Ежедневное планирование по программе «Детство»

Февраль, 1 - я неделя «Мальчики и девочки»

Цель деятельности педагога: расширять гендерные представления детей; способствовать формированию культуры организации свободного времени, досуга, удовлетворяющего половозрастные интересы девочек и мальчиков; воспитывать культуру общения мальчиков и девочек (учить пользоваться вежливыми оборотами речи, делать комплименты другим и принимать их, проявлять внимание, дружелюбие друг к другу).

3 - й день, 06.02.19 - среда

Утро:прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД

С, Р

Х, Ф

1.Ситуация общения на тему «Взаимодействие мальчиков с девочками»

2.Этюд «Как ведут себя за столом дамы и кавалеры»

Разучивание «Серенады для девочек» с мальчиками Степой З., Артемом Л. и Степой Н.

1.Д.и. «Защитники девочек»

2.Дыхательное упражнение для мальчиков «Колем дрова», для девочек «Понюхаем цветок»

3.Игровая ситуация «Комплименты»

Рисование на тему «Мальчики и девочки играют и гуляют»

ООД

1.ОО Познавательное развитие, Познавательно - исследовательская деятельность. Права и обязанности ребенка, автор Вострухина, с. 155

2.ОО Художественно - эстетическое развитие, Музыкальное (по плану муз.руководителя)

3.ОО Художественно - эстетическое развитие, Художественно - творческая деятельность. Лепка «По замыслу»

Подготовка к прогулке. Прогулка:игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно - оздоровительная работа

П, С, Ф

Рассматривание деревьев (карточка № 107)

Донеси мешочек до конца (равновесие) с Алиной М. и Полиной М.

1.Загадывание загадок о деревьях.

2.Знакомство с приметами.

Трудовая деятельность: засыпка снегом корней деревьев на своем участке.

Беседа «Правила безопасного поведения зимой на участке»

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

Р

Разучивание с девочками потешки (народный фольклор): Ехал Ваня из Казани, полтораста рублей сани, двадцать пять рублей дуга, мальчик девочке слуга…

Вечер:игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин

С, Ф

Х, П

1.Рассказ воспитателя о празднике - Дне мальчиков.

2.Мальчишечьи игры «Снайперы», «Четыре конца», «Перетягивание каната»

Разучивание стихотворений и поговорок о дружбе, о личностных качествах девочек и мальчиков с Глебом Б. и Аюшей А.

Д.и. «Волшебный цветок»

1.С.-р.и. для девочек «Модель»

2.Д.и. для мальчиков «Защитники девочек»

ООД

Нет

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка

С, Ф, П

Д.и. «Наоборот»

Беседа о дружбе с Полиной М., Кирой Ё.

1.Наблюдение за ветром.

2.Р.н.и. «Большой мяч»

Хороводная игра «Клубок»

Взаимодействие с родителями,

социальными партнерами

1.Индивидуальное консультирование по запросам.

2.Помощь в создании атрибутов к сюжетно - ролевым играм.

3.Беседа с родителями о необходимости общения с ребёнком, попросить обратить внимание на изменения в природе.

4 - й день, 07.02.19 - четверг

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД

П, С

Ф, Р, Х

Ситуация общения по вопросам:

-Как ты узнаешь, кто мальчик, а кто девочка?

-Каким бы ты хотел быть сыном (дочкой), внуком (внучкой)? Почему?

Д.и. «Строка и столбик» с лего - конструктором со Степой З. и Тимофеем К.

1.Разыгрывание с атрибутами сюжетов «Дом моделей», «Салон украшений»

2.Игровая ситуация «Наш этикет»

Дежурство на занятиях

Ручной труд: изготовление поделок из «бросового» материала.

ООД

1.ОО Познавательное развитие, ФЭМП (1) Ухаживаем за комнатными растениями, автор Голицына, с. 313

2.ОО Познавательное развитие, ФЭМП (2)

3.ОО Физическое развитие, Физкультурное (по плану инструктора ФИЗО)

Подготовка к прогулке. Прогулка:игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно - оздоровительная работа

П, Р, С

1.Наблюдение за силой ветра (карточка № 108)

2.Загадывание загадки.

Прыжки, в длину отталкиваясь двумя ногами с Катей С. и Женей К.

1.П.и. «Лиса и куры» (ОД - бег, спрыгивание)

2.Зимние приметы:

-Холодные северные ветры в феврале - к урожаю.

-Безоблачно, ветер северный - морозы усилятся.

1.Уборка кормушки от снега и остатков птичьего корма, подкормка птиц.

2.Игра «Лужа»

Подвижные игры разных народов

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

Ф, Р

1.Культурно – гигиенические процедуры.

2.Разучивание стихотворения С.Маршака «О мальчиках и девочках»

Вечер:игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин

С, Ф

Х, Р

Развлекательная конкурсная программа для девочек «Супердевочки»

Д.и. с палочками Кюизенера «Журналисты»

ООД

Нет

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка

С, П, Ф

Труд на участке: сгребание снега в лунки деревьев, кустарников и цветочных клумб. Рассказ воспитателя о том, с какой целью это делается?

Д.и. «Профессии мужчин и женщин» с Юлей М., Ульяной Д.

1.Наблюдение за снегом.

2.П.и. «Не попадись!»

1.Игровая ситуация «Ласковое имя»

2.Этюд «Тяжелая сумка»

С.-р.и. «Служба спасения»

Взаимодействие с родителями,

социальными партнерами

1.Индивидуальное консультирование по запросам.

2.Смотреть дома с детьми познавательные передачи и мультфильмы по лексическим темам.

3.Поговорить с родителями о необходимости чтения детям дома.

4.Беседа с родителями о предстоящих праздниках, посоветовать побольше гулять и соблюдать режим дня.

5 - й день, 08.02.19 - пятница

Утро:прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к ООД

С, П

Р, Х, Ф

1.Ситуация общения по вопросам:

-Кем ты хочешь быть, когда вырастешь: дядей или тетей, мужем или женой, папой или мамой?

-Каким бы ты хотел (а) стать папой (мамой)?

2.Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

Игра с палочками Кюизенера «Автопортрет» с Адисой Б., Аюшей А., Глебом Б.

1.Рассматривание портретов мужчин и женщин.

2.Решение проблемной ситуации «Как нам познакомиться»

3.Этюды «Странная девочка», «Капризуля»

4.Конструирование мальчиками и девочками из строительного материала дворца для сказочных героев, комнаты Золушки, выставки машин.

1.С.-р.и. «Военные учения»

2.Рассматривание фотоальбома «Мир увлечений моей семьи»

Игра «Я учусь писать»

ООД

1.ОО Художественно - эстетическое развитие, Рисование. По замыслу, автор Голицына, с. 369

2.ОО Познавательное развитие, Познавательно - исследовательская деятельность. Путешествие в страну мальчиков и девочек

Подготовка к прогулке. Прогулка:игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно - оздоровительная работа

П, Р

Ф, С

1.Наблюдение за вороной и сорокой (карточка № 109)

2.Загадывание загадки.

Учить спрыгиванию Артема Л. и Егора Д.

1.П.и. «Коршун и наседка» (ОД - бег), «Лиса и куры» (ОД - бег, спрыгивание)

2.Д.и. «Добавь слог»

Трудовая деятельность: подметание, сбор мусора на участке, веранде.

Подвижные игры разных народов

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

Р, С, Ф

1.Культурно – гигиенические процедуры.

2.Чтение стихотворения Э.Успенского «Если был бы я девчонкой…», беседа по содержанию стихотворения.

Вечер:игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин

П, С, Ф, Р, Х

1.Гимнастика после сна.

2.Ситуция общения на тему «Рыцарское отношение к даме»

3.Разучивание с мальчиками «Серенады для девочек»

4.Д.и. «Да здравствует принц и принцесса»

Д.и. «Рыцари и дамы» с Егором Д. и Артемом Л.

1.Обыгрывание ситуаций:

-на девочку напал хулиган;

-на девочку лает собака.

2.Игра «Я учусь писать»

Игра - драматизация по сказке Ш.Перро «Золушка»

Кружок «В страну волшебных клеток»

ООД Физкультура на воздухе

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка

П, С, Ф

Д.и. «Охотник»

Упражнение в прыжках в высоту с Юлей М. и Глебом Б.

1.Наблюдение за небом и облаками.

2.П.и. «Мышеловка»

С.-р.и. «Военные»

Хороводная игра «Третий лишний»

Взаимодействие с родителями,

социальными партнерами

1.Индивидуальное консультирование по запросам.

2.Порекомендовать родителям дома со своим ребѐнком составить рассказ: «Как мы проводим выходные»

3.Закрепить пальчиковые игры.