- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Неделя здоровья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Центр развития ребенка – детский сад « Аленушка»
Проект
«Неделя здоровья»
Выполнила:
Гайнутдинова А.В.
Р.п. Усть-Абакан
2019г.
Проблема:
В настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.
Обоснование проблемы:
Забота о здоровом образе жизни - это основа физического и нравственного здоровья, а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного подхода.
Цель: создание условий для оздоровления детей и профилактики простудных заболеваний в осенний период.
Задачи:
Оздоровительные задачи:
Создать условия для:
сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей;
совершенствования функций организма, повышение его защитных; свойств и устойчивости к различным заболеваниям путем закаливания.
Образовательные задачи:
формирования жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;
создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;
расширения знаний детей об осени, ее признаках и явлениях, представлений о многообразии и пользе овощей и фруктов, грибов и ягод, созревающих в осенний период.
Воспитательные задачи:
воспитания потребности в здоровом образе жизни;
вырабатки привычки к соблюдению режима, потребности в физических упражнениях и играх;
воспитания положительных черт характера.
Продолжительность проекта: неделя
Участники:
Дети младшей, старших и подготовительной групп, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог - психолог.
Практический этап:
Младший дошкольный возраст
1 - день «Нет вкуснее яблок спелых»
Утро: Прием детей на участке. Утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастики и точечным самомассажем. Игры: «Раз, два, три .... ко мне беги».
Прогулка: игры с бросанием и ловлей «Поймай яблочко и верни его обратно», подвижная игра «Собери яблочки в корзинку».
рассматривание иллюстраций с плодовыми деревьями (груша, яблоня, айва, слива и т.д.), д/и "Где, что растет?", Разучивание игры-считалки: "Катилось яблоко мимо сада, мимо града, Кто подымет, тот и выйдет".
Вторая пол. дня: просмотр мультфильма "Мешок яблок".
2 - день «Волшебный шиповник».
Утро: утренняя гимнастика с элементами дыхательной гимнастикой и точечным самомассажем. Беседа на тему "Витамины растут у нас".
Развлечение: "Волшебный шиповник" с чаепитием - витаминный чай с шиповником.
Прогулка: подвижные игры: «Зайки скачут по лужайке», «У медведя во бору».
Вторая под. дня: просмотр кукольного театра "Репка".
3 - день «Капустник. Мы пойдем в огород - там капуста растет».
Утро: утренняя гимнастика «Веселые овощи», разучивание хоровода «Мы пойдем в огород - там капуста растет ...»
Прогулка:пешеходная прогулка на (огород) сбор капусты, игра "Прятки".
Вторая пол. дня: аппликация на тему: "Ух-ты! Капуста!", выставка, чаепитие с пирожками капустными.
4 - день «Урожай собирай и здоровье укрепляй».
Утро: утренняя гимнастика «Здоровячки», игра "По ровненькой дорожке ... ", рассматривание картинок, альбомов о спорте. Просмотр праздника в старших группах.
Прогулка: игры на спортивной площадке – «Бегите к флажку», «Попади в круг», «Сбор урожая».
Вторая пол. дня: Сбор осенних букетов, хороводная игра "Гости в огороде".
5 - день "День народных рецептов".
Утро: утренняя гимнастика «Грибочки», подвижная игра "Сбор ягод и грибов", дид/ игра "Подарки Осени". "Лесная дискотека" - музыкально-физкультурное развлечение.
Прогулка: подвижные игры "Удочка", «Лиса и зайцы».
Вторая пол. дня: подвижные игры: «Собери урожай в корзинку», «У медведя во бору».
Старший дошкольный возраст
1 - день «Нет вкуснее яблок спелых»
Утро: утренняя гимнастика не тему «Спелое яблоко», оздоровительный бег по территории детского сада. Беседа на тему: "Чем полезны яблоки".
Прогулка: игры на спортплощадке "Третий лишний", "Удочка", "Солнышко", "Попади в цель".
Вторая пол. дня: вечер народных игр: "Покатилось яблочко... ", "Казачок"
2 - день «Волшебный шиповник».
Утро: утренняя гимнастика «Здоровяки», беседа на тему: "Как уберечься от простуды?", игры-загадки: "Угадай, что это?".
Физкультурно-оздоровительное занятие: "Путешествие на необитаемый остров"
Прогулка:эстафеты «Самый меткий», «футбол», дид/игры "Такие разные кустарники", "Одень спортсмена".
Вторая пол. дня: беседы за чаепитием из шиповника, чтение из энциклопедии на тему "Как люди в старину спасались от простуды".
3 - день "Капустник. Мы пойдем в огород - там капуста растет ".
Утро: утренняя гимнастика «Огород», разучивание народной хороводной игры "Капустонька".
Прогулка: игр/упр. "Собери капусту", (сюжетная игра "Поварята"; подвижные игры: "Лягушки и цапли", "Кто первый?", "Быстро возьми - быстро положи", "Кого назвали, тот и ловит".
Вторая пол. дня: вечер - посиделки "Такая вот капуста", чаепитие с пирожками капустными (повторение частушек о капусте, стихов, хоровода).
4 - день "Урожай собирай и здоровье укрепляй".
Утро: утренняя гимнастика, заучивание речевой о здоровье, оздоровительный бег по территории детского сада, дид/ игра "Подарки Осени" Физкультурно-оздоровительное занятие: «Поможем бабушке – Загадушке».
Прогулка: самостоятельная двигательная деятельность. Вторая пол. дня: выставка работ "Дары осени", дид/игра "Угадай вид спорта", "Где, что, растет?", "Одень спортсмена".
5 - день "День народных рецептов".
Утро: утренняя гимнастика «Ягоды, грибочки», подвижная игра "Сбор ягод и грибов", игра на внимание "фрукты – овощи».
Физкультурное развлечение: "Лесная аптека".
Прогулка: дид/игра "Найди по описанию", игра "Наш домашний доктор".
Вторая пол. дня: составление и оформление газеты из принесенных рецептов на тему: "А мы дома готовим так"; игры по желанию детей.
Работа с родителями: буклеты, консультации, проведение совместных мероприятий.
Ожидаемый результат:
Снижение уровня заболеваемости
Повышение уровня физической готовности
Сформированность осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344918-proekt-nedelja-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.