- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Капитан
Игровая развлекательная программа для детей на летней площадке.
«Морская прогулка»
Капитан: Здравствуйте, дети, зачем пожаловали на мой корабль? Вам скучно жить без приключений? Ну что ж, у меня для этого есть прекрасные боевыекорабли! Предлагаю всем командам зайти на борт кораблей и отправиться навстречу опасностям и приключениям!
1.Игра «Разминка»
Но сначала сделаемморскую разминку:
Лево руля! - шаг влево.
Право руля! - шаг вправо.
Нос! - шаг вперед.
Корма! - шаг назад.
Пушечное ядро! - все приседают.
Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.
.
Капитан: -Отлично! Отправляемся в плавание! Но перед этим я хочу угостить васпиратским лакомством. Оно хранится в моем сундуке с сокровищами!
Уходит в другую комнату, прибегает обратно с криками.
Капитан: О, нет, разрази меня гром, тысячаморских чертей! Сундук похитили, мы должнысрочно отправляться в погоню.
Звучит музыка.
Капитан: Мы причаливаем к острову. Разрази меня гром, если наш сундук не здесь!Пиратское сердце все чувствует. Остров охраняется! Нам предстоит серьезнаясхватка. Битва с вражескими кораблями!
2 .«Игра «Сражение»
(метание мячей по вражеским кораблям(коробки)).
Нам понадобятся мячи разного цвета. Соперники получают по 5«снарядов». Цель для поражения – обычное ведро или коробок.
Капитан: Молодцы!. Путь свободен! Теперь нам необходимо подплыть к острову, но тут нас подстерегает новая опасность_ прибрежные рифы! Если корабль попадет на риф, товмиг разлетится на щепки!!!!
3.Игра «Рифы»
(цепочкой обходят рифы не задев кегли)
Капитан: -Смотрите -это остров монстров! Чтобы попасть в глубь острова надопобедить монстров!
4. Игра «Монстры»
(В качестве морских монстров будут выступать воздушные шары. Придать им реалистичности помогут аппликации, веревочные или бумажные щупальца.)
Капитан: - Чувствую –клад где-то рядом!Но во время шторма сундук с сокровищамиперевернулся и монеты рассыпалисьпо всему острову! Надо их собрать!
5.Игра «Поиск монет».
Конкурс предусматривает поиск особых сокровищ – шоколадных монеток.
Капитан: – Ну что же, вы славные моряки! Дарю вам кусок карты! Берегите его! Если соединить ещё 3 части, то можно найти клад! Всем желаю приключений и успеха в поисках!
Морские стихи.
Плаваю на корабле,
Иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу,
Cудно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал,
На волнах лишь покачал.
(ЯКОРЬ)
Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет.
(ПАРУС)
Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал -
Крепко держит он штурвал.
Он на судне - царь и пан.
Кто же это? ...
(КАПИТАН)
Он и повар, и моряк.
Звать его скажите как?
Всё по-флотски, кашу, сок
Приготовит вкусно ...
(КОК)
Он морских просторов царь,
Океанов государь,
Кладов он на дне хранитель
И русалок повелитель.
(НЕПТУН)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/347290-kapitan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.