Сценарий линейки «Повседневная жизнь ленинградцев в условиях Блокады»

Повседневная жизнь ленинградцев в условиях блокады

Составитель: Тычинина Наталья Анатольевна, педагог-организатор.

Место проведения: МКООУ «Школа-интернат №64».

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи: формирование у учащихся осознания исторического прошлого

(сформировать представление о роли Ленинграда в Великой Отечественной войне);

воспитание гражданской ответственности, чувства достоинства, уважения к истории и культуре своей страны; воспитание чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда.

Участники: учащиеся 1-9 классов.

Оборудование: мультимедийная система для просмотра слайдов

С сентября 1941 г. началось тяжелейшее время для жителей Ленинграда, враг взял город в блокадное кольцо. В осажденном городе осталось 2 млн. 544 тыс. гражданского населения, из них около 400 тыс. детей, так же на территории Ленинграда находилось более 100 тыс. беженцев из Прибалтики, Карелии и Ленинградской области.

Уже в начале сентября Ленинград превратился в город - фронт. Фашисты незамедлительно приступили к варварским обстрелам и бомбардировкам города.

Как признавались сами немцы, главной целью этих обстрелов было: разрушение жилых зданий и истребление людей.

Не смотря на весь этот ужас войны, горожане сохраняли верность друг другу, проявляли товарищество и оказывали взаимную помощь и заботу тем, кто лишённый сил, не мог обслужить себя.

Вражеские обстрелы, следовавшие один за другим, держали ленинградцев в постоянном страхе, нервном напряжении. С 4 сентября по 30 ноября 1941 г. город обстреливался 272 раза общей продолжительностью времени 430 часов. Всего за весь период блокады на Ленинград было выпущено около 150 тыс. снарядов.

В тяжелых условиях, вызванных блокадой, со всей остротой встал ряд чрезвычайно сложных проблем, от решения которых зависела судьба обороны города: обеспечение фронта вооружением, боеприпасами и обмундированием, организация работы промышленности, снабжение топливом, электроэнергией, сырьем и др.

Изнеможенные голодом, обессилевшие и измученные непрерывными бомбежками и обстрелами, ленинградцы жили в неотапливаемых комнатах с заделанными картоном окнами, так как стекла были выбиты взрывной волной. Замерзли водопровод и канализация. Приходилось ходить на набережную Невы, за водой для питья и с трудом спускаться на лед, набирать воду в быстро замерзающих прорубях, а потом под обстрелами доставлять ее домой.

Перестали ходить трамваи, троллейбусы, автобусы. На работу ленинградцы вынуждены были ходить пешком по заснеженным и не расчищенным улицам. Основным «транспортом» жителей города - стали детские саночки. На них везли все, и скарб из разрушенных домов и мебель для отопления, и воду из проруби в бидончиках или кастрюльках, и тяжелобольных, и даже умерших, завернутых в простыни (дерева на гробы не было).

Смерть не обошла стороной ни один дом. Изнуренные люди падали намертво прямо на улицах. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода.

Враги рассчитывали, что тяжелые условия жизни, пробудят в ленинградцах низменные, животные инстинкты, подавят в них все человеческие чувства. Они были уверены, что голодающие, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и, в итоге сдадут его. 8 ноября 1941 года Гитлер самонадеянно изрекал: «Ленинград сам поднимет руки: он неминуемо падёт, раньше или позже. Никто оттуда не освободится, никто не прорвётся через наши линии. Ленинграду суждено умереть голодной смертью.».

Но фашисты просчитались. Плохо знали они советских людей.

Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей - от младенцев до школьников и подростков. Естественно, их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов, от бомбежек. Всесторонняя забота о детях и в тех условиях была характерной чертой ленинградцев. И она же давала особую силу взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно было только отстояв город.

У них было особое, опаленное войной, блокадное детство. Они росли в условиях голода и холода, под свист и разрывы снарядов и бомб. Это был свой мир, с особыми трудностями и радостями, с собственной шкалой ценностей.

Существование в осажденном городе было немыслимо без упорного, повседневного труда. Тружениками были и дети. Они ухитрялись так распределять силы, что их хватало не только на семейные, но и на общественные дела. Пионеры разносили почту по домам. Когда во дворе звучал горн, надо было спускаться за письмом. Они пилили дрова и носили воду семьям красноармейцев. Чинили белье для раненых и выступали перед ними в госпиталях. Город не мог уберечь детей от недоедания, от истощения, но, тем не менее, для них делалось все, что возможно.

К скудному хлебному пайку дети получали в школе суп без вырезки талонов из продовольственной карточки.

Юные ленинградцы вместе со взрослыми рыли окопы, проверяли светомаскировку в жилых домах, обходили квартиры и собирали цветной металлолом, из которого изготовлялись патроны и снаряды. Школьниками были собраны тонны цветного и черного металла.

Ленинградские ученые изобрели горючую смесь, и поджигали ею вражеские танки. Для изготовления гранат с этой смесью требовались бутылки. За одну лишь неделю школьники собрали более миллиона бутылок.

В скором времени началась активная подготовка к холодам. Ленинградцы начали сбор вещей для воинов Советской Армии. Им помогали и ребята. Девочки постарше вязали варежки, носки и свитера для фронтовиков.

Большинство школ было переоборудовано в госпитали. Ученики этих школ обходили окрестные дома и собирали для госпиталей столовую посуду, книги. Дежурили в госпиталях, читали раненым газеты и книги, писали им письма домой, помогали врачам и медсестрам, мыли полы и убирали палаты. Для поднятия настроения раненых бойцов, ребята выступали перед ними с концертами.

Наряду со взрослыми школьники, дежурили на чердаках и крышах домов, гасили зажигательные бомбы и возникшие пожары. Их называли «часовыми ленинградских крыш».

С началом действия Ладожской ледовой трассы десятки тысяч школьников были эвакуированы из города.

А те, кто остался в городе, продолжали учиться.

Вызовом противнику стала работа 39 школ в осажденном городе. Несмотря на жуткие условия блокадной жизни, где не хватало еды, дров, воды, теплой одежды, вопреки всем этим обстоятельствам ленинградские дети учились. Путь в школу и обратно был крайне опасным и тяжелым. Ведь на улицах, как на передовой, постоянно рвались снаряды, и идти приходилось, преодолевая холод и снежные заносы.

Каждый учебный день учителя неизменно приходили на работу.

В учительской стоял самовар с кипячёной водой и диван, на котором можно было перевести дух после тяжёлой дороги, ведь в отсутствии общественного транспорта голодным людям приходилось преодолевать нешуточные расстояния (один из педагогов от дома до школы проходил тридцать две (!) трамвайные остановки). Не было сил даже для того, чтобы нести портфель в руках: он висел на верёвочке, привязанной к шее. Когда звенел звонок, учителя шли в классы, где сидели такие же обессилевшие и истощённые дети, в домах которых неизменно случались непоправимые беды ─ смерть отца или матери. «Но дети вставали утром и шли в школу. Их держал на свете не тот скудный хлебный паёк, который они получали. Им сохраняла жизнь сила души».

Занятия проводились в подвалах и бомбоубежищах, но там стоял, порой, такой жуткий мороз, что даже затвердевали чернила. Стоявшая в центре класса печурка - «буржуйка» не могла его обогреть, и ученики сидели в пальто с поднятыми воротниками, в шапках и рукавицах. Руки мерзли, мел постоянно выскальзывал из пальцев. Но, даже, не смотря на такие анти учебные условия - детей в школах было достаточно.

Наступил 1942 год. В школах, где не прекращались занятия, были объявлены каникулы. И в незабываемые январские дни, когда всё взрослое население города голодало, в школах, театрах, концертных залах для детей были организованы новогодние елки с подарками и сытным обедом. Для маленьких ленинградцев это было настоящим большим праздником.

Одна из учениц писала об этой новогодней елке: "6 января. Сегодня была елка, и какая великолепная! Правда, я почти не слушала пьесы: все думала об обеде. Обед был замечательный. Дети ели медленно и сосредоточенно, не теряя ни крошки. Они знали цену хлебу, на обед дали суп-лапшу, кашу, хлеб и желе, все были очень довольны. Эта елка надолго останется в памяти".

Были и новогодние подарки, о них так вспоминал участник блокады: "Из содержимого подарка мне запомнились конфеты из льняного жмыха, пряник и 2 мандарина. По тому времени это было очень хорошее угощение".

А что же город?

«Хотя рвались ещё снаряды на улицах и гудели в небе фашистские самолёты, город наперекор врагу оживал вместе с весной». До Ленинграда дотянулись солнечные лучи и унесли морозы, так долго терзавшие всех. Голод тоже начал понемногу отступать: увеличился хлебный паёк, началась выдача жиров, крупы, сахара, мяса, но в очень ограниченном количестве. Последствия зимы были неутешительными: множество людей продолжало умирать от дистрофии. Поэтому борьба за спасение населения от этой болезни стала стратегически важной. С весны 1942 года самое широкое  распространение получили пункты питания. В них больной получал блюда, в полтора-два раза калорийнее, чем полагалось по стандартному пайку. Эти столовые помогли восстановиться около 260 тыс. человек.

Также действовали столовые общего типа, где питались (согласно статистике за апрель 1942 года) не менее миллиона человек, то есть большая часть города. Там сдавали свои продовольственные карточки и взамен получали трёхразовое питание и соевое молоко и кефир в придачу, а начиная с лета ─ овощи и картофель.

С наступлением весны многие отправились за город и стали вскапывать землю под огороды. Партийная организация Ленинграда поддержала этот почин и призвала каждую семью иметь свой огород. В горкоме даже был создан отдел сельского хозяйства, а в радиоэфире постоянно звучали советы по выращиванию того или иного овоща. В специально приспособленных городских теплицах выращивалась рассада. Некоторые из заводов наладили выпуск лопат, леек, граблей и прочих огородных инструментов. Любая клумба, любой клочок земли, хоть немного пригодный для такого фермерства, вспахивался и засеивался. Затея с огородами была ещё одной неплохой возможностью улучшить снабжение пропитанием войска и населения города.

15 апреля был по-настоящему знаменателен для каждого ленинградца. Почти пять тяжелейших осенних и зимних месяцев все, кто работал, преодолевали расстояние от дома до места службы пешком. Когда в желудке ─ пустота, ноги немеют на морозе и не слушаются, а над головой свистят снаряды, то даже какие-то 3-4 километра кажутся каторгой. И вот, наконец, наступил тот день, когда каждый мог войти в трамвай и добраться хоть до противоположного конца города без всяких усилий. К концу апреля трамваи ходили уже по пяти маршрутам.

Чуть позже восстановили и такую жизненно необходимую коммунальную услугу, как водоснабжение. Водоснабжение снова перестало считаться роскошью, хотя радости многих ленинградцев не было предела: «Это трудно объяснить, что испытывал блокадник, стоя у открытого крана, любуясь струёй воды... Солидные люди, словно ребятишки, брызгались и плескались над раковинами». Восстановили и канализационную сеть. Открылись бани, парикмахерские, ремонтно-бытовые мастерские.

Окрепнув физически и получив моральную подпитку, оставшиеся в городе жители вернулись в цеха за станки, но топлива до сих пор не хватало, поэтому около 20 тыс. ленинградцев (почти все ─ женщины, подростки и пенсионеры) отправились на заготовку дров и торфа.

Торф и дрова, добытые ленинградцами, приплюсованные к каменному углю и нефти, привозимые извне кольца блокады, вдохнули жизнь в промышленность города на Неве. В апреле 1942-го 50 предприятий выпускали военную продукцию: фронту было отправлено 99 орудий, 790 пулемётов, 214 тыс. снарядов, более 200 тыс. мин.

Гражданская индустрия старалась не отставать от военной, возобновив выпуск товаров широкого потребления.

Прохожие на городских улицах сбросили с себя ватные штаны и фуфайки и нарядились в пальто и костюмы, платья и цветные косынки, чулки и туфельки.

Зима 1942-43 годов была для города не столь мрачной и безжизненной, как предыдущая. На улицах и проспектах уже не было гор мусора и снега. Трамваи снова стали привычным явлением. Открылись школы, кино и театры. Почти повсеместно действовали водопровод и канализация. Окна квартир теперь были застеклены, а не безобразно заколочены подручными материалами. Имелся небольшой запас энергоносителей и провианта. Многие продолжали заниматься общественно полезным трудом (помимо основной работы).

Невозможно переоценить трудовую самоотверженность рабочего класса Ленинграда. Люди недосыпали, недоедали, но с воодушевлением и полной отдачей выполняли поставленные перед ними задачи.

27 января 1944 блокада окончательно была снята.

Блокада Ленинграда – трагичная и великая страница российской истории, унёсшая более 2 миллионов человеческих жизней.

Пережить то, что довелось пережить жителям блокадного Ленинграда, — это настоящий подвиг. Об этом необходимо помнить всем нам. И рассказать последующим поколениям. Люди обязаны хранить вечную память о той страшной войне со всеми ее ужасами – чтобы она никогда не повторилась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345140-scenarij-linejki-povsednevnaja-zhizn-leningra