Самоанализ урока физической культуры: методика и практика для учителя

Самоанализ

Урока физической культуры в 3 «Б» классе МБОУ «Кадетская школа»

Данная тема «Совершенствование техники челночного бега»

Изучается в составе темы «Легкая атлетика».

Урок физической культуры проводился в 3 б классе. Дети разные по уровню физического развития, темпераменту, характеру: из 22учащихся имеют основную группу здоровья-22, 2ученика на момент конкурса освобождены от занятий.

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: Совершенствование техники челночного бега 3810м.

Задачи:

1.Совершенствоать технику высокого старта.

2.Совершенствовать физическое качество6ловкость.

3.Формировать безопасное поведение на уроках физической культуры.

5.Создать возможность участия в уроке детей с отклонениями в состоянии здоровья.

На уроке использован инвентарь: секундомер, свисток, листочки, протоколы и ручки для «членов жюри»-учащихся с отклонениями в состоянии здоровья.

В ходе занятия применила следующие формы организации деятельности: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Приемы и методы: использованные на уроке, соответствовали возрастным особенностям учащихся, уровню развития детей данного класса. Психическое и физическое здоровье учащихся сохранено.

Первоначально на уроке я провела измерение пульса для определения нагрузки на организм учащихся на уроке физкультуры.

1этап урока. Подготовительная часть.

Цель этого этапа: организация обучающихся, подготовка организма к нагрузкам в основной части урока. Для этого была проведена нагрузка. В ней использовались разновидности ходьбы и бега, упражнения на координацию правильной осанки, общеразвивающие упражнения, а также специальные беговые упражнения и строевые действия: строение, перестроение, и т.д., упражнения на восстановление дыхания. Все упражнения направлены на отработку челночного бега.

На 2 этапе в основной части:

Для достижения цели необходимо было выполнить следующие задачи:

1.Совершенствоание техники высокого старта. Для ее решения было проведено объяснение, отработка по команде учителя, выполнение в ходе челночного бега. Были выявлены и устранены неточности. Хочу отметить, что кадеты могут и знают, как выполнять высокий старт, владеют техникой. Это облегчило значительно решение задачи.

2.Совершенствование техники челночного бега. Для ее решения проведено объяснение и отработка. Должна пояснить, с техникой челночного бега, дети знакомы с 1класса, но для совершенствования, формирования навыка выполнения упражнения его надо повторять и усложнять в соответствии с возрастными изменениями детского организма. Отработка элементов велась и во время подвижной игры «Колдунчики». В ней отрабатывалась ловкость.

3.3-я задача- Развитие ловкости, решалась на всех этапах урока. Отмечу, что урок физкультуры при введении ФГОС основную структуру не утратил, т.е. остались подготовительная, основная, в которой совершенствуется техника безопасного выполнения челночного бега, заключительная часть, что и было на уроке.

4.Важной задачей было вовлечение в урок детей, имеющих временное освобождение от физической нагрузки. Я привлекла их в качестве экспертов для оценивания результатов челночного бега, т.е. участников рефлексии урока. Посчитала уместным использовать групповую форму работы.

5.Одним из предметных результатов физкультуры является формирование навыка систематического наблюдения за своим здоровьем. Я работаю над этим навыком постоянно и систематически. На уроке это было продемонстрировано при измерении пульса.

6.В обязательные испытания сдачи норм ГТО входит и челночный бег. Воспользовалась возможностью напомнить об этом ребятам.

7.На уроке важно любое физическое упражнение разбить на элементы: маленькие умения, «маленькие шаги», отработать каждое их них, а потом соединить в одно упражнение. Моя практика показывает, что такое отношение к планированию физических упражнений дает лучший результат. На уроке мне это удалось продемонстрировать.

8.Считаю, что все поставленные задачи удалось решить. Цель урока достигнута, ее можно оценить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345603-samoanaliz-uroka