- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в 7 классе
Календарно-тематическое планирование в 7 классе
№ п/п | № урока | Содержание | Кол-во часов | Дата по неделям | дата | Оборудование | |
план | факт. | ||||||
Тема№1:Информация о себе (имя, возраст, характер, место жительства, любимые занятия и развлечения) (участие в викторинах и конкурсах, интернет); характер и увлечения друзей | 6 | ||||||
1 | 1 | Как я провел это лето? |
| Наглядный материал, диск | |||
2 | 2 | Добро пожаловать на международный конкурс подростков |
| Карта | |||
3 | 3 | Международный конкурс |
| Мультимедийный проектор | |||
4 | 4 | Участие в международном конкурсе | Мультимедийный проектор | ||||
5 | 5 | Суффиксы прилагательных |
| таблица | |||
6 | 6 | Учимся описывать людей | Наглядный материал, таблица | ||||
Тема№2: Будущее нашей планеты; природные условия, население, погода столиц англоговорящих стран и России | 7 | ||||||
7 | 1 | Что ты хочешь изменить в себе? Контроль монологической речи | Наглядный материал, диск | ||||
8 | 2 | Изучаем времена глагола | Наглядный материал, диск | ||||
9 | 3 | Будущее глазами британцев | Наглядный материал, диск | ||||
10 | 4 | Будущее нашей планеты | Наглядный материал, диск | ||||
11 | 5 | Контроль аудирования по теме «Будущее нашей планеты» | Наглядный материал, диск | ||||
12 | 6 | В каком конкурсе ты участвовал? | Наглядный материал, диск | ||||
13 | 7 | Учимся заполнять анкету | Анкеты | ||||
Тема №3: Выдающиеся люди: знаменитые политики (SirWinstonChurchill,AndreySakharov). Знаменитые писатели и художники (WilliamShakespeare;LeonardoDaVinci), знаменитые изобретатели (AlexanderBell,PavelShilling) | 5 | ||||||
14 | 1 | Учимся читать числа и даты | Наглядный материал, диск | ||||
15 | 2 | Интересные факты о городах | Таблица, мультимедийный проектор | ||||
16 | 3 | Известные люди планеты | Наглядный материал | ||||
17 | 4 | Контроль навыков чтения по теме «Выдающиеся люди» | Мультимедийный проектор | ||||
18 | 5 | Изучаем герундий | Мультимедийный проектор | ||||
Тема№4: Праздники и народные приметы англоговорящих стран (Halloween) и России | 2 | ||||||
19 | 1 | Хеллоуин. | Наглядный материал | ||||
20 | 2 | Контроль лексико-грамматических навыков. | Мультимедийный проектор | ||||
Тема №5: Истории изобретений средств коммуникации (телеграф, телефон). Современные средства коммуникации: компьютер, телефон, факс, электронная почта, интернет. | 7 | ||||||
21 | 1 | Средства связи. | Мультимедийный проектор | ||||
22 | 2 | Современные средства коммуникации: компьютер, телефон, факс, электронная почта, интернет. |
| Мультимедийный проектор | |||
23 | 3 | Разговор по телефону |
| Наглядный материал, диск | |||
24 | 4 | Компьютер в нашей жизни |
| Таблица | |||
25 | 5 | Самые популярные средства коммуникации |
| Таблица | |||
26 | 6 | Употребление определенного артикля |
| Мультимедийный проектор | |||
27 | 7 | Страны и континенты. |
| Карта | |||
Тема №6: Страны мира и их столицы, национальности, народы и языки, на которых они говорят | 5 |
| |||||
28 | 1 | Языки и национальности. | Мультимедийный проектор | ||||
29 | 2 | Английский язык в современном мире |
| Наглядный материал | |||
30 | 3 | Контроль навыков чтения по теме «Англоговорящие страны» |
| Наглядный материал | |||
31 | 4 | Англоговорящие страны |
| карта | |||
32 | 5 | Контроль навыков аудирования «Страны мира» | Мультимедийный проектор, диск | ||||
Тема №7: Роль английского языка в современном мире. Русский язык как язык международного общения. Выдающиеся люди России и их вклад в мировую культуру (А.С.Пушкин) | 6 |
| |||||
33 | 1 | Мотивы изучения английского языка |
| Наглядный материал | |||
34 | 2 | Роль иностранных языков в современном мире | Мультимедийный проектор | ||||
35 | 3 | Способы изучения иностранного языка |
| Таблица | |||
36 | 4 | Изучение русского языка | Таблица | ||||
37 | 5 | Контроль монологической речи «Английский язык в современном мире» | Мультимедийный проектор | ||||
38 | 6 | Знакомство с пассивным залогом |
| Наглядный материал, таблица | |||
39 | 7 | Употребление пассивного залога | Мультимедийный проектор, таблица | ||||
Тема № 8: Географические и природные условия, население, официальные языки англоговорящих стран (Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии) и России | 5 | ||||||
40 | 1 | Путешествие по англоговорящим странам |
| карта | |||
41 | 2 | Что я знаю об англоговорящих странах? | Наглядный материал | ||||
42 | 3 | Контроль лексико-грамматических навыков |
| Мультимедийный проектор | |||
43 | 4 | Урок- викторина «Англоговорящие страны» |
| Мультимедийный проектор | |||
44 | 5 | Способы передвижения | Мультимедийный проектор | ||||
Тема №9: Путешествия: карты мира, виды транспорта. Человек и автомобиль. | 4 | ||||||
45 | 1 | Виды транспорта. | Наглядный материал | ||||
46 | 2 | Популярные виды транспорта | Мультимедийный проектор | ||||
47 | 3 | Какой транспорт самый лучший | Таблица | ||||
48 | 4 | Развитие грамматических навыков |
| таблица | |||
Тема№ 10: Взаимоотношения в семье, с друзьями и сверстниками | 4 |
| |||||
49 | 1 | Проблемы подростков | Мультимедийный проектор | ||||
50 | 2 | Разрешено или запрещено | таблица | ||||
51 | 3 | Проблемы в школе или дома |
| Таблица | |||
52 | 4 | Дорога в школу | Мультимедийный проектор | ||||
Тема №11: Карта города. Ориентация в городе. Транспорт | 4 |
| |||||
53 | 1 | Учимся объяснять маршрут |
| Таблица | |||
54 | 2 | Встречаем гостей нашего города |
| Мультимедийный проектор | |||
55 | 3 | Школа |
| Наглядный материал, диск | |||
56 | 4 | Модальные глаголы |
| Плакат | |||
Тема №12: Школьная жизнь: учебные предметы, школьная форма, правила поведения в школе, наказания, взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися. | 7 |
| |||||
57 | 1 | Школьная жизнь |
| Мультимедийный проектор | |||
58 | 2 | Достоинства и недостатки современной школы |
| Таблица | |||
59 | 3 | Учиться и изучать. Развитие лексических навыков | Наглядный материал, диск | ||||
60 | 4 | Котроль лексико-грамматических навыков | Таблица. | ||||
61 | 5 | Школа моей мечты | Магнитофон | ||||
62 | 6 | Приятжательные местоимения |
| Мультимедийный проектор | |||
63 | 7 | Развитие лексических навыков |
| Наглядный материал |
Тема№13: Школьная жизнь зарубежных сверстников:типы школ, учебные предметы,взаимоотношения между учителями и учащимися, школьные друзья | 10 |
| Мультимедийный проектор | ||||
64 | 1 | Образование в англоговорящих странах |
| Мультимедийный проектор | |||
65 | 2 | Школьная форма | Мультимедийный проектор | ||||
66 | 3 | Контроль навыков чтения «Школы в англоговорящих странах» | Наглядный материал, диск | ||||
67 | 4 | Пассивный залог |
| Мультимедийный проектор | |||
68 | 5 | Книга о жизни подростков |
| Мультимедийный проектор | |||
69 | 6 | Различные виды наказания | Мультимедийный проектор | ||||
70 | 7 | Кодекс правил поведения |
| Мультимедийный проектор | |||
71 | 8 | Контроль навыков монологической речи «Зарубежные школы» |
| Таблица | |||
72 | 9 | Условные придаточные предложения |
| Наглядный материал, диск | |||
73 | 10 | Наши мечты о будущем |
| Мультимедийный проектор | |||
Тема №14: Круг чтения: как научиться правильно читать книгу | 3 |
| Мультимедийный проектор | ||||
74 | 1 | Как распознать настоящего друга | Мультимедийный проектор | ||||
75 | 2 | Трудно ли быть настоящим другом |
| ||||
76 | 3 | Контроль навыков аудирования |
| Наглядный материал | |||
Тема№15: Некоторые проблемы современного подростка: выбор школьных предметов, карманные деньги, отказ от курения | 4 |
| |||||
77 | 1 | Сложное дополнение | |||||
78 | 2 | День друзей | Наглядный материал | ||||
79 | 3 | Проблемы подростков | Мультимедийный проектор | ||||
80 | 4 | Пути решения проблем |
| Таблица | |||
Тема №16: Спорт: любимые занятия спортом, места занятия спортом | 4 |
| |||||
81 | 1 | Виды спорта |
| Наглядный материал, диск | |||
82 | 2 | Причины популярности спорта |
| Таблица | |||
83 | 3 | Мой любимый вид спорта |
| Тесты | |||
84 | 4 | Что такое здоровый образ жизни. | Мультимедийный проектор | ||||
Тема №17: Здоровый образ жизни: бесплатные и платные занятия спортом, денежные единицы Великобритании, США, России | 6 |
| |||||
85 | 1 | Я веду здоровый образ жизни |
| Мультимедийный проектор | |||
86 | 2 | Контроль монологической речи «Спорт в жизни людей» |
| Магнитофон | |||
87 | 3 | Денежные единицы Великобритании, США, России |
| Мультимедийный проектор | |||
88 | 4 | Английский фольклор |
| Мультимедийный проектор | |||
89 | 5 | Витамины в жизни людей |
| Наглядный материал | |||
90 | 6 | Контроль навыков чтения «Здоровое питание» | |||||
Тема №18:Здоровый образ жизни: правильное питание, советы врача, рассказы о спорте | 5 | ||||||
91 | 1 | Здоровье дороже богатства | Мультимедийный проектор | ||||
92 | 2 | Посещение аптеки | Мультимедийный проектор | ||||
93 | 3 | У врача | Мультимедийный проектор | ||||
94 | 4 | Контроль навыков аудирования «У врача» | |||||
95 | 5 | Неудачи в спорте |
| Мультимедийный проектор | |||
Тема №19: Из истории Олимпийских Игр, выдающиеся спортсмены России (Л. Егорова, О. Корбут, И.Роднина, В. Третьяк, В. Сальников, С. Бубка). Всемирные юношеские игры в Москве. | 7 |
| |||||
96 | 1 | Олимпийские игры |
| Наглядный материал, диск | |||
97 | 2 | Олимпийские чемпионы | Наглядный материал, диск |
98 | 3 | Контроль лексико-грамматических навыков |
| Таблица | |||
99 | 4 | Степени сравнения прилагательных | Мультимедийный проектор | ||||
100 | 5 | Письмо из Древней Греции |
| Наглядный материал, диск | |||
101 | 6 | Всемирные юношеские игры в Москве. |
| Мультимедийный проектор | |||
102 | 7 | Обобщающий урок по теме «Олимпийские игры» | Мультимедийный проектор |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34651-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.