Интегрированное физкультурно речевое занятие во 2 младшей группе по теме: «День рождение зайчика»

Часть

Содержание

Дозировка

Организационно – методические указания

Вводная часть

Дети с инструктором по музыку заходят в зал. Становятся в одну шеренгу.

Рассматриваем содержимое корзиночки: орешки, бочонок с мёдом, яблоко.

Ведущий:

Здравствуйте ребята! Посмотрите, что я нашла, что это такое?

Дети:

Корзинка.

Ведущий:

Правильно, корзиночка. А хотите посмотреть, что в ней лежит?

Дети:

ДА!

Ответы детей.

Воспитатель:

Кто же потерял эту корзиночку? Как вы думаете ребята?

Воспитатель:

-Я предлагаю вам всем пойти в лес и поискать того, кто потерял эту корзиночку.

Дети строятся за инструктором

Обычная ходьба по кругу друг за другом.

20с

Инструктор:

Вставайте все за мной! В обход по залу шагом марш!

Мы сейчас идем по кругу,

Ходьба на носочках

25с

На носочках мы идем и тихонечко растем! Подняли руки вверх

Обычная ходьба

20с

Долго так идти устали и, как прежде зашагали! Идем спины прямые, смотрим вперед! Молодцы!

Ходьба с высоким подниманием колен

20с

А теперь, выше ноги поднимаем, через ручейки шагаем! Руки на поясе

Бег друг за другом

60с

Кулачки мы все зажали, по тропинке побежали. Бежим легко, дышим

носом, не наталкиваемся друг на друга

Ходьба, перестроение в круг

Дети спрашивают

Угощенье в корзине

20 с

Инструктор:

Шли мы шли, шли мы шли и в лес пришли
А под ёлочкой кое-кто сидит,
И хвостик у него дрожит.
Воспитатель:

- Ребята, а, чтобы узнать, кто сидит под ёлочкой, нужно отгадать загадку:
Длинное ухо, комочек пуха,
Прыгает ловко, любит морковку.
- Кто это?
Дети:- Зайка.

Воспитатель :

Правильно!

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята,. какой зайка грустный, невесёлый. Давайте спросим его, не он ли потерял корзиночку?

Воспитатель:

-Да, это зайка потерял корзиночку с угощениями. У зайки скоро будет день рожденье и к себе в гости он позвал друзей, приготовил угощение, но забыл, кто, что любит есть. Поможем, ребята, зайке подскажем, ему кто какое угощение любит?
Дети:- Да.
Воспитатель:

- Ребята , а что бы найти зайкиных гостей, нам нужно отправиться в лес, дорога не близкая. Чтобы не устать мы должны разогреть наши мышцы – выполнить специальные упражнения.

Дети стоят в кругу

Инструктор показывает

5 раз

5 раз

4 раза

2-3 раза

Инструктор:

И.п – ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках хват с боков, руки вытянуты вперед. Поднять обруч вверх, опустить - исходное положение.

И.п. – ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках перед грудью, наклониться вперед, руки выпрямить, посмотрели в окошко, вернуться в исходное положение.

И.п – ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках у груди. Присесть, обруч вперед. Подняться, вернуться в исходное положение.

И.п. – стоя в обруче, ноги слегка расставлены. Прыжки на двух ногах на месте с небольшой паузой

Ходьба на месте.

Воспитатель:

Молодцы ребята! Теперь можем отправляться в путь и искать друзей зайки.

Инструктор раскладывает обручи.

Игровое упражнение «из канавки в канавку»

Инструктор показывает

Прыжки из обруча в обруч

Встречают Ежика

Дыхательная гимнастика

« Сердитый еж»

Инструктор расставляет фишки (пеньки)

«Зайчик путает следы» ( ходьба между предметами)

Инструктор показывает

Дети выполняют задание

Ответы детей

« Догони зайчат»

Дети в кругу, в центре воспитатель с медвежонком

Повторяют вместе с инструктором (ушки)

Прыжки с лапками

Разбегаются

Медвежонок ловит

Дети становятся в круг

Игра малой подвижности « Надуем шарик»,

Дети встают плотным кругом, под слова инструктора расходятся назад, увеличивая круг. Остановились.

Дети остаются в кругу.

Угощение в корзине

Дети прощаются с зайкой

Дети поворачиваются за направляющими

Дети идут шагом друг за другом

Возвращаются в группу.

2 р

3 р

2 р

Воспитатель:

- Ребята, а как передвигается зайчик?

Дети: прыгает.

Инструктор:

- Посмотрите, ребята, я вам покажу, как мы будем выполнять это упражнение.

Ноги согнуты в коленях (пружинка), руки назад, отталкиваемся двумя ногами, руки выносим вперед.

Поворачиваемся все за Катей и проходим для выполнения этого упражнения.

Воспитатель:

- Посмотрите, кто это ?

Дети: Ежик.

Воспитатель:

Ребята, а какой ежик?

Как и многим другими животным ежику не безопасно в лесу, поэтому ему приходится прятаться, Хотите узнать как он это делает?

Дети: Да!

- встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватив руками грудь, голову опустите, произнеся на вдохе «п-ф-ф» - звук издаваемый сердитым ежиком, затем « ф-р-р» - а это уже довольный ежик.

Воспитатель:

Ребята, а, что ёжик любит кушать?
Дети:- Яблоки.

Воспитатель:

Значит яблоки у нас для ежика!

Воспитатель:

- Ребята, а кого же еще зайчик пригласил на день рождение, дальше отправляемся искать зайкиных гостей, в лесу небезопасно, поэтому зайке приходится путать следы.

Инструктор:

Посмотрите, сколько пеньков, нам надо пройти так, чтобы не задеть и не сбить наши пеньки, руки на поясе, идем между пеньками, не задевая их, голова прямо смотрим вперед.

- повернулись за Катей и проходим выполнять упражнение

Воспитатель:

- Ребята. Посмотрите, Кто это?
Дети:-Белочка.
Воспитатель:

Правильно, это белочка. Давайте расскажем белочке, потешку, которую мы уже знаем:
«Сидит белка на тележке».
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
(загибаем пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в зубок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.

Воспитатель:

Молодцы, ребята, белочке понравилось наша потешка. Скажи мне, Маша, а что белочка любит кушать?
Маша:

Сережа, а ты как думаешь, что любит кушать белочка?

Сережа:

Воспитатель:

Правильно, значит орешки для белочки!

Воспитатель:

- Ребята, а для кого же мед в корзинке ?

Илюша, а ты как ты думаешь?

Давайте поиграем вместе с мишкой

Инструктор:

-поворачиваемся все За Катей, делаем большой круг.

- Ребята, давайте представим, что мы с вами все зайчики, а мишка наш еще спит, не проснулся после зимы, пойдемте его будить!?

Инструктор:

- К мишке зайчик подбежал

Возле мишки прыгать стал

Прыг- скок, прыг - скок

Догони меня дружок

Воспитатель:

Молодцы, ребята, вы всех гостей узнали и правильно назвали то, что они любят кушать.

У зайчика же день рождение, нам тоже надо ему что- то подарить!?

Инструктор:

Давайте надуем для зайчика шарик, вставайте в круг, беритесь за руки.

Раздувайся пузырь, надувайся большой

Оставайся такой, да не лопайся.

Воспитатель:

- Какой большой надули шарик, Молодцы!

Зайчику очень понравился ваш подарок.

Воспитатель:

-Зайчик нас тоже с вами пригласи на день рождение и в своей корзине оставил нам угощение, посмотрите, это морковка! Сейчас мы с вами пройдем в группы и приготовим полезный и вкусный салатик.
Воспитатель:

- Давайте скажем зайке спасибо и попрощаемся с ним. И пойдем в группу.

Инструктор:

Повернулись все за Катей, в обход по залу шагом марш!

Инструктор:

За Катей в группу, шагом!