Сценарий праздника Прощание с Азбукой для 1 класса с песнями и стихами

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Слайд №1 «Прощай, Азбука»

           «За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»

(Дети стоят за дверью)

Обращение к родителям.

Учитель:
Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников громкими аплодисментами!

(под музыку «Дорогою добра» входят дети)

Учитель:
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель: Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать.

А, вы уже умеете читать! Тогда прочитайте, что написано на доске? (ХОРОМ)

Слайд №2 "Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться”

Вот с этими словами и прожили мы полгода в школе. А теперь давайте обратимся к нашим гостям и покажем, чему мы научились за эти полгода.

Ученик 1

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 3

А папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» -
Такие трудные слова.

Ученик 4

Оказалось, что крючочки

Населяют буквари

Загогулинки, значочки,

А всего их – 33!

Ученик 5

Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

Ученик 6

Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

Учитель:

Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную

ступеньку.

Появляется Старик Хоттабыч

С.Х: О, многоуважаемые гости! Я попал на славный праздник, но мы с вами забыли поздороваться. Давайте сделаем это необычным способом…

Здравствуйте, девчонки….

Здравствуйте, мальчишки….

А теперь все вместе….

Очень хорошо!

Топнем каблуками…

Мамы, папы с нами…..

А теперь все вместе!

Очень хорошо!

Хлопнули мальчишки весело в ладоши….

И девчонки тоже….

А теперь все вместе…

Очень хорошо!

Я 3000 лет ждал этого часа и очень счастлив, что Азбука привела вас в наше книжное царство – мудрое государство. Там живут мои друзья – книжные герои. Поверим, как вы их знаете?

Учитель:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор...

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите мне имя её.

 Он дружок зверям и детям, 
Он живое существо,
Но, таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица, 
Не тигренок, не лисица, 
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно

Эта милая мордашка
Он зовется …..

Деревянный шалунишка
Подружиться мог бы с книжкой,
Но в театр кукол он попал,
Куклам верным другом стал.

С.Х.:

А теперь я загадаю вам загадки:

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу….(ученик)

В коридоре топот ног

Кто зовет всех на урок…(звонок)

То какой ты ученик

Всем покажет твой …..(дневник)

Долгожданный дан звонок

Это кончился…..(урок)

Под музыку песни про Буратино вбегает Буратино

Буратино:

Как много здесь мальчишек и девчонок! 
Я продал свою Азбуку, чтобы попасть на 
представление и не пошел в школу. Зачем мне учеба? Я
лучше в театр пойду. А вы что здесь делаете? (пытается прочитать)

Учитель: Буратино! Ты, кажется, хотел прочитать, что здесь написано? Так в чем дело? Ты не умеешь читать? Ведь ты так хотел научиться читать!

Буратино: Ах, ребята, когда я шел в школу, по дороге мне встретился Лентяйкин (опускает голову и вздыхает)

Лентяйкин: (Вбегает) Лентяйкин? Это я! Кто меня вспоминал?

Ведущий:Так это ты Лентяйкин! Ну и вид у тебя!

Лентяйкин: (зевает, рассматривает все вокруг)

И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване. О каких-то буквах говорят. Да что в них толку! Одни большие, другие маленькие, какая разница? А то еще придумали гласные, согласные. Ну эти согласные еще ничего – симпатичные. А эти – гласные! Подумаешь кружок! (выводит букву о) Вот уж точно без них можно обойтись!

Ведуший: Нет, Лентяйкин, ты ошибаешься. Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных. (МИР, ШКОЛА, ДРУЖБА)

Лентяйкин: Ну и попробую! (Читает без гласных)

Ведущий: Эх ты! Посмотри как ребята быстро справятся с этим заданием.

М . р , др . жб . , шк . л .

Да, ребята на страницах Азбуки живут в мире и согласии буквы, а иначе нельзя. Только в дружбе сила!

Лентяйкин: Ну и что? Подумаешь! Буквы они знают. Их и дома выучить можно. (уходит)

Буратино:

Вы такие умные, помогите разгадать мне одну загадку:

Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней,
И Пьеро, ее приятель,
Целый день поет о ней.

( под музыку выходит Мальвина)

Мальвина:

Добрый День! Как много здесь мальчиков и 
девочек. И кто занимается их воспитанием? Это очень трудное 
дело. У меня был непослушный мальчишка. (Буратино на 
цыпочках прячется). Кофе он пил прямо из кофейника, а 
варенье ел пальцем из вазочки. У него еще не оказалось совсем 
никаких способностей к письму и математике. Я ему говорю: «У
вас в кармане 2 яблока». А он: «Врете, ни одного». Я ему: 
«Предположим, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас 1
яблоко. Сколько осталось?» А он мне отвечает: «2», знаете, что 
при этом добавил: «Я не отдам Некту яблоко, хоть он дерись».

Буратино: (выходит) Отдам, отдам..

Мальвина: Ах, вот вы где! Надо сейчас же заниматься, 
Может быть, чему­-нибудь научитесь. Давайте посмотрим, что 
знают эти дети.

1. Мы собрали мам и пап,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

2 Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.

3 Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

4 Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем­
Эти буквы мы поем!

5 Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!

Ведущие:
Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:
Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – (хором) Азбука.

По музыку выходит Азбука

Азбука:

Вот и я, мои друзья

Рада, рада очень я.

Знаю я: у вас на полке

Много разных книг стоит

Только в этом мало толку

Кто не знает алфавит!

Все читают – дяди, тети,

В школе, дома, на работе,

В самолете и в трамвае,

Даже на ходу… читают!

Папы, мамы и братишки

Все читать умеют книжки!

Я должна сказать ребята,

Если, честно говорить,

Ваши старшие когда-то

Изучали алфавит

Буквы все наперечет

Должен каждый знатью

Я у вас приму зачет

Чтоб поставить «пять»

Учитель:Спасибо Азбука, что пришла к нам на праздник!

Азбука:

По порядку алфавита стройся! (буквы строятся)

-Гласные !

-Здесь!

- Согласные!

- Здесь!

- Буквы, которые не имеют звуков!

- Здесь!

Хором:

Буквы-значки. Как бойцы на парад.

В четком равненье построились в ряд.

Каждый в условном месте стоит

И называется он –АЛФАВИТ!

(Дети читают стихи про буквы.)

А
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

Б
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.

В
В — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.

Г
Аист на одной ноге
Напоминает букву Г.

Д
Вот стоит, дымок пуская

Буква «Д» - труба печная

Е
Как без Е сказать, что ел,
Как без Е сказать, что сел,
Дети тоже с буквой Е,
Значит Е, нужна везде!

Ё
Е и Ё – родные сестры

Различить сестер непросто

Но у буквы Ё две точки

Словно в лесенке гвоздочки

Ж
На Жука она похожа,
С Жёлудем дружна.
И сказал Жираф: мне тоже
Буква Ж нужна.

З
За забором зайка скачет,
В лапках букву З, он прячет,
Зайка, зайка, выходи,
Деткам букву З верни.

И
На калитку посмотри:

Чем она не буква «И»?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок

Й
Слов на «Й» совсем немного:
Йогурт, йод, и слово йога.
«Й» в конце обычно пишем:
Чай, случайный, тайный, лишний.

К
Коля Кол получил,
Он уроки не учил,
Коля букву К не знал,
Сам себя он наказал!

Л
На лугу под лопухом
У лягушки летний дом.
А в болоте лягушачьем
У неё большая дача.

М
Взявшись за руки, мы встали,
И на М похожи стали.

Н
Буква Н как лесенка,
Все движемся вперёд,
Как лесенка, чудесенка,
В мир знаний нас зовёт

О
Посмотри на колесо-
И увидишь букву О.

П
На хоккее, на футболе

Буква «П»- ворота в поле

Р
Буква «Р» - на мачте парус

Вдаль плывет, небес касаясь

С
Полумесяц в небе темном

Буквой «С» повис над домом

Т
Буква «Т» стоит на крыше

Телевизор в доме том.

«Т» в антенне превратилась

И на крыше очутилась

У
У — улитка на дорожке —
Смело выпустила рожки.
Уходите-ка с пути!
Не мешайте дом везти.

Ф
Филин в книжку алетев

Превратился в букву «Ф»

Х
Хомячок сидит, жуёт,
Лапкой хлеб он в рот суёт,
Хочешь букву Х ты знать,
Надо хомячка позвать.

Ц
Буква Ц стоит бочком
И цепляет всех крючком.

Ч
Букву Ч мы изучаем.
На уроке не скучаем.
Это ж надо так случиться,
Очень любим мы учиться!

Ш
На что похожа буква «Ш»?

На зубья этого ковша 

Щ
Щука в сказке про Емелю
Исполняла чудеса
Где поймать такую щуку...
Чтоб полезна мне была.

Ъ

Из ведра не просто так нам воды напиться

Нужен ковшик «Ъ» знак, чтобы не облиться

Ы

А бедняжка буква Ы бродит с палочкой, увы

Ь

Нарисуем «Ь» знак

Нежно капелькой: вот так

Букву капелька смягчит

Буква мягко позвучит

Э
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!

Ю
Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась ……буква Ю.

Я
Всем известно, буква Я
Самая последняя.
В конце скромненько стоит,
Завершает алфавит.

Песня Азбука

Азбука:

Помните всегда их дети! Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете с те, кто с ними не знаком.

Ты эти буквы заучи,их три десятка с лишним,
Но для тебя они ключико всем чудесным книжкам.

Прочтешь ты книги о морях, о снеговых вершинах.

О звездах, птицах и зверях, растениях и машинах
В дорогу взять не позабудьключей волшебных связку,
В любой рассказ найдешь ты путь,войдешь в любую сказку.

Раздается шум

Учитель: Ой, что это?

Азбука:Кажется я знаю. Это явились к нам в гости незваные, а зовут их-ошибки.

Появляются ошибки

1 ошибка: Ой, сколько здесь ребят. Что они все здесь делают? Зачем здесь собрались?

2 ошибка: Я знаю, они сегодня прощаются со своей Азбукой

1 ошибка: А мы 2 сестрицы – ошибки. Пришли вам мешать.

Хором:

Да, мы –ошибки, мы стройны и гибки,

И мы сегодня будем вам мешать

И вовсе не «4» и вовсе не «5»,

А лишь колы да двойки

Будут дети получать!

Учитель: Так вас никто не звал! Наши ребята хотят учиться без ошибок, верно ребята?

2 ошибка: Мало ли, что хотят ребята? Мы потому и зовемся незваными, что сами без спроса влезаем в любые слова все в них переворачиваем с ног на голову. Вот смотрите!

На островок налетел ураган

На пальме остался последний баран

Тает снег, течет ручей

На ветвях полно врачей

Под березами, где тень

Притаился старый день

Мама с бочками пошла

По дороге вдоль села.

Закричал охотник: ой! Двери гонятся за мной!

Учитель:Нет, не обмануть нас! Наш ученики очень внимательные!!!

1 ошибка: Ну, хорошо. Звуки и буквы вы выучили. А загадки умете отгадывать?

Как по синей речке Нил плыл зеленый ……

Он крошливый, очень белый. На доске мы пишем…

Кто разрежет этот овощ, тот поплачет о души.

С ним картошку мама жарит, варит вкусные нм щи….

С бантиком играет тот, кто зовется словом….

Кто пугливый, очень робкий,

Ушки длинны, хвост короткий….

Обежала уж весь лес, хвост мелькает там и здесь

То не девица-краса Это рыжая….

1 ошибка: Да, сестрица, тут все дети умные! Нам здесь делать нечего, наверное все они отличниками станут.

2 ошибка: А нам надо поискать других школьников, может кто-нибудь будет с нами дружить

Учитель: Да, ошибки, уходите!

А нам пора прощаться с нашей Азбукой. Давайте скажем Азбуке «Спасибо»

Песня «Про книги»

Азбука: Спасибо ребята. Мне очень понравился ваш праздник!

Лентяйкин: Подождите, подождите. Я больше не хочу лениться, хочу научиться читать, писать. Не хочу быть Лентяйкиным. Дайте мне Азбуку!

Азбука:Дадим, ребята?Ну, хорошо, вот тебе Азбука, но ты иди и приведи себя в порядок

Ребята, вы так хорошо читали, пели, отгадывали загадки, что даже Лентяйкину захотелось учиться. Спасибо вам! Но делу Время, а потехе час. Пора нам расставаться. Но не грустите. Я привела к вам новую чудесную книгу.

Входит Литературное чтение

Порадуйте меня в последний раз, дружно прочитайте, как называется наша гостья?

Я прощаюсь с вами ребята. А на смену мне к вам спешит Литературное чтение!

Литературное чтение:

Вам мое почтение!

Я — «Книга для чтения».

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин. Лермонтов, Толстой...

Да, учебник непростой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

Я от «Азбуки» слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Учитель: У нас все дети любознательные, и из книг они могут многое узнать. У нас в гостях хозяйка книжного царства, школьный библиотекарь Елена Николаевна

Выступление библиотекаря

Литературное чтение:

Каждому из вас хочу я другом стать. Позвольте вам, ребята, подарки всем раздать!

Подарки

С.Х Всем спасибо за внимание

Ошибка За задор и звонкий смех

Ошибка За азарт соревнованья, обеспечивший успех

БуратиноВот настал момент прощанья

ЛентяйкинБудет кратка наша речь

Хором: Говорим мы до свиданья!

До счастливых новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344573-scenarij-prazdnika-proschanie-s-azbukoj