Зимушка-зима

«Зимушка-зима»

(ООД для старшей группы)

Цель:развитие интонационной выразительности голоса, активизация артикуляционного аппарата, развитие образного мышления, мимики.

Оборудование:фортепиано, музыкальный центр, снежинки на палочках, деревянные палочки.

Ход занятия

1.Игра-приветствие «Доброе утро».

Дети сидят на стульчиках /или стоят/, взявшись за руки. Взрослый начинает приветствие: «Небо и солнце, доброе утро!» /или, например, «Небо и тучи, доброе утро!», если на улице плохая погода/, дети повторяют: «Доброе утро!» и поднимают руки вверх. Если они очень рады приветствовать что-то или кого-то, они поднимают руки высоко, если рады, но не очень, чуть ниже и т.д. Взрослый продолжает приветствие. В качестве заключительного приветствия можно выбрать следующее: «Мальчики и девочки, доброе утро!»

2. Дыхательное упражнение «Снежинка».

- Ребята, отгадайте загадку:

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые .../снежинки/

- Правильно! Я сегодня принесла вам снежинки. Давайте их рассмотрим/рассматриваем снежинки/. Хотите с ними поиграть?

Дыхательное упражнение «Снежинка»

Детям раздаются снежинки на палочках. МР читает стихотворение, дети дуют на снежинки с разной силой: чем громче произносится текст, тем сильнее выдох, и наоборот.

Как подул Дед Мороз

В воздухе морозном.

Полетели, закружились

Ледяные звёзды.

Кружатся снежинки в воздухе морозном.

Падают на землю ледяные звёзды.

Вот одна упала на мою ладошку,

Ой, не тай снежинка, подожди немножко.

3. Пальчиковая игра «Зимние забавы».

Пальчиковая игра «Зимние забавы»

Мы бежим с тобой на лыжах,

/зажать деревянные палочки в кулачки, имитируя лыжные палки/

Снег холодный лыжи лижет.

/катать палочки между ладонями/

А потом – на коньках,

/палочки «катятся» по коленям параллельно/

Но упали мы. Ах!

/руки свободно «падают»/

А потом снежки лепили,

/потереть кулачки друг о друга вверх-вниз/

А потом снежки катили,

/«катят» палочки по коленям ладонями/

А потом без сил упали

/руки свободно «падают» вниз/

И домой мы побежали.

/по очереди стучат вертикально палочками по коленям/

4.Попевка «Зимушка».

Исполнение попевки на слоги «ла», «лё», «ли» Следить за ровностью гласных и правильным распределением дыхания /по фразам/. Исполнение попевки в разных темпах.

5. «Снежная песенка».

Повторить 1 и 2 куплеты, побуждая детей петь естественным звуком, без напряжения. Разучить 3-й куплет. Исполнить песню от начала до конца.

Ритуал прощания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345085-zimushka-zima