайку, у которого шубка такая же белая, как и снег.

Игра «Зайка беленький»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием: хлопать в ладоши, подпрыгивать на месте и по сигналу воспитателя разбегаться.(дети выполняют движения по тексту)

1.Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так,

И ушами шевелит.

2.Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

3.Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так.

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг…И ускакал.

Воспитатель:Сколько снега намело!

Читает отрывок из стихотворения И.Токмаковой

Как на горке – снег, снег,

И на елке – снег, снег,

И под елкой - снег, снег,

А под елкой спит медведь.

Тише, тише. Не шуметь!

Давайте поиграем в игру «У медведя во бору»

Игра «У медведя во бору»

Цель: научить действовать согласно словам текста, развивать смелость, ловкость, быстроту.(Дети выполняют движения по тексту)

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте поиграем с нашими игрушками, формочками, лопатками и ведерками для снега.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Воспитатель. Нам пора возвращаться. Давайте в группу поедем на паровозе. Будем двигаться медленно, чтобы вагончики – дети не отставали друг от друга.

Игра «Поезд»

Цель: учить детей ходить и бегать друг за другом, останавливаться по сигналу воспитателя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343934-konspekt-zanjatija-zimnej-progulki-vo-vtoroj-