- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по русскому языку 7 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 11
г. Вольска Саратовской области»
Согласовано Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ № 11» _________ /Соловьева Т.Н./ «___» августа 2018г. | Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № 1 от «__» августа 2018г. | Утверждаю Директор МОУ «СОШ № 11» __________ /Шведова Н.В./ Приказ № ___ от «__» августа 2018г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2018 – 2019 учебный го
д
русскому язык
упо
(учебный предмет)
7 «А»
Класс __________________________________________________________________________
Труфякова Ольга Александровна
Учитель ________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Количество часов
140 4
в год: _________________ часов;в неделю: _________________
Учебник: М.Т.Баранов, Т. А. Ладыженская Русский язык 7 класс.– М.: Просвещение, 2016.
Рассмотрено
Руководитель МО
_________/Дмитриченкова В.И./
протокол № 1
от «__» августа 2018 г.
№ п/п | Тема урока | Дата | Корректировка | |||||||||||
план | факт | причина корректировки | способ корректировки | |||||||||||
Раздел 1 «Русский язык – национальный язык русского народа» (1 час) | ||||||||||||||
1 | Русский язык как развивающееся явление. | 01.09 | ||||||||||||
Раздел 2 «Повторение изученного в 5-6 кл.» (7 часов) | ||||||||||||||
2 | Повторение. Синтаксис. Пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор. | 03.09 | ||||||||||||
3 | Повторение. Лексика и фразеология. | 05.09 | ||||||||||||
4 | Повторение. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. | 07.09 | ||||||||||||
5 | Повторение. Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор. | 08.09 | ||||||||||||
6 | Повторение. Морфология и орфография | 10.09 | ||||||||||||
7 | Изложение по картине И.И. Бродского «Летний сад осенью» | 12.09 | ||||||||||||
8 | Вводный диктант. | 14.09 | ||||||||||||
Раздел 3 «Тексты и стили речи» (5 часов). | ||||||||||||||
9 | Анализ ошибок контрольного диктанта. Текст. Признаки текста. | 15.09 | ||||||||||||
10 | Текст. Признаки текста. | 17.09 | ||||||||||||
11 | Диалог как текст. Виды диалога. | 19.09 | ||||||||||||
12 | Стили литературного языка. Публицистический стиль. | 21.09 | ||||||||||||
13 | Текст (практическое занятие). | 22.09 | ||||||||||||
Раздел 4 «Причастие» (32 часа). | ||||||||||||||
14 | Причастие как часть речи. | 24.09 | ||||||||||||
15 | Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. | 26.09 | ||||||||||||
16 | Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. | 28.09 | ||||||||||||
17 | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми. | 29.09 | ||||||||||||
18 | Обособления определений | 01.10 | ||||||||||||
19 | Описание внешности человека. | 03.10 | ||||||||||||
20 | Действительные и страдательные причастия. | 05.10 | ||||||||||||
21 | Краткие и полные страдательные причастия. | 06.10 | ||||||||||||
22 | Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. | 08.10 | ||||||||||||
23 | Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени. | 10.10 | ||||||||||||
24 | Действительные причастия прошедшего времени. | 12.10 | ||||||||||||
25 | Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени». Проверочный тест. | 13.10 | ||||||||||||
26 | Р.Р. Подготовка к изложению по фрагменту книги Т.Л. Сухотиной«Воспоминания о детстве». | 15.10 | ||||||||||||
27 | Р.Р. Написание изложения по фрагменту книги Л. Сухотиной «Воспоминания о детстве». | 17.10 | ||||||||||||
28 | Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. Анализ изложения. | 19.10 | ||||||||||||
29 | Диктант по теме: «Причастия» | 20.10 | ||||||||||||
30 | Работа над ошибками. Страдательные причастия прошедшего времени. | 22.10 | ||||||||||||
31 | Гласная перед Н в полных и кратких страдательных причастиях. | 24.10 | ||||||||||||
32 | Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Н в отглагольных прилагательных. | 26.10 | ||||||||||||
33 | Закрепление темы «Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Н в отглагольных прилагательных». | 27.10 | ||||||||||||
34 | Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных. | 07.11 | ||||||||||||
35 | Морфологический разбор причастий. | 09.11 | ||||||||||||
36 | Р.Р. Подготовка к выборочному изложению по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека». | 10.11 | ||||||||||||
37 | Р.Р. Написание выборочного изложения по рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека» | 12.11 | ||||||||||||
38 | Анализ изложения. Работа над ошибками. | 14.11 | ||||||||||||
39 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. | 16.11 | ||||||||||||
40 | Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. | 17.11 | ||||||||||||
41 | Р.Р. Сочинение – описание внешности человека. | 19.11 | ||||||||||||
42 | Работа над ошибками. Повторение изученного по теме «Причастие». | 21.11 | ||||||||||||
43 | Диктант по теме «Причастие» с грамматическим заданием. | 23.11 | ||||||||||||
44 | Анализ ошибок диктанта. | 24.11 | ||||||||||||
45 | Повторение по пройденной теме. | 26.11 | ||||||||||||
Раздел 5 «Деепричастие» (11 часов). | ||||||||||||||
46 | Деепричастие как часть речи. Анализ сочинений. | 28.11 | ||||||||||||
47 | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | 30.11 | ||||||||||||
48 | Раздельное написание НЕ с деепричастиями. | 01.12 | ||||||||||||
49 | Деепричастия несовершенного вида. | 03.12 | ||||||||||||
50 | Деепричастия совершенного вида. | 05.12 | ||||||||||||
51 | Р.Р. Подготовка к сочинению-рассказу по картине С. Григорьева «Вратарь». | 07.12 | ||||||||||||
52 | Работа над ошибками. | 08.12 | ||||||||||||
53 | Морфологический разбор деепричастия. | 10.12 | ||||||||||||
54 | Повторение изученного о деепричастии. | 12.12 | ||||||||||||
55 | Контрольная работа по итогам 1 полугодия. | 14.12 | 19.12 | |||||||||||
56 | Работа над ошибками. | 15.12 | 21.12 | |||||||||||
Раздел 6 «Наречие» (23 часа) | ||||||||||||||
57 | Наречие как часть речи. | 17.12 | 14.12 | |||||||||||
58 | Употребление наречий в речи. | 19.12 | 15.12 | |||||||||||
59 | Разряды наречий. | 21.12 | 17.12 | |||||||||||
60 | Смысловые группы наречий. | 22.12 | ||||||||||||
61 | Степени сравнения наречий. | 24.12 | ||||||||||||
62 | Закрепление темы «Степени сравнения наречий». | 26.12 | ||||||||||||
63 | Р.Р. Сочинение-описание в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег». | 11.01 | ||||||||||||
64 | Работа над ошибками. Морфологический разбор наречия. | 12.01 | ||||||||||||
65 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и –Е. | 14.01 | ||||||||||||
66 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | 16.01 | ||||||||||||
67 | Н и НН в наречиях на –О и –Е. | 18.01 | ||||||||||||
68 | Практическая работа - тест по теме «Правописание Н и НН в разных частях речи» | 19.01 | ||||||||||||
69 | Р.Р. Описание действий. Сочинение о труде. | 21.01 | ||||||||||||
70 | Работа над ошибками. Буквы О и Е после шипящих на конце наречий. | 23.01 | ||||||||||||
71 | Буквы О и А на конце наречий. | 25.01 | ||||||||||||
72 | Р.Р. Сочинение по картине Е. Широкова «Друзья».Дефис между частями слова в наречиях. | 26.01 | ||||||||||||
73 | Работа над ошибками. Дефис между частями слова в наречиях. | 28.01 | ||||||||||||
74 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. | 30.01 | ||||||||||||
75 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий. | 01.02 | ||||||||||||
76 | Повторение изученного о наречии. | 02.02 | ||||||||||||
77 | Диктант по теме « Наречие» | 04.02 | ||||||||||||
78 | Работа над ошибками. Морфологический разбор наречий. | 06.02 | ||||||||||||
79 | Отзыв. Учебный доклад. | 08.02 | ||||||||||||
80 | Наречие как часть речи. | 09.02 | ||||||||||||
Раздел 7 «Категория состояния»(6часов). | ||||||||||||||
81 | Категория состояния как часть речи. | 11.02 | ||||||||||||
82 | Морфологический разбор категории состояния. | 13.02 | ||||||||||||
83 | Категория состояния и другие части речи. | 15.02 | ||||||||||||
84 | Р.Р. Написание сжатого изложения по тексту К. Паустовского «Обыкновенная земля». | 16.02 | ||||||||||||
85 | Анализ изложения. Работа над ошибками. Морфологический разбор категории состояния. | 18.02 | ||||||||||||
86 | Повторение темы «Категория состояния». Проверочный тест. | 20.02 | ||||||||||||
87 | Категория состояния как часть речи. | 22.02 | ||||||||||||
Раздел 8 «Предлог (12 часов) | ||||||||||||||
88 | Самостоятельные и служебные части речи. | 23.02 | ||||||||||||
89 | Предлог как часть речи. | 25.02 | ||||||||||||
90 | Употребление предлогов. | 27.02 | ||||||||||||
91 | Непроизводные и производные предлоги. | 01.03 | ||||||||||||
92 | Непроизводные и производные предлоги. | 02.03 | ||||||||||||
93 | Простые и составные предлоги. | 04.03 | ||||||||||||
94 | Морфологический разбор предлога. | 06.03 | ||||||||||||
95 | Слитное и раздельное написание производных предлогов. | 09.03 | ||||||||||||
96 | Слитное и раздельное написание предлогов. | 11.03 | ||||||||||||
97 | Р.Р. Подготовка к сочинению по картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа». | 13.03 | ||||||||||||
98 | Анализ сочинения. Работа над ошибками. | 15.03 | ||||||||||||
99 | Обобщающе-повторительный урок по теме «Предлог». | 16.03 | ||||||||||||
Раздел 9 «Союз» (13 часов) | ||||||||||||||
100 | Союз как часть речи. | 18.03 | ||||||||||||
101 | Простые и составные союзы. | 20.03 | ||||||||||||
102 | Союзы сочинительные и подчинительные. | 22.03 | ||||||||||||
103 | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении. | 23.03 | ||||||||||||
104 | Сочинительные союзы и их роль в простом предложении и в сложном. | 02.04 | ||||||||||||
105 | Подчинительные союзы. | 03.04 | ||||||||||||
106 | Морфологический разбор союза .Повторение по теме: «Причастие». | 05.04 | ||||||||||||
107 | Р.Р. Сочинение- рассуждение «Книга – наш друг и советчик». | 06.04 | ||||||||||||
108 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы. | 08.04 | ||||||||||||
109 | Повторение сведений о предлогах и союзах. Анализ сочинений. Работа над ошибками. | 10.04 | ||||||||||||
110 | Диктант по теме: «Союзы » с грамматическим заданием. | 12.04 | ||||||||||||
111 | Анализ ошибок контрольного диктанта. Повторение сведений о предлогах и союзах. | 13.04 | ||||||||||||
Раздел 10 «Частица» (11 часов) | ||||||||||||||
112 | Частица как часть речи. Повторение по теме: Морфология и орфография. | 15.04 | ||||||||||||
113 | Разряды частиц. Формообразующие частицы .Повторение по теме: «Правописание причастий» | 17.04 | ||||||||||||
114 | Смыслоразличительные частицы. Повторение«Правописание причастий» | 19.04 | ||||||||||||
115 | Раздельное и дефисное написание частиц. Повторение по теме: «Морфологический разбор наречия». | 20.04 | ||||||||||||
116 | Морфологический разбор частицы. Повторение по теме: «Правописание наречий». | 22.04 | ||||||||||||
117 | Отрицательные частицы НЕ и НИ. Повторение по теме: «Правописание деепричастий». | 24.04 | ||||||||||||
118 | Различение частицы не- и приставки не-. Повторение изученного. | 26.04 | ||||||||||||
119 | Диктант по теме: «Наречия» | 27.04 | ||||||||||||
120 | Работа над ошибками. Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ. | 29.04 | ||||||||||||
121 | Р/р Сочинение-рассказ по данному сюжету. | 01.05 | ||||||||||||
122 | Анализ сочинений. Работа над ошибками. Правописание частиц. | 03.05 | ||||||||||||
Раздел 11 «Междометие» ( 2 часа) | ||||||||||||||
123 | Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. | 04.05 | ||||||||||||
124 | Знаки препинания при междометиях. Междометия и другие части речи. Повторение по пройденной теме. | 08.05 | ||||||||||||
Раздел 12 «Повторение изученного в 5 – 7 классах (16 часов) | ||||||||||||||
125 | Повторение. Разделы науки о русском языке. Фонетика и графика. | 06.05 | ||||||||||||
126 | Повторение. Лексика и фразеология. | 08.05 | ||||||||||||
127 | Повторение. Морфемика. Словообразование. | 10.05 | ||||||||||||
128 | Р/р Сочинение на заданную тему (по выбору) | 11.05 | ||||||||||||
129 | Работа над ошибками. Правописание междометий. | 13.05 | ||||||||||||
130 | Повторение. Синтаксис. | 15.05 | ||||||||||||
131 | Повторение. Пунктуация. | 17.05 | ||||||||||||
132 | Итоговая контрольная работа (диктант). | 18.05 | ||||||||||||
133 | Анализ ошибок контрольного диктанта. | 20.05 | ||||||||||||
134 | Повторение. Текст и стили речи. | 22.05 | ||||||||||||
135 | Повторение. | 24.05 | ||||||||||||
136 | Повторение. | 25.05 | ||||||||||||
137 | Повторение. Обобщающий урок. | 27.05 | ||||||||||||
138 | Повторение. Разделы науки о русском языке. Фонетика и графика. | 29.05 | ||||||||||||
139 | Повторение. Лексика и фразеология. | 30.05 | ||||||||||||
140 | Повторение. Морфемика. Словообразование. | 31.05 | ||||||||||||
1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345266-ktp-po-russkomu-jazyku-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.