- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для подготовки к ЕГЭ по биологии. Раздел: Молекулярная биология
ЗАДАНИЯ по молекулярной биологии
Задача №1
Участок молекулы ДНК, кодирующий часть полипептида, имеет следующее строение:
-А –Ц –Ц –А –Т –А – Г –Т – Ц – Ц – А – А – Г – Г – А –
Определите последовательность аминокислот в полипептиде.
Дано: Решение:
Участок молекулы ДНК, 1. Зная кодирующую цепь ДНК,
кодирующий часть полипептида: по принципу комплемента
-А–Ц–Ц–А –Т–А–Г–Т–Ц–Ц– А– А– Г–Г–А –
Найти: последовательность аминокислот
В полипептиде.
ДНК: -А –Ц –Ц – А – Т – А – Г – Т – Ц – Ц – А – А – Г – Г – А –
и –РНК:-У – Г – Г – У – А – У – Ц – А – Г – Г –У – У – Ц – Ц – У –
2. Используя таблицу генетического кода, определяем последовательность аминокислот в полипептиде.
УГГ – триптофан
УАУ – тирозин
ЦАГ – глутамин
ГУУ – валин
ЦЦУ – пролин
Ответ: триптофан – тирозин – глутамин – валин – пролин
Задача №2
Сколько нуклеотидов содержит ген (обе цепи ДНК), в котором запрограммирован белок инсулин из 51 аминокислоты?
Дано: Решение:
Белок инсулин – 51 аминокислота Одним из свойств генетического кода
Найти: количество нуклеотидов, является то, что каждая аминокислота
содержащихся в гене, в котором кодируется триплетом ДНК.
запрограммирован белок инсулин?
1.Подсчитаем количество нуклеотидов в одной цепи ДНК.
51* 3=153 нуклеотида
2.Подсчитаем, сколько нуклеотидов содержит ген (обе цепи ДНК)
153* 2 =306 нуклеотидов
Ответ: 306 нуклеотидов.
Задача №3
Одна из цепей ДНК имеет молекулярную массу 34155. Определите количество мономеров
Белка, запрограммированного в этой ДНК.
Дано: Решение
Масса ДНК – 34155 Молекулярная масса одного нуклео-
Найти: количество мономеров белка? тида 345
Подсчитаем количество нуклеотидов в ДНК.
34155 : 345 = 99 нуклеотидов
2.Подсчитаем количество мономеров белка.
99 : 3 =33 триплета в ДНК кодируют 33 аминокислоты белка
Ответ: 33 мономера
Задача №4
Какова молекулярная масса гена (двух цепей ДНК), если в одной его цепи
Запрограммирован белок с молекулярной массой 1500?
Дано: Решение
Масса белка – 1500 1.Подсчитаем количество
Найти: массу гена двух цепей ДНК? аминокислот в белке.
1500: 100 = 15 аминокислот
2. Подсчитаем количество нуклеотидов в одной цепи гена.
15* 3 =45 нуклеотидов
3.Найдем молекулярную массу одной цепи гена.
45* 345 = 15525
4.Найдем молекулярную массу двух цепей.
15525 * 31050
Ответ: 31050
Задача №5
Фрагмент молекулы ДНК содержит 2348 нуклеотидов. На долю адениновых приходится 420. Сколько содержится других нуклеотидов? Найдите массу и длину фрагмента ДНК.
Дано: Решение.
ДНК – 2348 нуклеотидов 1. Исходя из принципа комплементар-
А -420 ности можно определить количество Т.
Найти: Т- ? Г - ? Ц - ? А = Т , А = 420, значит и Т = 420
Массу ДНК - ? 2.Подсчитаем общее количество Г и Ц.
Длина ДНК - ? 2348 -840 = 1508
Определяем количество Г и Ц.
1508 : 2 = 754
Подсчитаем массу и длину ДНК.
mДНК - 2348 * 345 = 810060
LДНК – 1174 * 0,34 нм = 399,16 нм
Ответ: А – 420, Т = 420, Г = 754, Ц = 754;
MДНК - 810060
LДНК– 399,19 нм
Задания для самостоятельной работы
Задача №1
Сколько нуклеотидов содержит ген (обе цепи ДНК), в котором запрограммирован белок инсулин из 51 аминокислоты?
Задача №2
Какова молекулярная масса гена (двух цепей ДНК), если в одной его цепи
Запрограммирован белок с молекулярной массой 1800?
Задача №3
Участок молекулы ДНК, кодирующий часть полипептида, имеет следующее строение:
-А –Ц –Ц –А –Т –А – Г –Т – Ц – Ц – А – А – А – Ц – Ц –
Определите последовательность аминокислот в полипептиде.
Задача №4 Одна из цепей ДНК имеет молекулярную массу 41400. Определите количество мономеров белка, запрограммированного в этой ДНК.
Задача №5
Фрагмент молекулы ДНК содержит 3048 нуклеотидов. На долю цитозиновых приходится 460. Сколько содержится других нуклеотидов? Найдите массу и длину фрагмента ДНК.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344753-zadanija-dlja-podgotovki-k-egje-po-biologii-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.