- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Световозвращающие элементы как профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»
Текинский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сатинская общеобразовательная школа»
Подготовила
учитель русского языка и литературы:
Храмцова Татьяна Викторовна
С. Текино, 2017 год
Цель и задачи:
1. Предупреждение дорожно-транспортных происшествий с участием
детей-пешеходов.
2. Познакомить со световозвращающими элементами.
3. Развивать логическое мышление, речевые компетенции учащихся.
4. Воспитывать культуру поведения учащихся на дорогах.
Участники: учащиеся 7-8 классов
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, фликеры.
1.Вступительное слово учителя.
Анализ аварийности показывает, что большинство дорожно-транспортных происшествий происходит в вечернее время с наступлением темноты, как правило, на неосвещенных участках улиц, а также во время встречного разъезда автомобилей.
Изменчивая погода приносит участникам дорожного движения дополнительные трудности при движении по проезжей части. Однако, не только водителям, но и пешеходам надо быть особенно внимательными на дороге и не создавать проблем ни себе, ни другим. Но многие пешеходы пренебрегают мерами элементарной безопасности и становятся участниками дорожно-транспортных происшествий. Количество наездов на пешеходов особенно увеличивается в темное время суток. Именно в вечерние часы и утром, когда можно наблюдать такое погодное явление, как туман пешеходы становятся заложниками своей беспечности и невнимательности на дороге. Причины наездов на пешеходов банальны – неожиданное появление перед приближающимся транспортным средством в условиях недостаточной видимости или просто нахождение на проезжей части, когда движение по обочине невозможно, в связи с ее отсутствием или загрязненностью.
2. Основная часть
Учитель: Как уберечь себя от дорожных происшествий? Ответы детей.
Учитель: А разобраться нам в этом поможет капитан отряда юных инспекторов движения.
Капитан: Конечно, нет универсальных советов для каждого пешехода, но все же некоторых правил поведения на ночной дороге стоит придерживаться, если жизнь вам дорога.
Во-первых, необходимо держаться как можно дальше от проезжей части, даже если движение по дороге ночью не столь интенсивно.
Во-вторых, не стоит надевать темную одежду в темное время суток, если вы заранее знаете, что будете идти по дороге или переходить ее в опасных участках. Светлая одежда, а еще лучше светоотражающие элементы будет хорошим ориентиром для водителей транспортных средств, которые вовремя могут заметить пешехода и принять все меры, чтобы избежать наезда.
В-третьих, не стоит резко появляться перед приближающимся транспортным средством. Очень трудно в темноте оценить расстояние до приближающегося транспортного средства, когда на нем включены фары. Лучше и безопаснее дождаться, когда автомобиль проедет и только после этого можно переходить дорогу.
Учитель:По результатам исследований, действия водителя на 90% зависят от получаемой им визуальной информации. В тёмное время человеческий глаз воспринимает лишь 5 % от того, что он в состоянии различить днём. Поэтому именно в этот период времени фиксируется немалая часть дорожных аварий, среди которых преобладающее число - это наезды автотранспорта на пешеходов, когда водитель, в силу различных обстоятельств, слишком поздно замечает идущего по дороге человека.
Учитель: Почему в темное время суток необходимо использовать светоотражающие элементы? Ответы детей.
Учитель: Именно от применения в темное время суток и в условиях недостаточной видимости предметов со световозвращающими элементами улучшается видимость водителей транспортных средств пешеходов в свете фар, а, значит и, время реакции водителя на появление человека на дороге увеличивается.
Капитан:В темноте, в среднем, пешеход или велосипедист, у которого отсутствует светоотражатель или рефлектор, заметен на расстоянии 30 метров. При этом автомобиль, движущийся со скоростью 80 км/ч, преодолевает 22 метра в секунду. Среднее время реакции водителя - одна секунда. Действия водителя займут еще, как минимум 1 секунду. То есть автомобиль в такой ситуации проедет 44 метра.
Пешеход, имеющий светоотражатель или рефлектор, заметен на расстоянии 150 метров, а значит, водитель имеет гораздо больше времени, чтобы отреагировать на пешехода. Риск попасть в аварию уменьшается.
Учитель:Пункт 4.1 ПДД гласит: «При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечить видимость этих предметов водителями транспортных средств».
Учитель: Когда на улице темнеет, начинаются сумерки, идет снег или дождь, а также во время тумана, пешехода очень трудно заметить. Рано утром и вечером на улицах сёл и городов появляются «темные» пешеходы.
Капитан: Для того чтобы видеть «темного» пешехода, в Великобритании был изобретен Катафот. Другое его название Светоотражатель, Световозвращатель или Фликер.
Учитель:Что такое фликер? Ответы детей.
Фликеры – микропризматические световозвращатели для пешеходов.
В переводе с английского «flicker» ['flɪkə]- мерцать, сверкать, мигать. Чтобы обозначить себя на дороге ночью или в непогоду, нужно совсем немного – разместить «светлячки» на одежде, сумке, рюкзаке, обуви и т.д. Отряжаясь в свете фар машин, они обозначат ваше присутствие на дороге, а, значит, позволят водителям снизить скорость и не допустить наезда.
Учитель:Как работает светоотражатель? Ответы детей.
Капитан: Световозвращающие материалы, которые используются для обозначения людей в тёмное время суток, отражают свет, попавший на них, в обратном направлении (эффект световозврата), становясь ярко-белыми (или другого цвета, в зависимости от цвета светоотражателя) в свете фар автомобиля или другого источника света и обеспечивая видимость объекта более чем за 150 м.
Учитель:Светоотражатель (световозвращатель, катафот) - это устройство обеспечения безопасности. Наилучшим световозвращающим эффектом обладают световозвращатели серо-белого и лимонного цвета.
Учитель: Для чего нужен светоотражатель? Ответы детей.
Время реакции 2 секунды. Чем выше скорость автомобиля, тем длиннее его тормозной путь. Поэтому, чем раньше водитель увидит пешехода, тем быстрее сможет принять меры для торможения, чтобы избежать столкновения.
Капитан:Именно световозвращающие приспособления позволяют водителю увидеть пешехода на значительном расстоянии до 300 метров. Световозвращающие элементы способны отражать свет, падающий под любым углом, что особенно важно на дороге, когда свет фар идет снизу.
Учитель:Что важно знать о фликерах? Ответы учащихся.
Капитан: Правильные (сертифицированные) фликеры: видимость - 400 метров.
При скорости 90 км/ч фликер светится 8 секунд.
При скорости 60 км/ч - 24 секунды.
Неправильный фликер: заметен на расстоянии 80 метров.
При 90 км/ч видимость 3 секунды.
При 60 км/ч - 6 секунд.
Учитель: важно купить настоящий фликер, а не игрушку-сувенир:
1) спрашивайте у продавцов, есть ли сертификат на фликер;
2) отдавайте предпочтение белому и лимонному цветам;
3) форму выбирайте самую простую: полоска, круг.
Фликеры бывают: (показ)
1. Фликер-значок. Самый удобный вид фликера. Это могут быть машинки, смайлики, сердечки. Значок можно прикрепить к рукаву куртки, на детскую шапку, на рюкзак.
2. Фликер-подвеска имеет в комплекте шнурок. Можно надеть на грудь.
3. Фликер-брелок удобно прикрепить к сумке или к рюкзаку.
4. Фликер-браслет представляет собой металлическую полоску со светоотражающим покрытием. Носить можно не только на руке, но и прикрепив на ручку сумки.
5. Фликер-наклейка крепится на одежде с помощью термоактивного клея. Выпускается различных форм и дизайнов.
Удобно - наклеил и забыл. 15Также есть специальная одежда со светоотражающими элементами!
Учитель: Сколько детей носят одежду со фликерами? Ответы детей.
Капитан: Опрос учащихся нашей школы показал:
В 1-4 классах- 89 %, в 5-9 классах -76 %.
Учитель:Кто должен носить световозвращающие элементы?
Да, все. Не только детям нужно быть видными, но и мамам, папам, сестрам, братьям, бабушкам и дедушкам! Помните, что в темное время суток во время дождя, снегопада и тумана все становятся «темными» пешеходами!
3. Закрепление
Капитан:А теперь викторина.
1. Как работает светоотражатель?
2. Где был придуман катафот?
3. Зависит ли тормозной путь от скорости автомобиля? Каким образом?
4. Какого цвета светоотражатели имеют самый лучший световозвращающий эффект?
5. Когда появляются «темные» пешеходы?
6. Кто должен носить светоотражатели?
7. Какие виды светоотражателей ты знаешь?
8. На каком максимальном расстоянии видно светоотражатель?
4.Заключение
Учитель:подведём итоги несколькими советами:
- Световозвращатель должен быть бело-серого либо ярко-лимонного цвета, чтобы соответствовать требованиям стандартов.
- Нанесённые на фликер рисунки и надписи закрывают часть световозвращающего материала, снижая его эффективность. Поэтому лучше приобретать фликер без каких-либо изображений;
- Площадь световозвращающего изделия должна составлять не менее 15 квадратных сантиметров на каждую сторону
Капитан:Светоотражающие элементы должны располагаться:
- Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень, пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне бедра.
- Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию.
- Значки могут располагаться на одежде в любом месте.
- Сумочку, портфель или рюкзак лучше нужно в правой руке, а не за спиной.
- Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми световозвращающими элементами.
- Наиболее надежный вариант для родителей – нанести на одежду световозвращающие термоапликации и наклейки.
- Берегите себя и своих близких
Учитель: Носить на одежде светоотражающие элементы - это необходимость нынешнего времени, ведь транспорта на дорогах стало больше, а заметить в темное время суток пешехода на дороге водителю очень трудно. На тёмной дороге люди появляются из «ниоткуда». Даже если ехать очень аккуратно, не превышая разрешённую скорость, можно причинить вред человеку. Только небольшой световозвращающий элемент обозначит присутствие человека.
Капитан:Световозвращающие элементы необходимо разместить на высоте от 80 см до одного метра от поверхности проезжей части. Наиболее всего заметна прямая световозвращающая полоска длиной не менее семи сантиметров, размещенная на одежде или сумке. Лучше всего использовать одновременно несколько предметов со световозвращающими элементами различной формы и размеров.
Учитель: Световозвращающие элементы это ярко, красиво и модно. Будьте внимательны и взаимно вежливы на дороге. Берегите себя и своих близких!
Источники:
1.С.П. Данченко, М.Л. Форштат. «Дорожная безопасность» Учебное пособие по Правилам и безопасности дорожного движения для учащихся общеобразовательных школ. – СПб, «Лики России», 96 стр.,
2. http://www.liveinternet.ru/showjournal.php?journalid= &tagid=ozvrashhatel/0-8 3. http://www.klewo.ucoz.ru/index/kak_rabotaet_svetov ozvrashhatel/0-8
4. http://www.myshared.ru/slide/download/
2
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345872-klassnyj-chas-svetovozvraschajuschie-jelement
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.