- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «Время дружить»
Сценарий КП «Время дружить!»
Выборных Н.П.
РАССАДКА
10-ТИ СЕК.ОТСЧЕТ
танец
Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья!
Ведущий: Привет Лазурный!!
Ведущий: А ты знаешь что, За горами, за морями
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний,
И чудес она полна!
Что же это за волшебная страна? Как она называется? И кто там живет?
Ведущий: Ты что? это же страна под названием «Лазурный» А знаешь ли ты, что сегодня мы поговорим о том, без чего не может существовать ни один коллектив, наш разговор пойдет о дружбе и взаимовыручке. Ведь мы с вами прожили уже несколько дней смены и уже можем сказать, насколько сложились дружеские отношения в нашем отряде.
Ведущий: И мы рада приветствовать вас в стране, которая называется «Лазурный». Здесь не бывает плохой погоды, всегда светит солнце, а все жители приветливы друг с другом, улыбаются и находятся в отличном настроении. Я очень надеюсь, что вам здесь понравится, и мы станем хорошими друзьями. А перед началом нашей программы позвольте представить членов нашего жюри!
1)_________________________________
2)_________________________________
3)_________________________________
КОНКУРС «СЛОВОДЕЛ»
Ведущий: Позовём на нашу сцену под бурные аплодисменты Словоедов. Сейчас я вам предлагаю объединиться по корпусам и придумать название своей команды. Представляем
А теперь давайте познакомимся с участниками команд: вы называете свои имя и фамилию, а помощник записывает на ватмане ваши инициалы- первые буквы. После того, как команды наберут все заглавные буквы своих инициал, вам предстоит придумать как можно больше слов, состоящие из первых букв имени и фамилии участников вашей команды. У кого больше слов, тот и побеждает. Буквы пишем на ватман, чтобы все видели.
Ведущий: Правила ясны? На выполнение задания вам даётся 4 минуты. Тогда проходите за кулисы, в гримёрную и приступайте к заданию. А мы с вами поиграем.
Ведущий: Мы будем называть начало пословицы про дружбу, а вы мне дружно её продолжить всем залом. Вы готовы? Тогда мы начинаем!
Старый друг…(лучше новых двух)
Сам погибай…(товарища выручай)
Не в службу…(а в дружбу)
Дерево держится корнями…(а человек друзьями)
Нет друга-ищи…(нашел-береги)
Скажи мне кто твой друг…(и я скажу кто ты)
Друзья познаются…(в беде)
Не имей сто рублей…(а имей сто друзей)
Не тот друг, кто на пиру гуляет…(а кто в беде помогает)
Один за всех…(и все за одного)
Может кто-то ещё знает пословицы, которые мы не назвали? Какие?
(ЕСЛИ БУДЕТ ВРЕМЯ, ТО ПОИГРАЕМ КАКАЯ СТОРОНА ЗАЛА ПЕРЕДАСТ ШАРИК БЫСТРЕЕ ТУДА И ОБРАТНО)
Ведущий: А сейчас давайте позовём ребят из-за кулис? И попросим их прочитать нам слова, которые они придумали.
ДЕТИ ЧИТАЮТ
Ведущий: Наше жюри оценивает. Провожаем наших ребят в зал. А мы переходим к новому конкурсу.
КОНКУРС «МУЗЫКАЛЬНЫЙ БАТЛ»
Ведущий: Все знают, что такое «БАТЛ»? (кого-то спросить) Правильно. Позовём на нашу сцену певцов. Познакомимся с вами. Итак, ваша задача будет устроить музыкальный батл, но только песни должны быть на тему о дружбе. В тексте обязательно должны быть слова: друг, дружба, друзья и т.д. Жюри оценивает на сколько точно попадаете в ноты, сплочённость. Понятно? Начинаем.
Ведущий: Ребята закончили батл. Как думаете кто победил? А так ли это, узнаем в конце программы!
Ведущий: Провожаем наших певцов в зал. Думаю стоит немного отдохнуть! А жюри пока будет подводить итоги по двум пройденным конкурсам.
А на сцене с творческим номером___________________________
КОНКУРС «КИНОМАНОВ»
Ведущий: Приглашаем на сцену звукорежиссёров. Все мы знаем любим фильмы, мультфильмы, сериалы! Поэтому мы предлагаем вспомнить шедевры российского кинематографа, и заодно проверить насколько хорошо наши ребята умеют применять на себе роль звукорежиссёров.
Ведущий: Сейчас Диджей нам включит мультик, конечно же, про дружбу. Ваша задача будет оригинально, смешно и логично озвучить.
Итак 1,2,3 начали…
Ведущий: Молодцы, ребята! Получилось очень смешно! Бурные аплодисменты. Жюри оценивает. А мы провожаем наших ребят в зал. И переходим к следующему конкурсу.
Ведущиё: Как много вы знаете примеров настоящей дружбы из художественной литературы или кино и мультфильмов?
Ведущий: На сцену приглашаем Художников.
Ведущий: Сейчас наши ребята попробуют создать художественные шедевры изображающие яркий образ настоящего друга и символ нашей олимпийской сборной- Чебурашку , но делать это они будут с закрытыми глазами.
КОНКУРС «ХУДОЖНИКОВ»
Ведущий: Дорогие друзья! Выберете одного желающего из команды. Этому герою достанется роль холста. Он будет держать ватман и красиво улыбаться! Вы вставляете голову в отверстие и …улыбаетесь! Участники вашей команды по очереди одев маску на глаза подходят к заготовке картины и рисуют героя пока я считаю Раз, Два, Три…Затем сняв повязки они бегут к команде и передают маркер и повязки следующим участникам. Понятно? поехали
Ведущий: Ну вот и прошли наши 4 конкурса, наше жюри подводит итоги по всем конкурсам.
Ведущий: а сегодня еще один замечательный праздник, это день рождения у __________________, и под бурные аплодисменты мы ждем его на сцене.
Ведущий: Давай знакомиться, как тебя зовут и из какого ты отряда, какое самое большое количество людей тебя поздравляло?
Ведущий: А здесь примерно 450 и все спешат поздравить тебя. «Поздравляем», прими наш подарок на память, и мы встречаем нашего именинника в зале.
Ведущий: Ну что же, думаю жюри уже подвело итоги и мы приглашаем их на сцену.
Слова жюри
Ведущий: Вот и подошло к завершению наша программа.
Давайте дружить. Пусть не раз нам слова эти вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить. То желание любое исполниться.
Ведущий: Дружба длится долго, если два человека заинтересованы в этом. Нужно дорожить отношениями, оберегать их, делиться своими знаниями и творческими качествами. Ведь как известно крепкая дружба между людьми, настоящий подарок судьбы. Нужно всегда об этом помнить. А в завершение нашей конкурсной программы давайте дружно станцуем наш любимый танец НАНО ТЕХНО!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347304-konkursnaja-programma-vremja-druzhit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика начального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.