- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О чем говорит музыка «(урок концерт)»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
« Музыкальная школа»
О чём говорит музыка
(урок – концерт)
Составитель: Нестерова Т. Г
г. Благовещенск, 2019 г.
Добрый день! Тема нашего урока – концерта «О чём говорит музыка».
Музыку создает человек, и создает ее для людей, поэтому в музыке, прежде всего, выражаются мысли, чувства и настроения человека.
Так же музыка может выражать различные черты человеческого характера, создавать музыкальные портреты.
Музыка может наделить и сказочных зверей чертами человеческих характеров, выразить их чувства, их переживания.
Однако музыка может не только выражать, но и изображать многое. Лучше всего музыка изображает движения человека: его походку, прыжки, танцевальные движения, а также разнообразные звуки и шумы мира, который окружает человека, в том числе звуки и шумы природы.
О том, какие мысли, чувства и настроения может выражать музыка и что она может изображать, я хочу показать Вам на примере музыки из «Детского альбома» И. А. Парфёнова.
Композитор И. А. Парфёнов – педагог музыкальной школы г. Кургана – пишет прекрасную музыку для детей.
Автор стремится создать программные пьесы, в которых была бы яркая образность, прост и ясен музыкальный язык, рельефна и выразительна мелодика, удобна и разнообразна в ритмическом рисунке фактура.
Весь музыкальный материал состоит из небольших миниатюр, объединенных в небольшие сюиты, и написан под впечатлением жизненных различных наблюдений и зарисовок.
Весна! Особое время года. Время пробуждения природа от зимнего сна, когда все оживает, расцветает, радуется наступившему теплу!
Открывает альбом пьеса «В весеннем лесу» - яркие гармонические краски верхнего голоса звучат на фоне монотонного аккомпанемента, подражающего звону весенней капели.
Пьеса, которая сейчас прозвучит, называется «Белочка» написана в форме Скерцо, что в переводе означает – Шутка. В музыке очень точно передан характер резвой белочки.
Черемуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Как светло и солнечно звучит музыка пьесы «Черемуха над водой».
А сейчас послушайте пьесу, которая написана в форме мазурки. Но это не тот танец, под музыку которого танцевали на балах, а это «Танец зеленой лягушки». Слушая эту пьесу можно услышать, как точно композитор во 2-й части передает имитацию кваканья лягушки. Характер музыки комичный и кокетливый.
Следующая пьеса «Юные разведчики» расскажет Вам о маленьком Ване, который во время Великой Отечественной Войны был разведчиком, ходил по немецким тылам и доставал ценные сведения партизанам о немецких частях. Музыка звучит напряженно и таинственно.
Послушайте еще один марш-шествие, но здесь музыка носит другой характер, она изящна, можно сказать, даже пикантна. Звучит «Кукольный марш».
Пьесы: «Тихое утро», «В осеннем лесу» объединены сходным настроением. Они мечтательны, погружают нас в созерцание природы. Послушайте.
Таинственно, фантастично и в то же время напористо звучит музыка пьесы «Бармалей».
Давайте послушаем несколько пьес, которые написаны в жанре танца. Плавно, торжественно и величественно звучит старинный танец «Сарабанда». Это небольшая полифоническая пьеса.
«Полонез» - уже само слово, гордое, настраивает слушателей на особенный торжественный лад. Послушайте, как представляет себе старинный танец наш современник – композитор И. Парфёнов.
А сколько удали, озорства, задора в пьесах «Русский танец», «Кадриль».
Посещение Московского цирка натолкнуло композитора на мысль написать пьесу «Жонглёр» - по характеру музыки это небольшая Юмореска танцевального склада.
Произведение «Домик в Клину» написано в 1987 году после посещения дома-музея П. И. Чайковского в Клину. Тепло, задушевно звучит музыка этой пьесы.
В музыкальной зарисовке, которая сейчас прозвучит композитор, очень удачно передает энергичное движение лыжников. Звучит пьеса «Лыжный кросс».
Наше путешествие по «Детскому альбому» И. Парфёнова заканчивается пьесой «Вальс у елки». Это небольшой лирический вальс, в котором звучат детская жизнерадостность, беззаботность и общее новогоднее веселье.
Прозвучавшая сегодня музыка доставила Вам истинное удовольствие. Пьесы И. Парфёнова обогатили детскую музыку свежими гармоничными красками.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345199-o-chem-govorit-muzyka-urokkoncert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.