- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мир бабочек» с использованием фольклора
Проект «Мир бабочек»
с использованием фольклора
с 10.09 -20.09.2013г.
Вид проекта: краткосрочный, групповой
Вид проекта по составу участников – фронтальный.
Цель проекта: Привлечь детей к миру природы; предоставить информацию о жизнедеятельности бабочек, их строении, видах; воспитывать познавательную активность у дошкольников.
Задачи:
- Формировать у детей элементарные представления о бабочке, её строении, способах передвижения;
- Воспитать бережное отношение к живому;
- Развивать эмоциональную отзывчивость и развивать коммуникативные навыки;
- Формировать навыки исследовательской деятельности.
-Сделать картотеку со стихами, потешками, физкультминутками про бабочек.
Актуальность темы исследования.
Во время прогулки дети увидели бабочку. Многие дети выразили восхищение и неподдельный интерес. Были такие ребята, которые предложили поймать её, а другие предложили просто любоваться ею. Мнения детей разделились. В ходе беседы выяснилось, что многие ребята мало что знают о бабочке. Таким образом, возникли вопросы: «Как же бабочка появляется? Чем питается? Пользу или вред она приносит? » Участие детей в проекте позволит сформировать представления о бабочках, их пользе или вреде. Воспитать бережное отношение к живому. Расширить знания об окружающем мире ;привить любовь к художественному слову при изучении стихов, потешек про бабочек.
Предполагаемые результаты.
- Расширение и обогащение знаний детей о бабочках.
- Сплочение детей, родителей и педагога в общую творческую деятельность.
- Воспитание чувства любви к живому.
- Разработка содержания проекта;
Проект «Мир бабочек» осуществлялся в несколько этапов.
1 этап - организационно-подготовительный, на котором организована творческая группа по созданию данного проекта. Определены цели и задачи проекта. Намечены предполагаемые результаты проекта. Кроме того, подобраны художественная литература, разработаны конспекты занятий по окружающему миру, музыкальные произведения, подвижные игры, подобрана информация по теме «Мир бабочек», составлено тематическое планирование по проекту. Разработана методика обследования знаний и представлений детей о бабочке, проведена входная диагностика по данным методикам. Выставка рисунков «Мир бабочек»
2 этап - реализация проекта, который подразумевает непосредственно проведение наблюдений, проведение игр, прогулок, организация художественно – творческой деятельности детей. Совместная работа детей, родителей и педагогов по теме проекта.
3 этап – итоговый. Анализ результатов проектной деятельности. Презентация для детей.
Результат проекта
- у воспитанников сформированы элементарные представления о бабочке, её строении, способах передвижения;
- участие во всероссийском творческом декоративно-прикладном конкурсе «Мир бабочек» Диплом победителя .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34714-proekt-mir-babochek-s-ispolzovaniem-folklora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.