Проект «Фольклорный праздник «Масленица»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Иркутска

Средняя общеобразовательная школа № 46

Проект

«Фольклорный праздник «Масленица»

Выполнили: учащиеся 9б класса

Лохов Денис, Офертайте Юлия, рудых Наталья,

ученик 5б класса Офертас Ярослав,

член родительского комитета Офертене А.Г.

Руководитель: заместитель директора по ВР,

учитель музыки Тарасова Е.В.

Иркутск, 2018 год

Паспорт проектной работы

Тема проекта: «Фольклорный праздник «Масленица»

Руководитель проекта: Тарасова Елена Викторовна

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: музыка

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: история, литературное чтение, окружающий мир

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 8-15 лет

Состав проектной группы: учащиеся 9б класса Лохов Денис, Офертайте Юлия, Рудых Наталья, ученик 5б класса Офертас Ярослав, родитель Офертене Анна Геннадьевна.

Тип проекта: творческий

Заказчик проекта: МБОУ г. Иркутска СОШ №46

Цель проекта:

1) практическая: создание видеоролика о масленичной неделе;

2) педагогическая: формирование интереса к русским народным традициям на примере ознакомления с праздником Масленица, духовно-нравственное воспитание школьников методом проектной деятельности. Привлечь родителей учащихся к обсуждению вопросов о проведении совместного праздника Масленицы. Вовлечь семью в единое образовательно-воспитательное пространство школы.

10. Задачи:

Познакомить учащихся с русским народным праздником Масленицей, его историей и обычаями.

Развивать творческие способности детей и родителей, духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, внимание и чуткость друг к другу и окружающим людям.

Способствовать сплочению детей и взрослых в процессе подготовки и проведения праздника Масленица.

Воспитывать чувство патриотизма, основанное на русских традициях.

11. Вопросы проекта:

Что такое Масленица и почему этот праздник длится неделю?

Узнать историю возникновения Масленицы

12. Необходимое оборудование: компьютер, Интернет-ресурсы, литература

13. Аннотация: Данный проект имеет огромное значение в развитии духовно-нравственного воспитания школьников, так как народные праздники предполагают сохранение народных традиций и духовных ценностей, изучение различных видов прикладного и музыкального искусств. Изучая народные обычаи и традиции, учащиеся приобщаются к национально-культурным традициям нашей страны.

14. Продукт проекта: видеоролик. Этот продукт поможет достичь цели проекта, так как в видеоролике будет содержаться информация о истории праздника Масленица. Это будет способствовать формированию интереса у школьников к русским народным традициям.

15. Этапы работы над проектом:

Поиск необходимой информации

Обработка и анализ полученной информации

Оформление разработки и презентации

Представление презентации

Публикация

https://drofa-ventana.ru/material/proekt-zdravstvuy-maslenitsa-dosug-dlya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta--3681/

Историческая справка.

В настоящее время происходит утрата многих нравственных ценностей, в том числе определяющих и этническое своеобразие народа. Это связано это с тем, что молодое поколение росло в отрыве от этнокультурной среды, а единые подходы к педагогическому процессу не оставляли места и времени для приобщения детей к национальной культуре. В течение нескольких десятилетий были нарушены многие звенья непрерывной цепи передачи традиций из поколения в поколение. Именно поэтому возникает потребность в такой системе образования, которая сможет воспитать высоконравственную, толерантную и свободную личность с позитивной национальной идентичностью, усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родителями, повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Каждый народ, как могучее дерево, силен своими корнями. Чем глубже его корни, тем больше знает народ свою историю и считается с его уроками, тем устойчивее чувствует он себя в современном мире и тем лучше удается ему сохранить свое своеобразие. Чем тоньше нити связывающие народ с его историческим прошлым, тем легче теряет он свое лицо… Старые люди сказывали: «Человек, незнающий и непонимающий своего языка, словно одинокая птица, собравшаяся в дальний путь» К сожалению, исторические особенности формирования Российского государства, современное развитие общественных отношений способствуют утрате жизненных установок молодежи, стремлению к «западной культуре», что приводит к отрыву от национальных корней, искажению нравственных ценностей.

Актуальность проекта заключается в нашем стремительно меняющемся мире многое безвозвратно уходит из жизни народа, его памяти. Наш долг – успеть сохранить все ценное и достойное будущего из народной культуры, его материального и духовного наследия. Известный русский ученый Дмитрий Сергеевич Лихачев писал: «В том случае, когда культура, духовность народностей лишена своеобразия, то нет надобности, или даже смысла в существовании этого народа. До тех пор, пока мы не научимся уважать и любить свои традиции, язык, своих богов, мы никогда не научимся уважать самих себя. Данная тема помогает детям глубже познакомиться с русскими обычаями, традициями и обрядами. В результате этого проекта ребята также знакомятся с русскими песнями, сказками, играми, костюмами, плясками своей страны. Это все воспитывает у детей эмоционально положительное отношение к Родине, традициям и обычаям.

Масленица уходит своими корнями в глубину веков. Масленица — древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой культуры, сохранившийся и после принятия христианства. Считают, что первоначально она была связана с днем весеннего равноденствия, но с принятием христианства она стала предварять Великий пост и зависеть от его сроков. 

Итак, Масленица — это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни. Масленица - это восьмая неделя перед Пасхой. Она проходит перед Великим постом и заканчивается Прощёным воскресеньем.

На последней неделе перед началом Великого поста разрешается употреблять такие продукты, как сливочное масло, рыбу и молочные продукты.

Второе название Масленицы «Комоедица». Почему именно Комоедица? «Ком» — так наши предки называли медведя. Медведи чуяли весну — просыпались. Люди приносили «блинные жертвы» великому Медовому зверю: отсюда — «первый блин комАм», т. е. медведям. Это нам, невежам, слышится по-другому: «первый блин комОм». Медведь — это «хозяин», «ведающий мед», а мед для русского человека — источник жизни и здоровья.

Традиционно Масленица связана с народными гуляньями, посещением родственников, зазыванием гостей в дом на блины и на особые угощения. Православный русский церковный календарь называет это время «Сырной седмицей», где седмица значит неделя, которая примиряла близких людей, приносила прощение обид, настраивала на доброе общение с родными, близкими и друзьями.

Каждый день Масленичной недели имеет свое название, и каждому дню соответствуют свои обычаи и традиции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345810-proekt-folklornyj-prazdnik-maslenica