- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План по самообразованию «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения»
597
0
МАДОУ "Центр развития ребенка- детский сад №2"
План работы по самообразованию
воспитателей старшей группы
Банниковой Надежды Александровны,
Кузнецовой Марины Алексеевны,
1 квалификационная категория.
Тема: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения ".
Саранск, 2018-2019
"Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности - все избежать,
Иправила ПДД знать"
Направление: познавательно-речевое
Образовательная область: познание
Актуальность:
Ребенка интересует всяокружающаясреда,в том числе и улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем - либо новым, необычным, ребенок попадает наулицевопасные для его жизни ситуации. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, втранспорте и правилам дорожного движения. В этомпроцессеобучениядолжныпринимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Ведь все из них являются участниками дорожного движения-пешеходами,водителями и пассажирами транспортных средств.
Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по формированию знаний о ПДД у детей старшего возраста
Задачи:Формировать безопасное поведение на улице у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с Правилами дорожного движения
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
Работа с детьми
Содержание | Срок |
Целевая прогулка по улице города, рассказ воспитателя. Беседа на тему «Устройство проезжей части» (с использованием макета улицы, специальных атрибутов). Сюжетно-ролевая игра «Автопарк», «Такси», «Автобус». | Сентябрь |
Составление детьми рассказов «Что я видел на улице, когда шел в детский сад". Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы». Чтение художественной литературы на тему «Ребенок и улица». | Октябрь |
Рассматривание макета светофора, рассказ воспитателя о назначении светофора. Конструирование из бумаги «Светофор». Беседа с детьми «Перекресток - что это? Что и кто помогает регулировать перекресток?» Дидактические игры "Ловкий пешеход", "Слушайся регулировщика". | Ноябрь |
Отгадывание загадок по ПДД, обыгрывание ситуаций на дороге. Знакомство с дорожными знаками. Рисование дорожных знаков по желанию. Развлечение на тему: "Спасем дорожные знаки". | Декабрь |
Беседа «Как вести себя в общественном транспорте». Прогулка на остановку, наблюдение за транспортом, за пассажирами. Рассматривание иллюстраций, обсуждение различных ситуаций поведения пассажиров. | Январь |
Беседа на тему «Осторожно, скользкая дорога! » Чтение стихотворения А. Ганюва "Гололёд". Сюжетно ролевая игра «Веселый Светофор» | Февраль |
Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». Настольная игра «Мы едем, едем, едем! » Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль». | Март |
Беседа на тему «Как безопасно перейти дорогу? » Рассказ воспитателя о том, где можно и где нельзя играть | Апрель |
Чтение: А. Дорохова «Подземный переход», С. Михалкова «Про одного мальчика». Инсценирование песни «По улице, по улице». | Май |
Работа с родителями
Мероприятие | Дата |
Консультация для родителей- «Безопасность детей - забота взрослых» | сентябрь |
Консультация для родителей «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». | октябрь |
Участие в подготовке и проведении детского праздника « Спасем дорожные знаки" | Декабрь |
Консультация для родителей: «Ребенок в автомобиле» | февраль |
Самореализация.
Участие в системе методической работы в ДОУ.
Изучение литературы.
Список литературы:
1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стёркина Р.Б., Безопасность. - М.: АСТ-ЛТД, 1998.
2. Баряева Л.Б., Жевнеров В.Л., Загребаева Е.В. Азбука дорожного движения. Программа и методические рекомендации. - М.: Дрофа, 2008.
3. Вдовиченко Л.А. Ребёнок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников по обучению правилам дорожного движения. - СПб.: Детство-пресс 2008.
4. Извекова Н.А., Медведева А.Ф. и др. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста.: ТЦ Сфера, 2007.
5. Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения: Волгоград: ИТД «Корифей», 2009.
6. Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения. Занимательные материалы: Вологлград: ИТД «Корифей», 2009
7. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
8. Старцева О.Д. Школа дорожных наук. Программа развития. - М.: ТЦ Сфера, 2008.
9. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.
10. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2009.
11. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам. - М.: Скрипторий 2003, 2008.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344434-plan-po-samoobrazovaniju-oznakomlenie-doshkol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.