Практические рекомендации, по музыкальному развитию ребенка дошкольного возраста

ПЕНИЕ С ДВИЖЕНИЯМИ

На лошадке

Едем – едем на лошадке,

Но, но, но!

Рады – рады все ребятки,

Но, но, но!

Рады – рады прокатиться,

Но, но, но!

Звонко цокают копытца:

Но, но, но!

Перед песенкой покажите малышам игрушку, картинку – лошадку. Рассмотрите внимательно, какая у лошадки грива, какие копыта, хвост. «Прорепетируйте» слог для подпевания: «но», дайте ему деревянные ложки. Напевая песенку, подбрасывайте ребенка на коленях (едем на лошадке) и помогайте ритмично стучать ложками (цокают копытца). На припев «но-но-но», помогать малышам троекратно ударить ложками по ножкам, «побуждая «подогнать лошадку».

Лягушата

Четверо лягушат вместе на пне сидят

Вместе на пне сидят, вкусных червяков едят (1)

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням! (2)

Вдруг – в лужу один нырнул, в теплой воде заснул (3)

А трое лягушат вкусных червячков едят (4)

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням! (5)

Вдруг – в лужу один нырнул, в теплой воде заснул (6)

А двое лягушат вкусных червячков едят (7)

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням!

Ням-ням, ням-ням, ням-ням-ням-ням-ням-ням! (8)

Вдруг – в лужу один нырнул, в теплой воде заснул (9)

Последний все сидит и на червячков глядит (10)

Перед игрой покажите ребенку картинки с лягушками. Напомните: где живут лягушки, что едят, чем ловят мух и комаров, как разговаривают. Объясните, что длинным язычком будут ручки – будем выбрасывать их перед собой, и хватать комаров, мух и червячков, как это делает лягушка.

1,4,7,10 – Дети сидят на коленях по кругу или у родителей. Пальцы растопырены (лапки), раскачиваются из стороны в сторону.

2,5,8 – С силой выбрасывают руки то вперед, то над головой, выполняя «хватательные» движения (сжимать и разжимать кулачки).

3,6,9 – Наклоняются вниз, ложась туловищем на колени, руки кладут под щеку, глаза закрыты (спим).

ТОП-ТОП-ТОП

Мы ногами топ-топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп-хлоп

И туда и сюда повернемся без труда

Мы головками кивнем

Дружно ручками махнем

И туда и сюда повернемся без труда

Будем прыгать высоко

Вместе прыгать так легко

И туда и сюда повернемся без труда

Движения выполняются по тексту. Каждый куплет повторяется 2 раза.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ С ПЕНИЕМ

Паучок

Паучок ходил по ветке

А за ним ходили детки (1)

Дождик с неба вдруг полил (2)

Паучков на землю смыл (3)

Солнце стало пригревать (4)

Паучок ползет опять (5)

А за ним ползут все детки (6)

Чтобы погулять на ветке (7)

Одна из ручек (или рука взрослого) – веточка. Её вытягиваем вперед, пальцы растопырены. Вторая ручка – паучок, который гуляет «по ветке».

1 – «Паучок» бегает по предплечью, а затем по плечу.

2 – Кисти свободно опущены, выполнить стряхивающее движение (дождик)

3 – Хлопаем ладонями по коленям.

4 – Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

5 – Действия как в первом куплете.

6 – «Паучки» ползают по голове.

Гуси

Гуси гуси – га-га-га (1)

Есть хотите – да-да-да (2)

Хлеба с маслом – нет-нет-нет (3)

А чего вам? Нам конфет (4)

1 – Сложить ладошки «Гуси», на слог Га- ладошки «раскрываются».

2 – «Гуси» кивают.

3 – «Гуси» поворачивают «голову» из стороны в сторону.

4- Раскрыть и показать ладошки.

Перчатка

Веселая мышка перчатку нашла (1)

Гнездо в ней устроив детей позвала (2)

Им корочку хлеба дала пожевать (3)

Пошлепала всех и отправилась спать (4)

Повторить 2 раза, в конце:

Погладила всех и отправилась спать (5)

1 – Показать ладошки, пальцы растопырены.

2 – Руки сложить «чашечкой».

3 – Пальчиками делаем «колечки».

4 – Пальчики стучат по ладошке, ручки под щечку – «спим».

5 – Пальчики гладят ладошку, ручки под щечку – «спим».

Краб

Ветер дует, задувает, пальму в стороны качает

Ветер дует, задувает, пальму в стороны качает (1)

А под пальмой краб сидит и клешнями шевелит

А под пальмой краб сидит и клешнями шевелит (2)

Чайка над водой летает и за рыбками ныряет

Чайка над водой летает и за рыбками ныряет (3)

А под пальмой… (2)

Под водой на глубине крокодил лежит на дне

Под водой на глубине крокодил лежит на дне (4)

А под пальмой…(2)

1 – Руки прижаты друг к другу (от кисти до локтя), пальцы растопырены («крона пальмы»). Раскачиваем руками.

2 – ладошки скрестить, пальцы смотрят вниз, пошевелить ими.

3 – ладошки скрестить, пальцы смотрят вверх, изобразить «крылья». Ладони смыкаются и округляются. Выполняем движение «рыбка ныряет».

4 – ладони основаниями прижаты друг к другу. Пальцы согнуты «зубы». Лёжа на тыльной стороне одной из рук, «открываем и закрываем пасть крокодила».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345325-prakticheskie-rekomendacii-po-muzykalnomu-raz