- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада «Сюрпризы зимушки-зимы» (для детей старшего дошкольного возраста)
Олимпиада «Сюрпризы Зимушки-Зимы» (старшая группа)
Цель: Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах.
Задачи:
Способствовать углублению и обобщению имеющихся у детей представлений о зимних явлениях, жизни диких животных и зимующих птиц зимой (внешнем виде, особенностях образа жизни).
Развивать у детей познавательный интерес к жизни обитателей леса,
умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Развивать художественно – творческие способности, воображение.
Развивать психические процессы (память, внимание, воображение, мышление), крупную и мелкую моторику.
Развивать желание приобретать новые знания.
Материалы и оборудование:
мультимедийный проектор, картинки животных леса (зайца, белки, волка, лисы, синица, ворона, воробей, сорока, снегирь), черный ящик, разрезные картинки, грамоты, медали.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о том, как зимуют звери и птицы, какая бывает зима
просмотр слайдов с изображениями диких животных наших лесов и их детенышей
Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, отгадывание загадок.
Проведение опытов
Рассматривание иллюстраций, репродукций
Ход олимпиады
Участвуют команды из трех старших групп. У каждой команды своя эмблема.
Ведущий: Приветствуем участников олимпиады.
Чтобы узнать тему нашей олимпиады, нужно отгадать загадку, загадка для всех команд:
Снег на полях, лёд на реках
Вьюга гуляет, когда это бывает (Зимой)
Верно, наша олимпиада называется «Сюрпризы Зимушки-Зимы».
На олимпиаде вам необходимо выполнить разные конкурсы.Каждый конкурс будет оцениваться в один балл за правильный ответ.
Команды представляют название, девиз, капитана.
Наша команда – «Бусинки»
Наш девиз:
Мы- команда Бусинки
Сияем и блестим ..
Мы яркие, искристые,
И всё мы знать хотим..
Капитан команды:(имя )
Наша команда- Звёздочки
Наш девиз:
Пока мы только звёздочки
Но вам недолго ждать
Мы скоро станем звёздами
и будем побеждать…
Капитан команды:(имя )
Наша команда –Улыбка
Наш девиз:
Жить без улыбки-
просто ошибка….
Всюду улыбка,
всюду добро!
Капитан команды:(имя )
Конкурс: Загадки отгадать загадки о зиме. (правильно ответив дети получают снежинку – один балл)
1.Он вошел - никто не видел, он сказал - никто не слышал.
Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес. (Мороз.)
2.Он слетает белой стаей и сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. (Снег.)
3.Все лето стояли, зимы ожидали.
Дождались поры - помчались с горы. (Санки.)
4.Прозрачен, как стекло, да не вставишь в окно. (Лед.)
5.В зимний день среди ветвей стол накрыт для гостей. (Кормушка.)
6.Мы - проворные сестрицы, быстро бегать мастерицы,
В дождь - лежим, в снег - бежим, уж такой у нас режим. (Лыжи.)
7.Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды
Превратил он лужи в стекла
Сделал снежными сады (мороз)
8.Он белым пухом лег на лес,
Покрыл всю землю одеялом,
А по весне совсем исчез (снег)
9.Она пушиста, серебриста,
Но рукой ее не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймешь на ладонь (снежинка)
Конкурс: Выбери что подходит
Перед командами разложены карточки разных животных.
Задача выбрать, только тех животных, которые живут в лесу. (дети получают снежинку).
Конкурс:Нарисовать снежинки разноцветными льдинками.
Конкурс капитанов «Угадай на ощупь». Капитаны по очереди ощупывают предмет не видя его и называют что это. (за правильно угаданный предмет получают снежинку)
Конкурс: «Что в черном ящике» (лед, елочка, снежинка). Для каждой команды свой предмет. Используется триз-прием «да - нет»
Конкурс: Разрезные картинки. Собрать разрезные картинки (сказки о зиме) морозко, снежная королева, два мороза, ледяное сердце.
Подведение итогов. Вручение грамот и медалей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346029-olimpiada-sjurprizy-zimushki-zimy-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.