Конспект по лепке из солёного теста «Хоровод снеговичков» во II младшей группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 21 «Росинка» комбинированного вида

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Конспект итогового занятия

«Хоровод снеговичков» во II младшей группе

Подготовила воспитатель

Кадушечкина Ж.А.

2015 г.

Программное содержание:

Образовательные задачи: продолжать знакомить детей с соленым тестом, как нетрадиционным материалом для лепки. Закрепить приемы: раскатка круговыми движениями, правильная передача пропорций, совершенствование навыка согласованно работать двумя руками.

Развивающие задачи: развивать творческие способности и способности эмоционально воспринимать музыку.

Воспитательные задачи: воспитывать умение интересоваться эстетической стороной окружающего мира, умение удовлетворять потребности в самовыражении.

Коррекционные задачи: развивать зрительный контроль за движением своих рук, зрительное и слуховое внимание.

Предварительная работа: рассматривание и обследование шаров, мячей, игрушка «Неваляшка», «Снеговик». Лепка снеговика из снега, пластилина. Рассматривание картинок «Снеговик в нашем дворе», чтение стихов.

Материалы к занятию: соленое тесто, доски, влажные салфетки, гвоздика, снеговик из снега, кусочки ткани, поднос, вата, елочка, мольберт, коробка с сюрпризом.

Орг. момент.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Раздается плач за дверью.

Воспитатель заносит снеговика ( сделанного из снега или игрушка).

-Что же у тебя случилось, снеговик?

-Я плачу, потому что мне одиноко одному, у меня нет друзей…

-Не переживай, дорогой снеговик. Я думаю, мы с ребятами можем тебе помочь.

Я предлагаю вам, ребята, слепить снеговиков, и тогда, у нашего снеговика появится много друзей.

(Надевают фартуки, нарукавники, садятся за стол)

Рассматривают снеговика

-Скажите, дети, а из чего состоит туловище снеговика? (Из снежных шаров)

-А шарики одинаковые? (Нет, разные. Один - большой, другой- поменьше.)

-А что у еще есть у снеговика? (Шарфик как у папы)

-А вместо рук что? (Веточки, сучки)

-Ребята, а кто скажет, что на голове у снеговика? (Глаза – бусинки, нос – морковка)

Сегодня мы будем лепить снеговиков из соленого теста. У вас на тарелочках лежат комочки теста, гвоздика ( для глаз), веточки ( для рук), ленточки (для шарфов).

Посмотрите, комочки теста одинаковые или разные? ( Один - большой, другой - поменьше.)

У нас есть картинки, которые помогут нам слепить снеговика, и подскажут, что сначала делать, что потом.

(Воспитатель и дети разбирают вместе с детьми, что обозначает и подсказывает каждая картинка алгоритма) (4 карточки)

Хорошо, а теперь немного разомнемся сами и свои пальчики.

Динамическая пауза: логоритмическое упражнение.

(Садятся, приступают к работе)

(Выполняется работа под музыку)

Выполненные снеговики ставят на поднос, застеленный ватой, в середине елочка.

Снеговики водят хоровод.

-А сейчас, давайте вспомним, как мы лепили снеговика на улице и поиграем.

Игра «Снег пушистый нагребаем» ( имитация движений под музыку)

Рассматривание выполненных работы, анализ работ снеговиком.

-Спасибо, вам, ребята, за таких чудесных снеговиков! Теперь у меня много друзей. В знак благодарности я вам принес шоколадных снеговиков! А мне стало у вас очень жарко, я, кажется, начинаю таять! Мне пора на улицу! До свидания, ребята! Я вас буду ждать на вашем участке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345555-konspekt-po-lepke-iz-soljonogo-testa-horovod-