Брейн-ринг с детьми и родителями по правилам дорожного движения ( возрастная группа старшая группа)

Цель:побудить родителей задуматься , что соблюдение ПДД поможет сохранить жизнь и здоровье детей.

Задачи:

организовывать совместную деятельность детей , родителей, воспитателя по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышать культуру участников дорожного движения;.

совершенствовать и закреплять знания правил дорожного движения у юных участников дорожного движения, выработать потребность в соблюдении Правил дорожного движения;

развивать внимание, смекалку, находчивость, сообразительность;

способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы общения между детьми и педагогами и родителями. .

воспитывать у детей культуру поведения в общественном транспорте.

Участники: дети, родители, воспитатели.

  Время проведения: 30 минут.

Предварительная работа.

 Подготовка вопросов родителей для беседы по ПДД.

 Изготовление памяток для родителей-водителей «Правила перевозки детей в автомобиле».

 Выставка совместных работ детей и родителей на тему: «Осторожно - дорога!»

Ход собрания

 Воспитатель:

 - Уважаемые родители! При современных скоростях движения автомобилей, общественного транспорта большинство дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов (взрослых и детей). Эти происшествия сопровождаются травмами, а зачастую приводят к тяжелым трагическим последствиям. Пешеходы наравне с водителями обязаны соблюдать Правила дорожного движения. Об этом должны знать и взрослые, и дети.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из Правил движенья

Знать, как таблицу, должны, умноженья.

- Сегодня мы с вами встретились на интеллектуально-развлекательной игре «Брейн - ринг», и все вопросы, как вы догадались, будут по теме «Правила дорожного движения».

И сразу же вам задание: разделиться на две команды, выбрать капитана. Придумайте название команды, соответствующее данной теме.

Воспитатель. Начнем мы с разминки. Я показываю карточку — вы показываете действие.

Красный — молчите.

Желтый — хлопаете в ладоши.

Зеленый — топаете ногами.

- Игра на внимание! Начали!!!

1 конкурс. «НАЗОВИ   ТРАНСПОРТНОЕ   СРЕДСТВО»

Воспитатель. Вспомнить как можно больше сказок или фильмов, где упоминается какое-либо транспортное средство (ковер-самолет, ступа, карета из тыквы и т.п.).

Воспитатель задает вопросы обеим командам одновременно.

 Команда, давшая правильный ответ быстрее, получает зеленую карточку. Очки присваиваются по количеству заработанных карточек.

2 конкурс.   «ВОПРОС – ОТВЕТ».

Каждой команде по очереди задам 3 вопроса. Отвечайте только на вопросы своей команды, не подсказывайте другой команде. 
Вопрос 1 команде
1. Человек, идущий по тротуару? (Пешеход)
Вопрос 2 команде
2. Место, на дороге предназначенное для пешеходов? (Пешеходный переход)
Вопрос 1 команде:
3. Часть дороги, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
Вопрос 2 команде:
4. Место пересечения улиц? (Перекрёсток)
Вопрос 1 команде:
5. По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (По правой)
Вопрос 2 команде
6. Где пешеход обязан переходить улицу? (По переходу).
Жюри подводит итоги второго конкурса

3 конкурс Следующий «Конкурс капитанов» « Нарисуй знак»

1.Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

           («Осторожно, дети!»)

2.  Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

 3. Вот кружок с каемкой красной,

А внутри рисунка нет.

Может, девушки прекрасной

Должен быть внутри портрет?

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот?

(«Движение запрещено»)

4. В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно.

                   («Пешеходная дорожка»)                    

5. Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион.

             («Дорожные работы»)       

6.Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти.

Какой?

(«Пункт первой медицинской помощи»)

4 Конкурс «Собери разрезные машинки». Команды получают задание. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт мозаику.

Воспитатель.

- Переходим к последнему 5 конкурсу «Отгадай ребус». Каждой команде даётся два ребуса. Команда первая отгадавшая ребусы получает максимальное количество очков.

Воспитатель.Пока жюри подводит итоги, мы поиграем с болельщиками.

Игра “Это я, это я, это все мои друзья”

Воспитатель. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель. Кто из вас, идя, домой

Держит путь по мостовой?

Дети: (молчат)

Воспитатель.

Кто из вас в вагоне темном

Уступил старушке место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель.

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Дети: (молчат)

Воспитатель. Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

   Воспитатель. А сейчас жюри подведёт итоги конкурсов и объявит, какая команда набрала больше баллов. А значит, заслужила 1 место в нашем брейн - ринге.
Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет результат (награждение медалями участников)
Воспитатель. Ребята, уважаемые родители, вы успешно справились со всеми заданиями. Показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Будьте внимательны на дорогах и улицах города. И чтобы в жизни для вас всегда горел зелёный свет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344558-brejn-ring-s-detmi-i-roditeljami-po-pravilam-