Безопасность детей на дороге: эффективные стратегии взаимодействия с родителями в ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад 38 села Великовечного муниципального образования

Белореченский район

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

по ПДД

в подготовительной к школе группе

по теме: «Чтобы не было беды, научи ребенка ты…»

Выполнила: воспитатель Мамаева Н.Н.

Подготовка к родительскому собранию.

Родители присутствуют на празднике для детей: «Осторожно, бабушка!»

Дети вместе с воспитателем делают приглашения для родителей.

Оформление помещения для проведения собрания.

Оформление выставки для родителей, на которую помещаются: художественные произведения по ПДД, рекомендации, консультации, детские рисунки.

Ход собрания

Воспитатель:

-Уважаемые родители!

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верим, что вы будете уделять большое внимание привитию своему ребенку навыков дорожной безопасности.

Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов вашей семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих!

Вместе научим ребенка безопасно жить в этом мире!

Родители делятся на 3 команды: «красные», «желтые», «зеленые».

Для каждой команды стол соответствующего цвета.

Задания для родителей:

Какие виды пешеходных переходов бывают и какие должны знать дошкольники? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные, надземные)

Как следует переходить улицу, если нет пешеходного перехода? (Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть можно только после того, как убедятся, что переход безопасен и человек не создаёт помех транспорту).

Как следует держать ребёнка за руку при переходе улицы? (Крепко за запястье, чтобы ребёнок не вырвал руку).

Как взрослый с ребёнком должен входить в автобус? (Ребёнок входит первым, взрослый за ним).

Как взрослый с ребёнком должен выходить из автобуса? (Взрослый выходит первым, а затем помогает выйти ребёнку).

Как правильно везти ребёнка на взрослом велосипеде? (Нельзя сажать ребёнка на раму своего велосипеда. На раме, позади руля должно быть установлено специальное детское сиденье с подножками).

Почему на автобусных остановках, особенно в сырую погоду, надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом? (Если площадка остановки мокрая, можно поскользнуться и упасть под подъезжающий транспорт. При скользкой проезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар. Они могут обдать пассажиров грязью).

Где и как надо ожидать автобус? (Ожидать автобус нужно только на специальных посадочных площадках, если их нет, то на тротуаре или обочине. Детей нужно держать за руку так, чтобы они находились дальше от проезжей части).

Подводится итог, подсчитывается количество правильных ответов.

Далее каждой группе родителей предлагается проблемная ситуация, описанная на карточке.

Вы с ребёнком стоите у перехода, дожидаясь разрешающего сигнала светофора. Некоторые нетерпеливые пешеходы начинают переход (или просто спускаются с тротуара на проезжую часть) не дожидаясь зелёного сигнала. Как вы поведёте себя в подобной ситуации, что скажете ребёнку?

Вы стоите на тротуаре, ваш дом на противоположной стороне улицы, переход в 100 метрах от вас. В транспортном потоке виден просвет. Вы хотите быстро перейти дорогу. Ребёнок тянет вас назад, объясняя, что в детском саду их учили переходить проезжую часть только по переходу.  Ваши действия?

Вы с ребёнком зашли в автобус. Ребёнок устал и капризничает, хочет сесть, но свободных мест нет, и никто не собирается вам уступать. Ваши действия. Чем вы можете отвлечь ребёнка и успокоить его?

Как бы вы объяснили ребёнку правила перехода улицы по нерегулируемому переходу?

Ваш ребёнок боится переходить улицу. Его пугает плотный поток машин, их гудки. Как вы научите ребёнка переходить через проезжую часть, помочь ему справиться с собственным страхом?

Каждая команда комментирует ситуацию и подводятся итоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344742-chtoby-ne-bylo-bedy