Урок немецкого языка 8 класс. Страдательный залог

Thema:“Wir műssen zusammenhalten.”

Grammatische Thema: “Passiv”.

Ziel: “Praktische Anwendung der grammatischen Konstruktion “Passiv”.

Zweck:Erziehung- und Belehrungsstrategie.

Hilfsmittel: Lehrbuch “Bunte Stufen”. Die Anschaungsmaterialien.

Stundeablauf:

Anfang: Guten Tag! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? –Danke.

Heute haben wire ein neues grammatisches Thema, das “Passiv” heist.

Итак, ребята, сегодня наша тема “Passiv”.Passiv в русском языке соответствует пассивному залогу. Пассивному залогу свойственны те же временные формы, что и активному.Passiv представляет собой сложную глагольную форму, он образуется сочетанием вспомогательного глагола werden + PartizipII смыслового глагола

Passiv = werden + PartizipIIосновного смыслового глагола.

z.B: Die Tűr wirdabends um 9 Uhr abgeschlossen.

Passiv используется, главным образом, в тех предложениях, в которых важно называть не действующее лицо как таковое. А объект действия.

z.B:DieStadtSt.Petersburgwurde 1703 gegrűndet.

Die Űbungwirdgeschrieben.

Указание на носителя действия в таких предложениях отсутствует. Предлог von употребляется обычно с обозначениями активного деятеля в качестве субъекта действия, а предлог durch сочетается, как правило, с обозначениями причины или средства, стихийных сил природы и т.п.

z.B: Das ganze Dorf wurde durch den Brand vernichtet.

Ich wurde von meiner Schwester geweckt.

!Переводится: глаголом с частицей –ся.

- Also, habt ihr alles verstanden? Und jetzt macht das Buch auf der Seite

267. “ Zu Gast bei Frau Grammatik” Lest bitte!

Aufgabe:Und jetzt ich gebe euch Kärtchen und ihr sollt ein Verb in Passiv konjugieren:

Rufen (ie,u), loben (te,t), lieben (te,t), brauchen (te,t), sehen (a,e), wecken (te,t), verstehen (a,a), reffen (te,t), halten (ie,a), finden (a,u), aufzien (o,o), suchen (te,t), fortfahren (u,a;trennbar), unterrichten (te,t), tragen (u,a), mitnehmen (a,o;trennbar).

Aufgabe2:Und jetzt eine andere Aufgabe.

Ich gebe euch ein Blattpapier und ihr sollt diese Sätze in

Passivmachen.

Kärtchen:

Превратите следующие предложения из активных в пассивные.

1. Der Kellner (официант) bringt ein Glas Bier (brachte, gebracht). 2. Der Baumeister bautet ein neues Theater. 3. Der Kaufmann verkauft Kleider, Hűte, Handschuhe. 4. Die Mutter näht ein neues Kleid. 5. Der Vater setzt den Hut auf. 6. Der Handwerker beendet die Arbeit. 7. Der Schneider (портной) braucht Nadel (игла) und Schere. 8. Wirtin (хозяйка) bringt mir den Morgenkaffee. 9. Die Touristen besuchen das Museum. 10. Ich vergesse die Hausaufgabe nicht. 11. Der Dichter schreibt viele schöne Gedichte. 12. Ich mache das Licht aus. 13. Ich lerne die Wörter und Sätze. 14. Ich lese die neue Űbung.

- Habt icr das neue Thema verstanden?

- Habt ihr Fragen?

- Wenn keine, schreibt ihr die Hausaufgabe:

1. Grammatik lernen S.267-268.

2. Űbung 2 (a,b) – schriftlich (im Arbeitsheft)

3. S.270 – Wőrter wiederholen.

( Vorbereiten zur Kontrollarbeit).

( Heft die Kontrollarbeiten).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34502-urok-nemeckogo-jazyka-8-klass-stradatelnyj-za