Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»: стихи, песни и сценки

Сценарий "Прощание с начальной школой"

1 ведущий: Светло и нарядно сейчас в нашем зале, и пышно повсюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник весёлый встречам, и каждый событию этому рад.

2 ведущий: Весь Новочеркасск в цветах сирени утопает, и с яблонь опадает белый цвет, и птицы свои трели разливают, и лету май прощальный шлёт привет.

1 ведущий: Из года в год, из класса в класс ведёт неслышно время нас.

И час за часом, день за днём. Так незаметно мы растём…

2 ведущий: Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи?

1 ведущий:А ну, друзья входите в зал! Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас Выпускника начальной школы.

(Звучит песня «Не крутите пёстрый глобус». Выходят на сцену дети.)

2 ведущий: Представляем наш 4 класс!

—Шустрые, спортивные.

—Смелые, активные.

—Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!

—Все умные, красивые.

—Лукавые, счастливые…

—Так о них другие говорят, а так мы говорим о себе сами!

—4 класс – это:

Ученик: Небольшой, но дружный коллектив.

Ученик: Любители поговорить с соседом.

Ученик: Возьмёмся за дело – делу несдобровать.

Ученик: Весёлая куча ребят

Ученик: Головная боль Наталии Викторовны.

Ученик: Средний возраст – 11 лет, а общий - далеко за сто.

Ученик: Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2012 года.

Ученик: Любимый день недели – воскресенье.

Ученик: А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать не хотите ли? Четыре класса мы прошли – всё подсчитали, всё учли!

Ученик: За 4 года у нас было 3789 уроков.

Ученик: На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

Ученик: В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

Ученик: Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

Ученик: Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.

Ученик: Выпили 445 бочек сока и компота.

Ученик: Подросли на 1657 см.

Ученик: Потолстели на 186 килограммов и теперь весим около полутонны.

Ученик: Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

Ученик: Ну, пару раз поссорились и один раз подрались… Все вместе.

Ученик: А так мы просто замечательные дети!

Ученик: Почему сегодня все мы так нарядны и милы?

Может, чувствуем дыханье, приближения весны?

Нет, весна давно настала. Она в марте нас встречала.

А сегодня в майский день, дома нам не усидеть.

Потому что к нам весной пришел праздник выпускной.

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие гости! Уважаемые родители! Сегодня мы все намного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – наши дети прощаются с самой начальной ступенькой школьной жизни. Кажется, совсем недавно они пришли в первый класс - маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетело четыре года. Всё это время мы с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками знаний, вы многому научились, прочли немало книг, провели немало интересных праздников. Учились жить по правилам нашего родного школьного дома. А главное подружились. Давайте вспомним, какими они были, эти 4 года.

(Слайды с фото 1 класса.)

1.Малышами много раз

Мы играли в первый класс.

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1-б.

2.Повторяли раз по сто

Маршака или Барто.

И вздыхали день за днём:

«Очень медленно растём!»

3.Снился класс нам не раз, в сентябре мечта сбылась!

Утром форму мы надели, взяли новые портфели,

И пошли мы в первый раз в первый класс!

4. Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас мы вспоминаем.

Ведь порой на нас валилось всё горой!

В тетрадках разные крючки,

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…

По вечерам бывало горько.

5.Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс.

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

6.У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс!

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

7.Ты помнишь? Было вокруг море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.

Он вёл тебя в первый класс торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас в руках твоего учителя.

8.И в этот день светило солнце горячо, и осень шелестела за окном,

Вы, положив мне руку на плечо, сказали: «Ну, дружок, давай пойдём»

9.Вы повели нас по дорогам знаний, отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний, чтоб мы учились хорошо всегда!

10.Вы нас учили, как писать красиво, как решать задачи, как себя вести,

И всегда спокойно, чутко, терпеливо к каждому умели подойти.

11.Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.

12.Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать! Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Учился я в четвёртом классе…

Теперь я в пятый перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Мою тетрадь – Скуратова Андрея,

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие странные крючки

И дохлые кружочки –

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки!

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто, как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Забавно пишут малыши!

(Песня «Чему учат в школе»)

Всё начинается со школьного звонка.

В далёкий путь отчаливают парты:

Там впереди покруче будут старты и посерьёзней, а пока…

Диктанты, задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то Волга потеряется…

Всё это начинается со школьного звонка!

Урок русского языка.

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда берёшь с тревогой ты.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

Чудесный выдался денёк, а я учу предлоги…

Я твёрдо должен знать урок: у нас учитель строгий.

И я шепчу, закрыв глаза, скрестив под стулом ноги:

Что значит «по»? Что значит «за»?

И «за» и «по» - предлоги…

А хорошо бы за порог и мчаться по дороге!

Какой бы выучить предлог, чтоб не учить предлоги?

А ещё на уроках русского языка мы учились писать сочинения и вот, что из этого получилось.

Я развернул свою тетрадь.

- Что ж, - сказал, - начну писать.

Сочинение такое: «Я у бабушки в гостях»

Напишу одной ногою, для меня это пустяк!

Отдыхай моя тетрадка от ошибок в этот раз:

Я писать намерен кратко, избегая лишних фраз.

И красиво вывел:

«Я пришёл – её нет дома»!

Мои любимые предметы!

О них писать – такой пустяк!

Легко раскрыла тему эту словами несколькими так:

«Пройдёт зима, наступит лето – пора, когда уроков нет…

Мои любимые предметы: мяч, эскимо, велосипед!»

(Звучит музыка «Детство». Перемена.)

Наступает перемена, все мальчишки на полу.

Кто-то влезть хотел на стену, кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит, что наш класс на уши встал!

Мокрые волосы, встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Витя, Андрей или Тима

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Не-ет! В перемену они отдыхали!

Ученик: Но вот прозвенел звонок. Зовет он нас на урок.

Учитель заходит в класс, учитель глядит на нас.

Учитель. Был на наш класс налет? Дети. Нет!

Учитель. К нам заходил бегемот? Дети. Нет!

Учитель. Может быть класс не наш? Дети. Наш

Учитель. Может, не наш этаж? Дети: Наш! Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

Учитель. Значит, это не обвал? Дети. Нет!

Учитель. Слон у нас не танцевал? Дети. Нет!

Учитель: Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась!

Звучит звонок. Урок математики.

Тут везде идёт работа. Все подсчитывают что-то.

Раз, два, три, четыре, пять! Можно всё пересчитать!

Сосчитать, измерить, взвесить!

Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько пальцев на руках?

Сколько в садике скамеек?

Сколько в пятаке копеек?

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки.

Раз, два, три, четыре, пять!

Всё могу пересчитать!

Сценка “Первобытная школа”.

1 ученик: Ты уроки сделал?

2 ученик: А как же! Я же первобытный отличник! Вот…

1 ученик: Дай списать.

Учитель: Здравствуйте дети!

1-2 уч.: у-у-у.

Учитель: Прошу садиться. А-А-а! Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои шуточки, Ослиное Ухо? Завтра в школу с отцом…

1 ученик: А папа не может. Он в командировке, в соседнем племени.

Учитель: Тогда пусть…

1 ученик: А мама не может. Она огонь в очаге поддерживает.

Учитель: Тогда…

1 ученик: А бабушка на охоте - за мамонтом гоняется.

Учитель: А я вот напишу записку, и останешься сегодня без сырого мяса.

1 ученик: За что? Я больше не буду…(Плачет)

2 ученик: Он больше не будет.

Учитель: А ты, Вырви Глаз, не заступайся. Ослиное Ухо, к скале. Повторим математику. Пиши задачу: По небу летели птеродактили. Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало столько же. Сколько птеродактилей стало?

1 ученик: Ой, посмотрите в окно! Динозавриха с динозавренком…

Учитель: Где?

1 ученик: Всё не то, всё не то. (ищет шпаргалку)

Учитель: Где же динозавры?

2 ученик: Долго шли, уже вымерли (смеется).

Учитель: Ах, вы шутники! Садись, Ослиное Ухо, два. Сколько лун ты уже сидишь в одном классе? Две? И еще останешься. А ты, Вырви Глаз, решил задачу?

2 ученик: Конечно! Я же первобытный отличник!

Учитель: Так сколько же будет птеродактилей?

2 ученик: Птеродактилей будет много.

Учитель: Ну не плохо. Садись, четыре.

2 ученик: Почему четыре-то?

Учитель: Ответ неполный. Надо было сказать: птеродактилей было очень много.

2 ученик: Ну, спросите меня еще. Зачем мне четверка? Я же отличник.

Учитель: Ладно, так и быть. Слушай. У шалуна были ослиные уши. Одно ему в прошлом году оттрепали, одно в этом. Сколько ушей у шалуна?

2 ученик: Вы сами сказали: одно ему в прошлом году, одно в этом оттрепали, значит, одно.

Учитель: Не правильно! В ответе: два уха! С ответом не сходится.

2 ученик: С каким ответом? Покажите.

Учитель: Да вот же, ответ перед тобой. Ослиное ухо, встань, покажись! Вот видишь 2 уха.

2 ученик: Сейчас сойдется. Извини, друг, у меня должно сойтись с ответом. Ну, что тебе, ухом больше, ухом меньше… А у меня в четверти – четверка, представляешь?

1 ученик: А – А – А.

Урок чтения.

1.Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

2.Нам знакомы Чук и Гек, знаем Робинзона…

Говорят, который век, ходит кот учёный!

Это Пушкин подарил «Золотую рыбку»

И Балда нам очень мил с ангельской улыбкой!

А ещё Кассиль и Даль, Зощенко и Носов.

Прочитали всё? И вдаль, дальше без вопросов.

Трудно только перечесть, что в программе нашей есть!

Учитель: Да, неповторимы школьные года. Памятны они и уроками, и школьной дружбой, и многим таким, что не объяснишь словами. И, конечно же, соперничеством между девочками и мальчиками. Поиграем в игру: мальчики говорят только слово “мальчишки”, а девочки слово “девчонки”.

—На розыгрыш по мотогонкам стремятся лишь только …

—Играют в бантики и мишки конечно, только лишь …

—Любой ремонт устроят тонко конечно, только лишь …

—Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …

—Болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у …

—Себе завязывают бантики из разных лент, конечно, …

—Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли …

—При всех померяться силёнкой, конечно, любят лишь …

Урок окружающего мира.

Учитель: Кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали окружающий мир и самого человека.

Чтобы видеть, есть глаза,

В них порой блеснёт слеза.

Есть характер, кожа, волос,

Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать – уши есть,

Лишь бы доброй была весть!

Есть скелет, желудок, мозг,

Место мягкое…для розг!

Память есть и аппетит,

Мысль, что молнией летит.

Заложила в нас природа

Всё для продолженья рода.

Покоритель гор и рек –

Это гордый человек!

(Песня «Из чего же, из чего же…»)

Учитель: Все эти годы с вами рядом были ваши родные: это не только папы и мамы, но также бабушки и дедушки. И сегодня мы вам всем говорим: Спасибо!

Папа мой – мастеровой, папе не до скуки:

Всё умеет папа мой – золотые руки!

Научился у отца, я приёмы знаю…

Даже в стенку до конца гвозди забиваю!

Мама сделана моя из тепла и ласки:

Часто засыпаю я с маминою сказкой!

Коль обида жжёт меня: не решил задачу –

На плече у мамы я хоть чуть-чуть поплачу!

С дедом я хожу на пруд, там у нас рыбалка.

Только рыба не клюёт, что, конечно, жалко.

Дня четыре или пять не приносим рыбы.

Скажет бабушка опять: «И на том спасибо!»

Знает бабушка моя множество сказаний,

Учит бабушка меня мастерству вязанья.

Мы готовим с ней обед, поджимают сроки:

Борщ, котлеты, винегрет, а ещё - уроки!

Учитель: Уважаемые родители, позвольте мне вручить вам благодарственные письма за активное участие в жизни класса.

Вручаются благодарственные письма родителям.

(Песня «Дорога добра»)

Наказ родителей

День сегодня необычный: Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы мы даём вам всем наказ.

Много лет ещё учиться и терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов, ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок.

А ещё тебе желаем, пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали за родителем домой!

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2016 году своих детей, сданных в школу в 2012 году на хранение, воспитание и обучение.

Отмечаем одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.

За сим благодарим и подписываемся: мамы, папы, дедушки и бабушки.

Родителям учитель зачитывает правила ухода за выпускником.

Правила ухода за выпускниками

Устраивать головомойку данному изделию не рекомендуется.

Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

Использовать изделие «Выпускник» только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

Если вы не будете бережно обращаться с изделием “Выпускник”, то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

Учитель: А сейчас наступает торжественный момент. Вам вручается ваш первый документ – диплом об окончании начальной школы.

Вручение дипломов, грамот, первых тетрадок.

Учитель: Ну, а сейчас, ребята, вы должны дать клятву 5-классников. Прошу всех выпускников встать!

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих родителей –тружеников, перед лицом учителей – мучеников, торжественно клянусь!

У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.

Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.

Плавать только на “хорошо” и “ отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.

Быть достойными своего учителя! Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

Ученик:

Когда конфеты кончаются – очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются – тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются – редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются, в доспехи свои облачаются,

Друг на друге скакать обучаются, на качелях вовсю качаются…

В общем, много чего приключается, когда уроки кончаются…

1 ведущий: И самое-самое лучшее время, которое наступает, когда кончаются уроки – это….(каникулы). А летом, во время каникул, мы встретим немало чудес и, конечно, не будем забывать о своих школьных друзьях! Ведь дружба никогда не кончается!

(Песня «Ты, да я, да мы с тобой!»)

Придёт осенняя пора, и дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора у школьного порога.

Придёт осенняя пора, нам скажут: «Заходите,

Ведь вы, ребята, 5 класс, чего же вы стоите?»

(Песня «До свиданья, начальная школа!»)

В начальной школе всё было впервые:

Учились вы читать, считать,

Писать диктанты и решать задачи,

Отличные отметки получать.

Ничто таблицу умноженья

Не сможет в памяти стереть!

Начальной школы достиженья

Приумножать старайся впредь!

Из класса в класс шагают дети,

Как по ступенькам вверх идут.

Ученья свет пусть ярче светит,

И в радость будет весь маршрут!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346742-proschanie-s-nachalnoj-shkoloj